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搜尋:關於赫爾巴特所提出之四個系統化教學的步驟,以下何者為非?

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      酒駕致死傷案層出不窮,法務部十二日召開刑法研修小組,朝修正刑法,提高刑度的方..
  • 根據台灣司法院大法官會議97年10月31日解釋,認為「身心障礙者權益保障法」第37條第1項「非視障者不能從事按摩業」法條規定違憲,對於特殊教育的影響,您有何建議? 33 by Reui Fen Huang
    應隨著「身心障礙者回歸主流社會」之趨勢,讓視障者從小就到一般主流學校就讀,增加渠等與一般人的接觸機..
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    (中央社記者田裕斌台北27日電)抱走今年4月底新台幣30億元威力彩的幸運兒現身領獎,台灣彩券表示,是..
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    關於試題:33 以下何者為可移轉之義務? (A)某名歌星應聘登上舞台獻唱(B)某名人應聘公開演講 (C)親子之間的義務 (D)一般金錢債務
  • 教育心理學:P.8 赫爾巴特五段學習法 100 by 教育心理學
    赫爾巴特的階段教學法原只有四段:明瞭、聯合、系統和方法,後經弟子擴大為增修為預備、提示、比較、綜合、應用五個步驟,是為五階段教學法。    預備(prepara..
  • 赫爾巴特的教育理論 15 by 教育哲學
    赫爾巴特的教育理論 1.從統覺論來看,新經驗必須建立在舊經驗上,而類化可說就是一種統覺作用。是以,在教學中教師要利用可以激發學生觀念融合的知識,使新舊知識更易結合。 2.個人品格及社會..
15.關於赫爾巴特所提出之四個系統化教學的步驟,以下何者為非?
(A)明晰
(B)聯合
(C)系統
(D)歸納
編輯私有筆記
答案:D
難度:簡單
最佳解!
想吃營養午餐 高二下 (2014/07/15 00:24)
明瞭、聯合、系統.....看完整詳解
5F
Beiyu Hsu 國二上 (2015/02/20 17:51)

德國赫爾巴特 四段教學法:

1.明瞭:引起舊經驗,作為解釋新教材的基礎。
2.
聯絡:提示新教材,使之與舊經驗相聯絡
3.
系統:由類化作用新舊經驗合成一新的經驗系統
4.
方法:把所有的系統知識應用於實



6F
曾恬 高一下 (2016/02/25 00:25)
           明瞭->聯合->系統->方法
預備->提示->比較->總括->應用
7F
wan 高二上 (2016/07/09 22:03)
明天聯絡系統的方法→明瞭、聯絡、系統、方法
藝術史學家潘諾夫斯基(Erwin Panofsky)提出檢視藝術作品意義的步驟,以下何者不適合?
(A)根本的或自然的主題
(B)從屬的或約定成俗的主題
(C)暗示性的或批判性的符號分析
(D)內在的意義或內容。
編輯私有筆記
答案:C
難度:適中
最佳解!
張佳綺 高二下 (2013/05/27 12:08)
在「視覺藝術的意義」一書中,對於圖像學研究提出探討藝術作品的意義要經過三個步.....觀看完整全文,請先登入
16.赫爾巴特(Herbart)提出之四段教學法之順序為何?
(A)聯合、明瞭、系統、方法
(B)明瞭、聯合、系統、方法
(C)聯合、系統、明瞭、方法
(D)明瞭、聯合、程序、系統
編輯私有筆記
答案:B
難度:簡單
最佳解!
Lituan Wang 大一上 (2012/03/13 20:44)
名聯繫芳 明瞭 .....看完整詳解
2F
Jialin Li 高二下 (2013/06/02 09:29)
先明瞭再聯合
3F
蘇蘇 高三上 (2015/05/24 19:41)
明聯戲法
明瞭、聯合、系統、方法 
30 關於法醫毒物學的敘述以下何者為非?
(A)我們可以利用藥物動力學的公式,利用死者尿液中藥物的濃度,回溯推估死者生前血液中的藥物濃度
(B)一般而言,膀胱中尿液的藥物濃度,較不會受到細菌合成或分解的影響
(C)我們在尿液中主要測得的往往是藥物的代謝物
(D)若我們在尿液中測得很高的藥物濃度,並不一定能表示死者死亡當時血液中藥物濃度很高
編輯私有筆記
答案:A
難度:適中
32.學者赫爾巴特所提出的「由已知到未來」之原則,可稱為:
(A)準備學習
(B)奮發圖強
(C)經驗類化
(D)自動自發。
編輯私有筆記
答案:C
難度:簡單
最佳解!
Anita Chung 大一下 (2012/03/07 20:24)
Herbart提出學習原則中的類化原則 強調從.....觀看完整全文,請先登入
2F
Sunny Wen 高三下 (2012/03/02 10:16)
先有舊經驗,學習新經驗
4F
吳佳穎 高二上 (2014/02/02 14:13)

想太多,就錯了 :I