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搜尋:領導者與成員關係

  • 全球領導者齊聚2012年教育改革峰會 25 by Sparrow Chen
     2012/05/09 08:01 阿聯酋阿布扎比2012年5月9日電 /美通社..
  • 新生領導力培訓營 三百大學生齊聚台中 12 by Mark Sun
    全國新生領導力培訓營今明(12、13)兩日,在東海大學銘賢堂拉開序幕。300名來自全台各地的大學生..
  • 名,字,號&諡號的關係 82 by Trista Chao
    名、字、號、諡號的關係: 名:父、母、長輩於孩子出生之時所取,大多數人一輩子應該只..
  • 民國 102年12月27日 釋字第 716 號 【禁止公職人員及其關係人與服務機關交易案】 25 by music
    解釋爭點 利益衝突迴避法禁公職人員及關係人與有關機關交易,違者罰交易行為金額一至三倍,違憲? ..
  • 考科更多 調查人員加考兩岸關係 14 by Anson Lin
      【原文轉自:聯合報 / 記者曹以會/台北報導】 更新日期: 2013/4/22 下午 07:..
  • 領導者「領導風格」與被領導者的「成熟度」 0 by 公職◆行政學
    1. 情境領導理論的焦點在於尋求領導者「領導風格」與被領導者的「成熟度」之間如何適當地配合。 2. 領導者「領導風格」可分為「關係導向的領導風格」與「工作導向的領導風格」,基此,形成下列四種..
  • 領導者與團體 0 by 教育心理學
    一、準備階段 1.領導者的準備 2.擬訂計畫書 3.團體成員的準備 二、開始階段 1.信任與不信任的試探學習 2.團體步上軌道與開展 3.將焦點從Leader轉至members 三..
  • 領導者的溝通技巧 5 by 教育行政學
    一個優秀的團體領導者還必須具備下列幾種基本的溝通技巧:(引自-潘正德 西元一九九七年八月 P89) 1.主動傾聽:是指聚精會神地去聆聽對方所想表達的訊息,藉以了解其內在的活動,並專注地接收對..
  • 團體領導者必須具備的基本溝通技巧 5 by 教甄◆輔導原理
    一個優秀的團體領導者還必須具備下列幾種基本的溝通技巧:   1.主動傾聽:是指聚精會神地去聆聽對方所想表達的訊息,藉以了解其內在的活動,並專注地接收對方語言及非語言的行動,適..
  • 領導者領導員工的關係種類 8 by 教甄◆輔導原理
    l  俄亥俄州立大學漢姆菲爾(J. K. Hemphill)為首的研究小組,發展出「領導者行為描述問卷」,(意義:指領導者在達成目標的過程中,可能為自己與組織成員界定結構化角色的程度..
94. 下列四種領導方式,哪一種在促進組織效能、成員士氣、工作滿意、領導者與成員關係、成員彼此關係及工作精神上,普遍 被認為是相對較佳的領導方式?
(A)高倡導高關懷
(B)高倡導低關懷
(C)低倡導高關懷
(D)低倡導低關懷。
編輯私有筆記
答案:A
難度:簡單
最佳解!
吳欣怡 高三下 (2012/02/28 14:28)
美國Ohio 州立大學Halpin 1945年起提出的「領導者行為描述問卷」(leader behavior description questionnaire,LBDQ)理論,指出領導行為包括關懷( consideration) 和倡導結構( initiating structure)兩類一般稱之為“俄亥俄學派理論”或“二維構面理論”(two dimension theory) 又稱領導雙因素模式。所謂“關懷”是指一位領導者對其下屬所給予的尊重、信任以及互相瞭解的程度。從中間可以有無數不同程度的體恤。所謂“結構”,也就是指領導者對於下屬的地位、角色與工作方式,是否都制訂有規章或工作程式。這也可有高度的結構和低度的結構。因此,二維構面可構成一個領導行為坐標,大致可分為四個象限或四種領導方式。如圖所示:高關懷低結構高關懷高結構低關懷低結構低關懷高結構1、高關懷低結構的領導者  該種領導者註意關心愛護下屬,經常與下屬交換思想,交換信息,與下屬感情融洽,但是組織內規章.....看完整詳解
1F
Elena Lai 高一上 (2012/02/26 18:28)
???

