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搜尋:關於課程設計情境模式的敘述,下列何者為非? (A)重視課程設計的脈絡分析 (B)..

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    (1) 司法院大法官審理案件法第五條第二項僅規定:「最高法院或行政法院就其受理之案件,對所適用之法律 或命令,確信有牴觸憲法之疑義時,得以裁定停止訴訟程序,聲請大法官解釋。」然歷年來卻從未有依此規..
  • 關於法規命令之敘述,下列何者錯誤? 6 by 公職◆行政法(包含行政程序法等)
    第 60 條       各機關依其法定職權或基於法律授權訂定之命令送達立法院後,應提報立 法院會議。 出席委員對於前..
  • 14 有關臨床研究方法的敘述,下列何者正確? 0 by 臨床心理學總論(一)
     (B)父母婚姻衝突和兒童問題行為之間呈現顯著相關,表示父母衝突越多則兒童可能出現問題行為 (C)流行病學研究中為了解某些疾病的危險因子,常透過病例對照研究法得知 (D)盛行..
  • 14 有關臨床研究方法的敘述,下列何者正確? 0 by 臨床心理學總論(一)
    (B)表示父母衝突越多則兒童{ 可能 }出現問題行為  (C)流行病學研究中為了解某些疾病的危險因子,常透過{病例對照研究法}得知  (D){盛行率(Prevale..
30.關於課程設計情境模式的敘述,下列何者為非?
(A)重視課程設計的脈絡分析
(B)目標是動態的,可不斷修正
(C)強調課程發展的價值性與實用性
(D)採事先設定之直線進程,順序是固定的
編輯私有筆記
答案:D
難度:簡單
最佳解!
薛永浩 高二上 (2012/03/24 02:51)
課程設計模式依其特色可分為三種:一、目標模式(curriculum as product):強調達成教學目標。二、歷程模式(curriculum as process):重視教學歷程。三、情境模式(curriculum as context):以學校特色為主的本位課程。情境模式從文化選擇的角度來詮釋課程,從而進行課程設計,除了重視教師和學生的互動外,也強調環境因素對學習的影響,相較於歷程模式,情境模式更能關照到學生的個別性(Smith, 1996),也強調個人在整個環.....觀看完整全文,請先登入
5F
決心毅力 小二上 (2016/02/10 22:29)
情境模式-stenhouse提出
6F
Lillian 國一上 (2016/02/27 16:50)
樓上說的好像有點怪怪的喔!!
情境模式應該是史北克(Skilbeck)提出的吧!!
史點豪斯(Stenhouse)應該是歷程模式(或叫過程模式)!!
7F
許雅淳 高三上 (2016/04/10 09:57)
D目標模式
24. 關於課程設計情境模式的敘述,下列何者為非?
(A)重視課程設計的脈絡分析
(B)目標是動態的,可不斷修正
(C)強調課程發展的價值性與實用性
(D)採事先設定之直線進程,順序是固定的
編輯私有筆記
答案:D
難度:簡單
31. 關於課程設計情境模式的敘述,下列何者為非?
(A)重視課程設計的脈絡分析
(B)目標是動態的,可不斷修正
(C)強調課程發展的價值性與實用性
(D)採事先設定之直線進程,順序是固定的
編輯私有筆記
答案:D
難度:簡單
1F
音之里 國三下 (2015/05/05 20:11)
D-

課程設計模式依其特色可分為三種:
一、目標模式(curriculum as product):強調達成教學目標。
二、歷程模式(curriculum as process):重視教學歷程。
三、情境模式(curriculum as context):以學校特色為主的本位課程。
情境模式從文化選擇的角度來詮釋課程,從而進行課程設計,除了重視教師和學生的互動外,也強調環境因素對學習的影響,相較於歷程模式,情境模式更能關照到學生的個別性(Smith, 1996),也強調個人在整個環境中的投入(commitment),當然也突顯個人對自我生命彰顯的責任。因此,情境模式比歷程模式更重視批判思考能力。代表人物「史基貝克和羅頓」
情境模式的課程設計、分析、詮釋和評鑑歷程,依序分為五大步驟:(一)情境分析;(二)目標擬定;(三)教學方案設計;(四)教學方案之詮釋和實施;(五)課程與教學評鑑。
雖然如此,情境模式依然有以下缺點:
1.不易客觀。
2.文化變動因素多且難以掌握,組織也較難穩定。
3.教師專業要求高(需上通天文,下知地理)。
4.難以符合社會要求或家長期待。
22. 關於課程設計情境模式的敘述,下列何者為非?
(A)重視課程設計的脈絡分析
(B)目標是動態的,可不斷修正
(C)強調課程發展的價值性與實用性
(D)採事先設定之直線進程,順序是固定的
編輯私有筆記
答案:D
難度:簡單
關於個別化取向教學法之敘述,下列何者為非?
(A)在大班級教學情境下仍適合使用 
(B)教師教學能適應學生個別差異 
(C)學生得以順著最適合自己的途徑學習 
(D)由學生自行決定學習步調 
編輯私有筆記
答案:D
難度:困難
最佳解!
林曉蓉 國二上 (2012/05/28 05:57)
個別化取向教學法其實涵蓋了編序教學法、精熟學習 、凱勒.....看完整詳解
13F
A.t. Se 國二下 (2012/06/05 15:16)

我......無言!!
14F
羅美倫 高一上 (2013/07/11 13:45)

下列哪幾種教學方法較具個別化教學的精神意涵?甲、案例教學法 乙、編序教學法 丁、自學輔導法丙、精熟學習法

 

正確答案:
乙丙丁

15F
Do my best!!! 國三下 (2016/05/15 10:43)
只有「凱勒教學法」由學生自行決定學習步調!