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搜尋:關於認知發展論的敘述

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有關皮亞傑(J. Piaget)認知發展論的敘述,下列何者錯誤?
(A)皮亞傑認為認知發展主要源於獨立探索,強調幼兒與實體的互動
(B)皮亞傑認為兒童遭遇新經驗與其既存的心理架構機制不相符時,就會產生失衡
(C)皮亞傑認為在適切引導的情況下,學習即能引導發展
(D)皮亞傑認為發展是有階段性及順序性
編輯私有筆記
答案:C
難度:適中
最佳解!
Wei-Jhih Jheng 高二上 (2013/02/10 00:06)
(C)皮亞傑認為<發展&.....觀看完整全文,請先登入
3F
Vivien Huang 高二上 (2013/04/08 17:12)

應為Bruner加速預備度的看法

4F
Tingting Huang 高三下 (2013/04/15 18:58)
布魯納和維高斯基才是認為學習即能引導發展
5F
curriculum0127 國一下 (2015/02/04 21:38)
布魯納和維高斯基才是認為學習即能引導發展


3. 有關皮亞傑認知發展論的敘述,何者為非?
(A)小孩在遊戲中的模仿是同化
(B)調適發生於認知基模之量的增加
(C)小學三年級的學童多處於認知發展的具體運思期
(D)感覺動作期重要的基模是抓取與吸吮
編輯私有筆記
答案:A
難度:適中
1F
恆心毅力 國二下 (2016/05/20 15:50)
A是調適
2F
YY 大一上 (2016/06/02 10:52)
模仿遊戲,因為模仿的動作是新的,所以是調適(改變既有基模)。
3.有關皮亞傑(Piaget)認知發展論的敘述,下列何者正確?
(A)皮亞傑是一位幼教實務者,創立「皮亞傑幼兒教學法」
(B)認知發展是指身體動作、理解等生理與心理的發展 ( C)皮亞傑以臨床觀察或個別訪談方式研究兒童的認知發展
(D)個體認知結構一旦達到「平衡」(Equilibration)後,就永遠不再改變。
編輯私有筆記
答案:C
難度:適中
最佳解!
馬自達 小六上 (2010/11/17 13:45)
所謂認知發展(cognitive development)是指個體自出生後在適應環境的活動中,吸收知識時的認知方式以及解決問題的思維能力,其隨著年齡增長而改變的歷程。皮亞傑的研究方法不採用當時.....觀看完整全文,請先登入
2F
吳小飛 高二下 (2012/06/27 11:19)
選項(C)  有"個別訪談"?!
3F
賴思思 國二下 (2012/12/16 17:22)
所謂認知發展(cognitive development)是指個體自出生後在適應環境的活動中,吸收知識時的認知方式以及解決問題的思維能力,其隨著年齡增長而改變的歷程。
4F
林淑燕 高三下 (2013/07/06 12:04)
C.個別訪談有喔!!

l   皮亞傑的道德認知發展理論

皮亞傑打破杯子的故事

皮亞傑用講故事的臨床訪談法513歲兒童的道德認知發展進行了研究。其中有一個故事是:

有兩個男孩,約翰幫母親做事時打破了15個杯子,亨利偷果醬時打破了1個杯子。哪個男孩比較壞?

他律階段的孩子會認為約翰比較壞,因為他打破較多的杯子,代表此階段的孩子在進行道德判斷時,只看結果,不問動機自律階段的孩子則認為亨利比較壞,因為他是在偷果醬時打破杯子。代表此階段的孩子在道德判斷時,已經將行為動機與行為後果結合起來思考愈走向自律,意味著朝向愈成熟的道德發展,皮亞傑的三階段理論,深深影響柯爾柏格的道德發展理論。

3. 有關皮亞傑(Piaget)認知發展論的敘述,下列何者正確?
(A) 皮亞傑是一位幼教實務者,創立「皮亞傑幼兒教學法」
(B) 認知發展是指身體動作、理解等生理與心理的發展
(C) 皮亞傑以臨床觀察或個別訪談方式研究兒童的認知發展
(D) 個體認知結構一旦達到「平衡」(Equilibration)後,就永遠不再改變
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答案:C
難度:適中
10
 【站僕】摩檸Morning:有沒有達人來解釋一下?
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27. 以下對皮亞傑認知發展論的敘述,何者為非?
(A)各時期之間有連續性
(B)各時期的前後順序不變
(C)各階段個體基模的功能特徵是不同的
(D)對不同個體而言,各特徵出現的時間是差不多的。
編輯私有筆記
答案:D
難度:適中
最佳解!
Vivi Chen 高一下 (2011/04/22 16:09)
張春興 教育心理學(2004)提到皮亞傑認知發展階段論的要義三點補充:   1.    各時期之間並非跳躍式的改變,而是連續中呈現階段現象。 2.    對不同個體而言,各期特徵的出現,具有很大的個別差異;這表示有的認.....觀看完整全文,請先登入
10F
黃 泰益 高三下 (2013/05/02 15:47)
以下對皮亞傑認知發展論的敘述,何者為非? (D)對不同個體而言,各特徵出現的時間是差不多的。
11F
Yu-Chia Yeh 國二下 (2014/03/19 10:49)
是考皮亞傑理論的敘述還是考張春興評論的敘述? = =
12F
陳星妤 大二下 (2015/04/21 20:45)

皮亞傑把兒童的認知發展分成以下四個階段:

  1. 感知運動階段 (感覺動作期,Sensorimotor, 0-2歲)
  2. 前運算階段 (前運思期,Preoperational, 2-7歲)
  3. 具體運動階段 (具體運思期,Concrete Operational, 7-11歲)
  4. 形式運算階段 (形式運思期,Formal Operational, 11-16歲)