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搜尋:風險管理的步驟有四:甲、風險的確認。乙、風險的衡量。丙、管理方法的選擇。丁、執行..

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6. 燒燙傷急救處理五步驟中,「泡」是指下列何者含義? 燒燙傷急救處理五步驟中,「泡」是指下列何者含義? 燒燙傷急救處理五步驟中,「泡」是指下列何者含義?
(A)浸泡溫水
(B)浸泡冷水
(C)浸泡冰水
(D)浸泡消毒水
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答案:B
難度:非常簡單
下列有關風險管理之敘述何者正確
(A)管理步驟包括風險之確認與衡量及方法之選擇與執行
(B)以最小成本達成風險之最小安全效能為管理的目標
(C)管理結果為風險不再發生
(D)以上皆非
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答案:A
難度:簡單

10
 【站僕】摩檸Morning:有沒有達人來解釋一下?
倒數 2天 ,已有 0 則答案


實施注音符號教學時,常用的步驟有四:甲、說話 乙、閃示 丙、分析 丁、直接拼讀。正確的步驟為?
(A)乙丙丁甲
(B)乙丁甲丙
(C)甲丙乙丁
(D)甲丁乙丙
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答案:C
難度:適中
最佳解!
Wendy Liu 高三下 (2012/05/25 19:36)
說話.>分析&g.....觀看完整全文,請先登入
5F
上榜一姐 高三下 (2015/02/12 18:43)
說分? 閃讀

說要分手!? 趕快閃讀 而不是已讀(不回)


6F
viviliu0501 高一上 (2015/04/29 22:34)

注音符號教學是採「綜合教學法」,就是從綜合的材料入手,先從語句中分析出詞語,再從詞語中分析出字音,接著從字音中再分析出注音符號。綜合教學法符合兒童認知發展和學習心理,也容易引發兒童的學習興趣


 綜合教學法的實施步驟:聯絡說話教學-->應用分析-->應用閃示-->直接拼讀

(說話-->分析-->閃示-->直接,口訣:說分手,閃得直接)


練習拼讀時採「直接拼讀法,看到注音符號後直接讀出字音而不作各單音之間的拼音練習

 

注音符號教學原則

(1)注音符號於第一學年前十週,採綜合教學法教學。

(2)教學時應適應個別差異

(3)練習拼讀時採「直接拼讀法」

(4)設計生動有趣的輔助活動

(5)利用聯絡教學及統整教學,擴大學習領域,拓展學習空間。

(6)注音符號教材(首冊)之編輯

7F
Leslie Ou 高一下 (2016/10/11 22:55)

句子  --> 語詞 --> 字  --> 音     (綜合教學法: 步驟由大到小)
(說話)  (分析)  (閃視)  (拼讀)

10039 科學方法的步驟如下:(甲)觀察(乙)提出問題(丙)實驗(丁)假設(戊)學說;其正確的順序為何 ?
(A)(甲)(乙)(丙)(丁)(戊)
(B)(甲)(戊)(丁)(乙)(丙)
(C)(甲)(乙)(丁)(丙)(戊)
(D)( 戊)(丁)(丙)(甲)(乙)。
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答案:C
難度:簡單
1F
李語晨 國二下 (2015/05/08 15:40)
觀察>提出問題>假說>實驗>學說
2F
annie 幼稚園下 (2016/05/19 00:41)
應該是假設不是假說吧
3F
【站僕】摩檸Morning 小一下 (2016/05/19 22:09)
原本題目:

10039 科學方法的步驟如下:(甲)觀察(乙)提出問題(丙)實驗(丁)假說(戊)學說;其正確的順序為何 ? (A)(甲)(乙)(丙)(丁)(戊)(B)(甲)(戊)(丁)(乙)(丙)(C)(甲)(乙)(丁)(丙)(戊)(D)( 戊)(丁)(丙)(甲)(乙)。

修改成為

10039 科學方法的步驟如下:(甲)觀察(乙)提出問題(丙)實驗(丁)假設(戊)學說;其正確的順序為何 ? (A)(甲)(乙)(丙)(丁)(戊)(B)(甲)(戊)(丁)(乙)(丙)(C)(甲)(乙)(丁)(丙)(戊)(D)( 戊)(丁)(丙)(甲)(乙)。
重新載圖題組 右圖為細胞膜構造示意圖,請根據圖回答下列各題:
【題組】30.光合作用的步驟包括:甲.形成葡萄糖 乙.水分子分解 丙.產生O2 丁.形成NADPH 戊.CO2固定  己.葉綠素吸收光能,上述步驟哪些發生於「光反應」? 
(A)乙丙丁己 
(B)甲丙丁己 
(C)乙丁戊己 
(D)丙丁戊己
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答案: [無官方正解]
難度:適中
1F
賴亭安 大二上 (2017/01/16 19:31)
答案a