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47.美國社會學家柯曼(Coleman)等人的研究指出對學生學習表現的影響是:
(A)家庭大於學校
(B)學校大於家庭
(C)二者相等
(D)以上皆非。

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Ling-kuei Chi 高三下 (2011/04/22)     114    
柯曼(J.S.Coleman)等人受美國教育署委托 調查各級公立學校對不同族裔在教育機會均等議題下有關的缺失, 於1966年提出著名的《教育機會均等報告》(一般通稱的《柯曼報告》), 《柯曼報告》中指出: 學校教育資源投入對學生學習成效影響有限, 無論是老師的教育程度、設備、圖書、學生平均教育成本等投入項, 對學童學業成績影響都.....觀看完整全文,請先登入
5F
Claire Chou 高一上 (2010/06/23)     0    
筆記+1
7F
Justin Chen 高二上 (2012/06/12)     38    
可惜臺灣學生出問題都是怪學校老師而罕有檢討家長....
47.高曼(Goleman)提出的情緒智能與嘉德納(Gardner)多元智能中的
(A)人際智能與內省智能
(B)音樂智能 與空間智能
(C)自然觀察者智能與身體-動覺智能
(D)語言智能與數學-邏輯智能是相呼應。

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vivi 高一上 (2014/08/23)     14    
情緒智力的五大層面(一)認識自身的情緒(knowing one’s emotion):當情緒出現時,能認出該情緒為何;並能隨時對情緒進行監控;(二)妥善管理情緒(managing emotion):能掌握情緒,使情緒夠適切合宜;能自己我安慰,擺脫焦慮、灰暗、及不安;(三)自我激勵(motivating oneself):能夠將情緒專注於目標的達成;能夠克制衝動,延宕滿足,保持高度的熱忱;(四)認知他人的情緒(recognizing emotions in others):.....觀看完整全文,請先登入
EQ(情緒商數)是由誰提出?
(A)比納、西蒙(Binet;Simon)
(B)史騰柏格(Sternberg)
(C)加德納(Gardner)
(D)高曼(Golman)

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小巴 高一上 (2010/02/02)     87    
比納---提出ma 心理年齡 情緒商數---ㄍ.....觀看完整全文,請先登入
9F
藍詩 高二上 (2016/02/27)     6    
高曼(Golman)提出EQ(情緒商數)→背誦方法:高EQ
10F
林宥達 國二下 (2016/03/04)     0    
Goodman
11F
choco pie 國三下 (2017/03/01)     2    

新發現耶!!!!! 本來以為史騰伯格提出的三元論中有類似的論述 還以為是史騰耶

還好練習到這一題

8. 美國社會學家柯曼(Coleman)等人的研究指出對學生學習表現的影響是:?
(A) 家庭大於學校
(B) 學校大於家庭
(C) 兩者相等
(D) 以上皆非

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wanru lyu 國一下 (2017/06/17)     10    
柯曼(J.S.Coleman)等人受美國...


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31.高曼(Goleman)提出的情緒智能與嘉德納(Gardner)多元智能中相呼應的是:
(A) 人際智能與內省智能
(B) 音樂智能與空間智能
(C) 自然觀察者智能與身體-動覺智能
(D) 語言智能與數學-邏輯智能

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Anita Chung 大一下 (2011/09/22)     13    
Goleman情緒智能 1. 瞭解自己的情緒 2. 妥善管理自己的情緒 3. 自我激勵 4.  .....觀看完整全文,請先登入
1F
陳信隆 大二上 (2011/06/25)     0    

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