3F
Elena Lai 高一上 (2012/02/29 18:05)
恩嗯!!謝謝欣怡^^
22 下列四種領導方式,那一種在促進組織效能、成員士氣、工作滿意、領導者與成員關係、成員彼此關係上,普遍被認為是相對較佳的領導方式?
(A)高倡導高關懷
(B) 高倡導低關懷
(C) 低倡導高關懷
(D) 低倡導低關懷
編輯私有筆記
答案:A
難度:非常簡單
5. 有關理情行為學派團體的基本理論,下列敘述何者錯誤?
(A)不強調領導者與成員關係的建立,而著重在領導者的挑戰、面質、說服以促成改變
(B)主張團體成員在短期間(指10-20次團體)有明顯改變
(C)個人情緒的波動是由複雜的生理及環境所造成,因此在處理個人問題時,應探討童年時的情緒傷害
(D)思考、感覺和行為間互動頻繁且互相影響
編輯私有筆記
答案:C
難度:簡單
10
 【站僕】摩檸Morning:有沒有達人來解釋一下?
倒數 10時 ,已有 0 則答案


5 有關理情行為學派團體的基本理論,下列敘述何者錯誤?
(A)不強調領導者與成員關係的建立,而著重在領導者的挑戰、面質、說服以促成改變
(B)主張團體成員在短期間(指 10-20 次團體)有明顯改變
(C)個人情緒的波動是由複雜的生理及環境所造成,因此在處理個人問題時,應探討童年時的情緒傷害
(D)思考、感覺和行為間互動頻繁且互相影響
編輯私有筆記
答案:C
難度:非常簡單
40. 費德勒(Fiedler)所提出的權變領導理論中,對於領導行為的決定,應取決於領導時的領導情境,其領導情境的因素不包括下列哪一項?
(A)領導者個人的魅力
(B)領導者與成員的關係
(C)領導者於職務上的控制力
(D)工作目標與流程的明確程度。
編輯私有筆記
答案:A
難度:適中
最佳解!
馬自達 小六上 (2010/07/20 11:14)
伊利諾大學的菲德勒(Fred Fiedler)從1951 年開始,首先從組織績效和領導態度之間的關係著手進行研究,經過長達15 年的調查試驗,提出了“有效領導的權變模式”,即菲德勒模型。他認為任何領導形態均可能有效,其有效性完全取決於是否與所處的環境相適應。他把影響領導者領導風格的環境因素歸納為三個方面:職位權力、任務結構和上下級關係。 (1)職位權力(position power)。職位權力指的是與領導者職位相關聯的正式職權和從上級和整個組織各個方面所得到的支持程度,這一職位權力由領導者對下屬所擁有的實有權力所決定。領導者擁有這種明確的職位.....觀看完整全文,請先登入
8F
許雅淳 高三上 (2016/03/21 19:32)
A為轉型領導要素
9F
許雅淳 高三上 (2016/03/21 19:35)
轉型領導要素:個別關懷,魅力,知識啟發,激發動機
10F
郭弈賢 高一上 (2016/05/17 19:15)

費德勒的權變理論:。

其情境因素包含:

ü   關係(影響最大):成員對其領導者所懷的情感、信任、接納、支持及忠誠程度。

ü   工作結構:詳細說明工作目標、程序的程度。

ü   職位權力:只領導者現居職位所擁有的權力,或者是領導者能使部屬服從指揮的程度。

領導形式:

關係導向的領導者:會採取與群體保持良好的人際關係模式來完成工作,對成員的需求比較注意,並盡力化解衝突。

工作(任務)導向的領導者:以圓滿達成任務為其主要需要,經由清楚明確的工作程序,和嚴謹的工作態度以達成工作。