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搜尋:預防性 輔導

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  • 高級中學學生輔導辦法-發展性與介入性及矯治性輔導 0 by 教檢(教師檢定)◆青少年發展與輔導
    高級中學學生輔導辦法 第6條   輔導工作應視學生身心狀況,施予下列三種層級之輔導:   一、發展性輔導:針對學生身心健康發展進行一般性之..
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  • McWhirter提出輔導三級制:初級預防→次級預防→三級預防 100 by 教甄◆教育專業科目
    :輔導工作的三級預防體系由McWhirter提出 1.初級預防:又稱「發展層次」,以全體師生為主,防範問題於未然,著重發展性,例如兩性教育及生命教育。   2.次級預防..
6.依據「高級中學學生輔導辦法」規定,對瀕臨行為偏差或適應困難學生,應進行何種輔導?
(A)發展性輔導
(B)矯治性輔導
(C)介入性輔導
(D)預防性輔導
編輯私有筆記
答案:C
難度:適中
最佳解!
無暱稱 (2009/07/15 14:06)
高級中學學生輔導辦法#6規定 輔導工作應視學生身心狀況,施予下列三種層級之輔導: 一、發展性輔導:針對學生身心健康發展進行一般性之輔導。 二、介入性輔導:針對.....看完整詳解
8F
蔡依帆 高二上 (2012/03/04 19:44)
高中的介入性輔導等同於國中小的預防性輔導沒錯,都是屬於"次級預防"的階段
9F
Wen Kai Ting 國三上 (2015/03/18 10:16)
高級中學學生輔導辦法已更名為高級中等學校學生輔導辦法,第4條內容如下:
學校應視學生身心狀況及需求,提供發展性輔導、介入性輔導或處遇性輔 導之三級輔導。 前項所定三級輔導之內容如下:
一、發展性輔導:針對全校學生,訂定學校輔導工作計畫,實施生活輔導 、學習輔導及生涯輔導相關措施,以促進學生心理健康、社會適應及 適性發展。
二、介入性輔導:針對經前款發展性輔導仍無法有效滿足其需求,或適應 欠佳、重複發生問題行為,或遭受重大創傷經驗等學生,依其個別化 需求訂定輔導方案或計畫,以提供諮詢、個別諮商及小團體輔導等措 施,並提供評估轉介機制,進行個案管理及輔導。 三、處遇性輔導:針對經前款介入性輔導仍無法有效協助,或嚴重適應困 難、行為偏差,或重大違規行為等學生,配合學生特殊需求,引進心 理治療、社會工作、家庭輔導、職能治療、司法介入、精神醫療等各 類專業服務。
10F
106正式國小教師 高二下 (2016/06/29 11:45)
Wen Kai Ting 國三上 (2015/03/18 10:16):4     
高級中學學生輔導辦法已更名為高級中等學校學生輔導辦法,第4條內容如下:
學校應視學生身心狀況及需求,提供發展性輔導、介入性輔導或處遇性輔 導之三級輔導。 前項所定三級輔導之內容如下: 
一、發展性輔導:針對全校學生,訂定學校輔導工作計畫,實施生活輔導 、學習輔導及生涯輔導相關措施,以促進學生心理健康、社會適應及 適性發展。 
二、介入性輔導:針對經前款發展性輔導仍無法有效滿足其需求,或適應 欠佳、重複發生問題行為,或遭受重大創傷經驗等學生,依其個別化 需求訂定輔導方案或計畫,以提供諮詢、個別諮商及小團體輔導等措 施,並提供評估轉介機制,進行個案管理及輔導。 
三、處遇性輔導:針對經前款介入性輔導仍無法有效協助,或嚴重適應困 難、行為偏差,或重大違規行為等學生,配合學生特殊需求,引進心 理治療、社會工作、家庭輔導、職能治療、司法介入、精神醫療等各 類專業服務。

27.輔導工作依性質可以分成哪三大類? 
(A) 學習輔導、職業輔導、發展輔導
(B)預防性輔導、發展性輔導、治療性輔導
(C)生活輔導、學習輔導、就業輔導
(D)生活輔導、升學輔導、生涯輔導。
編輯私有筆記
答案:B
難度:適中
最佳解!
王伯任 國三下 (2010/02/02 19:28)
性質 1.預防性輔導:對一般學生、適應困難學生之輔導,主要為改善教學環境 2.發展性輔導:對瀕臨偏差行為邊緣的學生之輔導、諮商.....觀看完整全文,請先登入
6F
呂彥 高二下 (2015/06/04 19:08)
最佳解是否怪怪的
7F
Joe Yang 大二下 (2015/07/04 14:46)
"性"質:
8F
jade0727 大一下 (2015/07/04 20:33)
請將最佳解更新,免得誤人子弟哦!
40.在學校的輔導工作中,針對問題嚴重學生,由專業輔導人員進行輔導與治療的輔導措施,稱之為
(A)預防性輔導
(B)發展性輔導
(C)診療性輔導
(D)診斷性輔導。
編輯私有筆記
答案:C
難度:適中
最佳解!
馬自達 小六上 (2010/10/17 10:53)
性質 1.預防性輔導:對一般學生、適應困難學生之輔導,主要為改善教學環境 2.發展性輔導:對瀕臨偏差行為邊緣的.....觀看完整全文,請先登入
2F
Po-Yun Hsiao 高二下 (2013/06/13 22:08)
預防、發展、診療(治療)
68.《禮記‧學記》:「大學之法:禁於未發之謂豫,當其可之謂時,不陵節而施之謂孫,相觀而善之謂摩。此四者,教之所由興也。」這裡的「禁於未發」符合下列哪一輔導原則?
(A)預防性輔導
(B)發展性輔導 
(C)治療性輔導
(D)生涯性輔導
編輯私有筆記
答案:B
難度:非常困難
最佳解!
賴佩琳 高一上 (2012/06/01 17:47)
大學之法,禁於未發之謂豫,當其可之謂時,不陵節而施之謂孫,相觀而善之謂摩。此四者,教之所由興也。◎易解:大學教人的方法,在一切邪惡的念頭未發生之前,就用禮來教育,來約束禁止,這就是預備、防備的意思(古德所謂防患於.....看完整詳解
3F
陳星妤 大二下 (2013/05/28 08:48)
我也覺得(b)較合適~A選項是字面義阿,非理論
4F
541 高三下 (2015/12/21 19:03)
答案是b吧!
5F
摩檸Morning 大三上 (2015/12/22 13:21)
原本答案為A,修改為B
一般而言,輔導工作依性質可以分成哪三大類?
(A) 學習輔導、職業輔導、發展輔導
(B) 生活輔導、升學輔導、生涯輔導
(C) 生活輔導、學習輔導、就業輔導
(D) 預防性輔導、發展性輔導、治療性輔導
編輯私有筆記
答案:D
難度:適中
最佳解!
Lielie Lai 高三下 (2010/06/28 18:19)
輔導工作依"性質"分:  預防、發展、治療.....看完整詳解
4F
Camel 高二上 (2013/06/29 11:35)

請問到底是 預防--> 發展-->治療     還是  發展--> 預防-->治療   ???    謝謝!

5F
Jen-Hsien Chiu 高三上 (2014/05/08 18:21)

預防--> 發展-->治療 
6F
AILIMI 大二下 (2014/05/09 16:46)
國內的教訓輔三合一和國外學者提的順序是不一樣的