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21. 陳老師設計「春天的花草」主題課程時,會強調花草相關知識和幼兒經驗的統整,是基於 下列何種課程組織原則?
(A) 水平組織
(B) 垂直組織
(C) 螺旋組織
(D) 同心圓組織
編輯私有筆記
答案:A
難度:適中
最佳解!
傅怡君 國二下 (2014/06/20 17:27)
繼續性 程序性 是垂直性的 統整性 相關性 均衡性     是水平性的 泰勒提出的是  繼續性  程序性  統整性 相關性.....觀看完整全文,請先登入
7F
張淑慧 國一上 (2015/04/29 00:55)
三、統整性(相關性與統整性) 把課程當中各種不同的學習經驗與課程內容之間,建立適當的關聯,以統合分科分割所造成的知識支離破碎的狀態,以企圖達到最大的學習累積效果。指課程經驗「橫」的聯繫之水平組織,包話認知、技能、情意之統整與目之統整(Tyler,1949)
8F
susan 高一下 (2015/06/08 13:05)

繼續性 程序性 是垂直性的

統整性 相關性 均衡性     是水平性的

泰勒提出的是  繼續性  程序性  統整性 相關性

統整比較像是將所有類別的活動整理在一起(因為是統整)所以是橫向(水平)的聯繫縱向比較偏向將某科目的內容從簡單到困難弄在一起 

9F
April Huang 高二上 (2016/05/16 21:45)
關鍵字是統整~~水平性
21. 陳老師設計「春天的花草」主題課程時,會強調花草相關知識和幼兒經驗的統整,是基於 下列何種課程組織原則?
(A) 水平組織
(B) 垂直組織
(C) 螺旋組織
(D) 同心圓組織
編輯私有筆記
答案:A
難度:適中
最佳解!
Fu Ru - Gu 高一上 (2016/02/24 21:36)
教甄◆幼教專業試題- 103 年 - 103年新北市國民小學暨幼兒園教師甄選 專門知能測驗#16636最佳解!傅怡君 國二下 (2014/06/20 17:27):18人     繼續性 程序性 是垂直性的統整.....看完整詳解
2F
Bay Dai 大一下 (2016/03/10 14:13)
發到讀書會
3F
Evelyn 小四上 (2016/06/11 18:26)
發到讀書會