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搜尋:馬庫色

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    馬庫色 單向度的人!!!! 批判現代文化工業壓抑人性整全性的發展,使現代人被貶抑成為「單面向的人」提出這種主張的是以下哪一位哲學家?  (A)馬庫色(H. Marcuse) ..
  • 教哲-新馬克思=批判理論=法蘭克福學派 100 by 教檢(教師檢定)◆教育原理與制度
      新馬克思主義(Neo-Marxism)泛指二次戰後的各式研究馬克思主義思潮,也可狹義的指向德國的法蘭克福學派(the Frankfurt school),也可稱為「批判理論」(..
  • 新馬克思批判理論-法蘭克福學派-阿多諾(Th. W. Adorno) 1 by 教育哲學
      阿多諾(Adorno,1903—1969)出生在法蘭克福一個猶太裔家庭,從小受到很好的音樂和哲學教育,是德國著名的哲學家,美學家,法蘭克福學派的主要代表之一。 ..
  • 新馬克思批判理論-法蘭克福學派-阿多諾(Th. W. Adorno) 0 by 教育哲學
    :新馬克思批判理論-法蘭克福學派-阿多諾(Th. W. Adorno) 阿多諾(Adorno,1903—1969)出生在法蘭克福一個猶太裔家庭,從小受到很好的音樂和哲學教育,是德..
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        唯物主義(materialism):馬克思 相對於黑格爾而言。馬克思在哲學方法上承繼了黑格爾的辯證法,但是在思想內涵上,馬克思卻反對黑格爾所說,歷史進步是由「精神力量」推動的說法。或許是..
4.1968年帶領德國法蘭克福社會學研究所,論戰社會理論,更評為法蘭克福學派第二代健將者,為
(A)哈伯瑪斯
(B)霍克海默
(C)阿多諾
(D)馬庫色
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答案:A
難度:適中
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馬自達 高一下 (2010/03/21)
當代德國開創性的哲學流派,分屬以弗萊堡大學為重鎮的「現象             學運動」,以及以法蘭克福大學為中心的「批判理論」,而這些人當中又以哈 伯瑪斯最為活躍。                                                                                          .....觀看完整全文,請先登入
2F
馬自達 高一下 (2010/03/21)
哈伯瑪斯-教育思想
一、中心思想

二、教育的主張

1 溝通理論亦稱溝通行動理論或社會行動理論
2 知識與興趣之間的關係
3 知識批判的前提
4 學問的分類與知識的獲得

1 促使大眾文化的廣佈
2 教育學以人類學為基礎
3 社會學習與興趣支持
4 教育與經驗的交流

3F
JK 高三上 (2013/06/12)
他們最大的特色,在於建立所謂的批判理論(Critical theory),相較於傳統社會科學要以科學的、量化的方式建立社會經濟等等的法則規律,他們則更進一步要探討歷史的發展以及的因素在其中的作用。阿多諾提出的文化工業、哈貝馬斯提出的溝通理性等,都是批判理論的重要概念之一。
4F
陳偲柔 高二上 (2016/05/24)
阿多諾:抨擊因資本主義而形成的文化工業(文化標準化、偽個體化)社會,消除了人們的自我意識,對文化工業使藝術成為「反藝術」深感遺憾,但也認為在當今世界上能整救人類的仍只有文化、藝術,重視「美學」思想。

法蘭克福學派中屬阿多諾對文化工業之批判最激烈也最富系統。
「理想說話情境」(ideal speech situation)係為哪一位學者所倡導,並用以建構 「溝通行動理論」(theory of communicative action)?
(A)馬庫色(Herbert Macuse)
(B)阿多諾(Theoder W. Adorno)
(C)哈伯瑪斯(Jurgen Habermas)
(D)班傑明(Walter Benjamin)
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答案:C
難度:簡單
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Ej Lin 大一上 (2011/08/12)
Habermas以為個體在進行溝通的時候,常常會因為雙方背景不同,而產生不同的共識,當彼此的共識無法達成時,溝通就會中斷,衝突也就產生。因此,若想使彼此的溝通行動順利進行,必須在預設理性共識的前提之下。所謂的理想的言談情境指的是: 1. 溝通雙方在機會平等的基礎上,有均等相同的發言機會。 2. 溝通雙方在機會平等的基礎上,雙方都能針對議題,充分表達自己意見,並 且對對方的看法進行檢討批判。 3. 溝通雙方在機會平等的基礎上,使用表意的( expressive)的言辭,雙方.....觀看完整全文,請先登入
4F
106特教應屆正取感謝阿摩 高一下 (2016/12/01)
哈伯馬斯-溝通行動理論
5F
郭士榮 高二下 (2016/12/29)
「哈」拉→說話(C)哈伯瑪斯
6F
Keep Happy Mo 大二上 (2016/12/29)

