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搜尋:雷

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82.著有「受壓迫者教育學」,被稱為批判教育學派的教育思想家為?
(A)哈伯瑪斯(Harbermass)
(B)傅雷葉(Freire)
(C)伊利希(Illich)
(D)傅軻(Facult)
編輯私有筆記
答案:B
難度:適中
最佳解!
馬自達 小六上 (2010/11/28 11:28)
保羅.弗雷勒(Paulo Freire)是巴西在1940年代農民和工人識字運動重要的推動者。他企圖透過教育解放那些受壓迫者的被壓.....看完整詳解
12F
曹玳綝 高三下 (2013/06/15 22:04)

傅柯

Foucault:Power is knowledge. 權力就是知識

將學校視為一種壓迫規訓的場所,因其由權力知識建構。

13F
邱小心 國三下 (2015/02/03 16:35)
這四個人常分不清楚
14F
陳星妤 大二下 (2016/01/25 21:44)
伊利希(I. Illich)曾著有《非學校化社會》建立一個資源共享的學習網絡
7.個人所見所聞的資訊中,容易記住最特殊的部分,這種現象稱之為:
(A)序列位置效應
(B)雷斯多夫效應
(C)閃光燈記憶
(D)情節記憶。
編輯私有筆記
答案:B
難度:適中
最佳解!
已刪除 (2011/02/21 17:36)
閃光燈效應:引人震撼 雷斯多.....看完整詳解
14F
Cynthia Chang 大一上 (2014/05/04 22:30)
雷斯多夫 特殊
閃光燈 震撼
15F
Joan Chang 高三下 (2015/06/10 20:44)
我都記萊特兄弟 所以萊斯托夫效應是特殊的事件
拍照開閃光燈時要注意手震 閃光燈效應是震撼的事件
16F
啦啦 國三下 (2016/01/11 15:06)

長期記憶的儲存:

Anderson:1.陳述性記憶(declarative m.)

                    ex.基模Tulving:(1)語意性記憶:萊斯托夫效應(與自身無關~特殊)

                                               (2)插曲性記憶:閃光燈效應(與自身有關~引人震撼)


                 2.程序性記憶(procedural m.)

                    ex.劇本(流程)~自動化



巴特雷(Barrett,1970)提出統合成員需要及組織目標的幾種領導模式,請問「透過組織提供成員某些誘因以滿足個人的需求,而個人亦以時間和精力回報組織,為組織工作達成組織目標。」此種方式屬何種模式??
(A)交易模式
(B)社會化模式
(C)適應模式
(D)參與模式。
編輯私有筆記
答案:A
難度:簡單
最佳解!
黃靜怡 大二上 (2010/04/14 19:47)
巴雷特(Barrett)提出統合成員需要與組織目標的方式交易和社會化兩種模式較強調組織目標的重要性,要個人遷就組織目標。適應模式則強調組織目標的訂定應先考慮成員的因素,比較人性化。 (一)交易模式(exchange model)  組織提供成員某些誘因以滿足個人需求;而個人亦以時間和精力回報組織,為組織工作達成組織目標,這種關係類似於心理學上的制約增強原理。通常都是利用「加薪」,以鼓舞成員貢獻力量,達成組織目標。 (二)社會化模式(socialization model)  運用社會影響力量,可透過教育、說服及樹立行為規範,鼓勵個人將組織目標當作自己的目標(積極社會化);亦可勸導個人放棄或改變其與組織目.....觀看完整全文,請先登入
2F
Yoshiki Lin 國三下 (2012/05/29 23:08)
給你薪水 替我效命
3F
Yu Ling Huang 高三下 (2014/03/28 16:44)
簡化版:
Barrett(1970)在「個人目標與組織目標」一書中曾提出個人目標與
組織目標整合的三種模型: 
(一)交換型(the exchange model):經由交換滿足彼此的需求而達成。 
(二)社會化型(the socialization model):經由社會化作用使成員遷就組織目標而達
成。 
(三)融通型(the accommodation model):經由組織遷就成員的目標而達成。
31.提出「教育即生活」學說的學者為?
(A)洛克
(B)福祿貝爾
(C)柏雷威
(D)杜威。
編輯私有筆記
答案:D
難度:非常簡單
最佳解!
張涵鈞 小六上 (2011/02/28 12:30)
1.教育即生活、生長與發展、經驗改造:杜威的見解。2.教育即開展:康米紐斯、裴斯塔洛齊、福祿貝爾等人。教師為園丁,學生為幼苗。3.教育即陶鑄:行為學派。4.教育即協調與適應:.....看完整詳解
164. 因閃電而引起摀耳朵之反應後,若每次閃電之後均未伴隨雷聲出現,漸漸地,我們看到閃電而摀耳朵的行為反應會逐漸減少,此種現象稱為?
(A)自然恢復
(B)類化作用
(C)區辨作用
(D)消弱作用
編輯私有筆記
答案:D
難度:簡單
最佳解!
李柏油 大一下 (2012/04/27 14:12)
 區辨作用 :個人對於類似線.....觀看完整全文,請先登入
6F
Khl Liu 高一下 (2013/06/18 14:52)
削弱: 制約反應形成後,而未伴隨強化物,那原來形成的反應會逐漸減弱
7F
尤道馬紹 國三下 (2014/01/08 19:06)

thank you

8F
(❛◡❛)竹定風☼ 高二下 (2014/07/05 14:45)
為什麼不是A?