關於阿摩
40萬題免費題庫,最詳盡的詳解,是您考試的必備利器!

錯在阿摩,贏在考場!
錯在阿摩,贏在考場!

搜尋:高老師進行一道題目

  • 代理老師兼行政 校園安全堪慮 27 by 黃詩涵
    【聯合報╱記者沈育如/台北報導】 監察院日前糾正教育部,未重視國中、小長期由代理老師擔任行政職務..
  • 身體動作領域 語文領域 認知領域 社會領域 情緒領域 美感領域 五大核心價值:「探索挑戰」、「表達溝通」、「仁愛合作」、「獨立自主」、「文化實踐」 *根據課程目標編擬課程計畫,選擇適宜的教材,實施統整課程。 *配合統整課程計畫,規劃動態的學習情境,在其中多元的學習活動經驗可以展開。 *重視幼兒的自由遊戲及在遊戲中學習的價值,提供幼兒能在其中自主地產生探索、操弄與學習的遊戲活動。 *嘗試建構學習社群,以分齡混齡或融合教育的方式進行,在協同合作溝通中,延展幼兒的學習。 *教保人員在課程進行中根據目標扮演多 636 by LV Roxanne
    身體動作領域 語文領域 認知領域 社會領域 情緒領域 美感領域 五大核心價值:「探索..
  • 新北市立國中102學年度10校聯合自辦正式教師甄選筆試題目及標準答案 205 by 陳逼必
    新北市立國中102學年度10校聯合自辦正式教師甄選筆試題目及標準答案   http://www..
  • 甄選入學新高 老師擔心學測變難 8 by Mark Sun
    以學測成績為主要依據的大學甄選入學名額創新高,今年占大學總招生名額5成2。高中老師擔心,學測為增加..
  • 連續5年當選「百大名師」 遠東科大老師陳柑一步一腳印 12 by Tsung-Han Wu
    記者黃芳祿/台南報導 從公務員變身大學教授,遠東科技大學企管系教授陳柑,從2009年開始,連..
  • 教師進行班級經營之懲罰方式 6 by 教甄◆班級經營
    (1)報復性的懲罰: 為最原始的懲罰原理。依據"因果報應","報應性賞罰"的原理, 加以施行的一種懲罰。ex:以牙還牙,以眼還眼. (2)懲戒..
  • 培根四偶像較深入的題目 15 by 教育哲學
    (1)培根(F. Bacon)用偶像來說明人類思維偏差的幾種類型,其中培根指出由於人類感官知覺與理性思維之限制,所產生的思維障弊,屬於哪一種偶像? (A)種族偶像(idols of the ra..
  • 關於試題:28.俗諺說:「有狀元學生,沒有狀元老師。」此說符合下列何語? (A)韓愈:「業精於勤,荒於嬉;行成於思,毀於隨。」 (B)孟子:「人之患,在好為人師。」 (C)學記:「善學者,師逸而功倍⋯⋯;不善學者,師勤而功半⋯⋯。」 (D)荀子:「青,取之於藍,而青於藍;冰,水為之,而寒於水。」 3 by 教甄◆教育基本概念
    舊義:古時候很多私塾先生都是落第的秀才,但是其教學能力不容否定 , 就如孔子雖無法在政治領域上實現他的理想,卻培育了如此多優秀且能發揮才能的學生。 新義:做老師的都有一個共同的心願,那就是..
  • Snyder,Bolin,and Zumwalt 的研究指出,教師在進行課程實施時, 0 by 教甄◆課程與教學
    Snyder,Bolin,and  Zumwalt  的研究指出,教師在進行課程實施時, 反應出三種和課程理想/課程計畫/課程目標之間不同的關係。 (一)忠實觀 ( f..
  • 學生寫信給老師時,最適合使用以下那一個「提稱語」? 0 by 高普考/三四等/高員級◆國文
    關於試題:學生寫信給老師時,最適合使用以下那一個「提稱語」? (A)大鑒 (B)惠鑒 (C)雅鑒 (D)道鑒
29. ( )高老師進行一道題目的詴題分析,選取高分組與低分組各8 位學生,求出難度P 與鑑別度指標D,兩者的數值皆為0.5,請問低分組的學生,有多少人答錯該題?
(A)5 人
(B)6 人
(C)7 人
(D)8 人。
編輯私有筆記
答案:B
難度:適中
最佳解!
Chien Yi Su 高三下 (2013/07/11 11:43)
(PH+PL)/2=0.5→PH+PL=1 PH – PL=0.52PH=1.5  PH=0.75  .....看完整詳解
11F
李珮嘉 國二上 (2014/06/26 14:02)
難度:(PH+PL)/2=0.5
         PH +PL=1----(1)
鑑別度:PH – PL=0.5----(2)
(1)和(2)解聯立得知
 PH=0.75,PL=0.25
低分組答對的人:0.25x8=2(人)          
依題意求低分組答錯的人: 8-2=6(人)
12F
Wu Charly 高二下 (2014/12/22 11:24)
為什麼最後0.75跟0.25還要再乘以8呢?
13F
李珮嘉 國二上 (2015/02/04 22:44)
PH 代表"高分組答對某題的百分比"
高分的人8人,8人中在這一道題目中,有人答對也有答錯
所以把0.75高分組達對某題的百分比x高分組的人數,就可以知道高分組中答對某題的人數有多少
我是這樣理解的