梭哈

下列何人提出資本主義社會型成的文化工業不斷在消除人們的自我意識,並應透過藝術來解放此一困境?
(A)霍克海墨
(B)哈伯瑪斯
(C)阿多諾
(D)馬庫色
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答案:C
難度:困難
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Flore Ku 高三下 (2013/02/18)
阿多諾:批判理論   主張資本主義社會形成文化工業,而文化工.....看完整詳解
3F
簡單幸福 大三下 (2013/03/17)
0.0
4F
鄭雅方 高二下 (2013/04/24)
 在文化工業下,藝術的訊息變成一種享受!順從!這樣看法是哪位學者的主張? (A)巴特(Barthes, R.) (B)杜威(Dewey, J.) (C)班雅明(Benjamin, W.) (D)阿多諾(Adorno, T.)
答案:D

下列哪一位哲學家的思想主要可應用於教育美學? (A)阿多諾 (B)黑格爾 (C)沙特 (D)哈柏瑪斯

答案:A

阿多諾(TheodorW.Adorno1903-1969)為二十世紀重要的美學思想家,他屬於: (A)新馬克思學派 (B)現象學 (C)後結構主義 (D)分析美學

答案:A
5F
PeiYi Li 高一下 (2013/08/22)

阿多諾、馬庫色對文化工業的批判比較: 引自【文化工業】陳學明著/揚智出版社

 

阿多諾對文化工業之批判

 

 

 

 

馬庫色對文化工業之抨擊

在法蘭克福學派中屬阿多諾對文化工業之批判最為激烈也最富系統。

◎阿多諾一方面對文化工業使文化產品商品化、標準化身物痛絕,對文化工業使藝術成為「反藝術」深表遺憾,另一方面又像法蘭克福學派的其他成員一樣,對文化、藝術寄予厚望,認為在當今世界上能拯救人類的仍只有文化、藝術。

 ◎藝術可以和諧地調和形式與內容、功能與表現、主觀因素與客觀因素之間的關係。(p95-101)

 

 

強調人的解放,而他所理解的人的解放最終不是別的,正是「審美的解放」。(105-106)

批判現代文化工業壓抑人性整全性的發展,使現代人被貶抑成為「單面向的人」提出這種主張的是以下哪一位哲學家?
(A)馬庫色(H. Marcuse)
(B)齊克果(S. A. Kierkegaard)
(C)李歐塔(J. –F. Lyotard)
(D)維根斯坦(L. W. Wittgenstein)。
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答案:A
難度:適中
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陳佳明 高一上 (2013/10/05)
馬庫色延續了法蘭克福學派第一代批判理論霍克海默與阿多諾等人的批判傳統,亦對於文化工業進行了猛烈的抨擊。雖然他並未直接就「文化工業」一詞進行仔細的分析與批評,不過他最著名的代表作《單面向的人》其副標題正是「發達工業.....看完整詳解
12F
EVVONE 小六下 (2017/08/23)

存在主義之父 - 齊克果

13F
EVVONE 小六下 (2017/08/23)
語言遊戲說:維根斯坦提出,強調語言的重要,用遊戲說明之,曾言:「莫問意義,但問使用」

語言遊戲說

  • 在懂它的用法之後,才能無誤地使用它。
  • 就像一個原先不會玩麻將的人,不知道每張牌的意思,不知如何胡牌;在學玩牌時,學到不只是每張牌代表的意思,也必須學到遊戲規則,學打牌最好是實際演練,才能學到在怎樣的狀況下對牌張作正確的處置,這才算會玩牌。
  • 總之,語言是遊戲,遊戲有遊戲規則,沒有規則就不算是遊戲,語言有文法規則,依照文法規則來使用,語詞才有意義。
  •  黃老師常常與小朋友一起制訂躲避球的新玩法,有了規則才有意義,而每次的新規則都有新意義,不一樣的玩法玩起來才有趣。


14F
EVVONE 小六下 (2017/08/23)

李歐塔反對(異定)定律、反對後設敘述、反對通則
法國後現代主義者李歐塔(J. ?F. Lyotard)說:「我所異定的後現代是一種對後設敘述的質疑。」下列何者不是所謂後設敘述的內涵? 
(A)重視目標實踐優越性 
(B)科學線性邏輯實證論 
(C)肯定悖理邏輯的差異與多元 
(D)家長式威權、歐洲中心價值典範

歐塔:我所界定的後現代是一種對後設敘述的懷疑

李歐塔是後現代主義,那麼對後設敘述的懷疑指的應該就是對現代主義的懷疑

所以ABD選項中出現都是有科學、邏輯、典範,這些都是現代主義的一環

而後現代強調破壞、擺脫邏輯、真理限制、重視多元~所以(C)比較符合後現代的意義


20 下列那一位學者主張教育須建立「吾-汝」(I-Thou)而非「吾-它」(I-It)的師生關係?
(A)馬庫色(H. Marcuse)
(B)布伯(M. Buber)
(C)皮德思(R. Peters)
(D)弗雷勒(P. Freire)
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答案:B
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李佩蓉 高一上 (2016/12/05)
「吾-汝」原則是以色列著名的宗教哲學家布...


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2F
e263023 小四上 (2017/01/07)

【非選題】崇尚存在主義思想家布伯(M. Buber)之《吾與汝》(I and Thou)理念的教師,在教學上會有哪些主張?試提出五項說明之。

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