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搜尋:阿馬貝力Amabile創造力理論 脈絡理論

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35. 男子馬拉松世界紀錄是 2 小時 02 分 57 秒,由肯亞選手丹尼斯 ·金梅托(Dennis Kimetto) 在 2014 年柏林馬拉松上創造,請問若以相同的時間與距離在 400 公尺的田徑場上跑 完,平均每一圈約跑幾秒?
(A) 100 秒
(B) 90 秒
(C) 80 秒
(D) 70 秒
編輯私有筆記
答案:D
難度:適中
最佳解!
宋婉榕 高二上 (2015/06/02 12:49)
7377秒/42195公尺=0.1740.1.....看完整詳解
2F
Yang Tichy 高一上 (2016/03/31 18:57)
有哪位專家可以告訴我,秒速除公尺這個意義是指??什麼意思呢 
3F
陳柏佑 大一上 (2016/04/05 12:57)
42195公尺/400公尺=105.4875(圈)
7377秒/105.4875圈=69.932秒(一圈)

13、我們說「阿拉伯醫學」、「阿拉伯哲學」或「阿拉伯數學」的時候,不是指阿拉伯人所創造的,或阿拉伯半島的居民所發明的。我們所指的,只是用阿拉伯文寫作的文獻中所包羅的知識,著作人主要是生活於哈里發帝國的波斯人、敘利亞人、埃及人與阿拉伯人,無論他們是基督教徒、猶太教徒或穆斯林,也無論他們寫作的材料是取材自希臘、亞美尼亞、印度或波斯。這說明了穆斯林文化的甚麼特質?
(A)宗教性 
(B)神秘性 
(C)東方性 
(D)綜合性
編輯私有筆記
答案:D
難度:簡單
10
 摩檸Morning:有沒有達人來解釋一下?
倒數 2天 ,已有 0 則答案


13.依據布魯姆(B.S.Bloom)的看法,下列哪一項教育目標分類是屬於認知層面?
(A)知覺、心向
(B)模仿、創造
(C)理解、應用
(D)接受、反應。
編輯私有筆記
答案:C
難度:簡單
1F
102級-王柏矞 高二上 (2014/06/28 00:53)
D不是?能否解釋一下?
2F
楊麗貞 國三下 (2014/08/12 17:17)

D是情意


3F
pa pa 大一上 (2015/11/11 22:44)

布魯姆(Bloom)的分類

   1.認知領域:知識、理解、應用、分析、綜合、評鑑、創造

   2.情意領域:接受或注意、反應、價值評定、價值組織、形成人格  

   3.技能領域:知覺、心向、反應(模仿)、機械化、複雜反應、適應、創作

依據布魯姆(B.S.Bloom)的看法,下列哪一項教育目標分類是屬於認知層面?
(A)知覺、心向
(B)模仿、創造
(C)理解、應用
(D)接受、反應。
編輯私有筆記
答案:C
難度:簡單
84.()某位學生能因應教師的個人風格與要求,進行自我調整而完成此位教師的要求,這屬於史坦伯(Robert J.Sternberg)主張的哪一種智力:
(A)組合智力(componentialintelligence)
(B)脈絡智力(contextual intelligence)
(C)經驗智力(experientialintelligence)
(D)有機智力(organicintelligence)
編輯私有筆記
答案:B
難度:適中
最佳解!
Tzutzu Ling 高二上 (2011/04/07 20:07)
組合智力:可以運算的,加減-數經驗智力:用舊經驗處理心事物,舊.....看完整詳解
6F
Geni Liang 大二下 (2014/03/01 09:42)
這題關鍵應該在於:因應教師的個人風格與要求(情境)進行自我調整。所以是脈絡智力!
7F
泓為勉強 國二下 (2015/10/29 10:51)
這題是錯在不知道脈絡智力=適應智力......應該看一下英文的!!!!
以為脈絡智力是不相關的,只好選最相關的經驗智力....-..-
8F
katte 高一上 (2016/02/28 17:23)
請問有人知道有機智力是什麼嗎