36.林老師進行一道題目的試題分析,選取高分組與低分組各10位學生,求出難度P為0.5,鑑別度指標D為0.6,請問高分組的學生,有多少人答對該題?
(A)8人
(B)7人
(C)6人
(D)5人
編輯私有筆記
答案:A
難度:適中
最佳解!
黃癸鳳 高一上 (2014/02/26 17:50)
P=H+L/2=0.5   H+L=1  D=H-L=0.6   H-0.6=L  代入上一個   H+(H.....觀看完整全文,請先登入
6F
海尼根 大二上 (2014/05/15 16:44)
我們老師的速解法參考看看:

高分     低分
0.5        0.5
0.6        0.4
0.8        0.2  
難度相加除以2等於0.5    有這三種可能
再找相減等於0.6的就是(0.8 , 0.2)這一組


7F
toxicppp 國三下 (2015/01/16 13:52)
H=0.8

10人*0.8=8人

是這樣嗎
35. 老師出了一個題目「處處留心皆學問」,意思是只要時時觀察天地間萬物,就能有所體悟、感動。小花收集了下列四位名人的事蹟,請問她應該舉哪一個事例較有說服力?
(A)陳之藩雖然學理工出身,卻鍾情於文學,寫得一手好文章
(B)麥可‧喬丹中學時雖因身高常坐冷板凳,卻不氣餒,反而每天勤練球技,終於成為美國職籃明星
(C)鄭板橋用心學習書法,甚至連睡覺時都用手在太太的肚皮上練習筆畫
(D)牛頓因為被蘋果打到頭而引起他的好奇心,進而發現了地心引力
編輯私有筆記
答案:D
難度:簡單
1F
宏奧 國三下 (2016/10/06 10:12)
落果不過是生活中的芝麻小事,牛頓卻從中發現世界運行的原理,可見處處留心皆學問。
40.某老師出了10道題目給學生隨堂測驗,考完後老師針對每位學生答對與答錯數作一統計。則答對題數與答錯題數之相關係數為何?
(A)1
(B)0
(C)-1
(D)因為數據不足,故不能回答
編輯私有筆記
答案:C
難度:困難
最佳解!
無暱稱 (1970/01/01 08:00)
...觀看完整全文,請先登入
3F
上榜一姐 高三下 (2015/03/17 08:30)
是說假如我答對某一題跟是否就會答對下一題或答錯下一題無關連?
每一題應各自獨立不能有暗示性答案的編制原則?
4F
蔡孟哲 高三下 (2015/03/17 09:57)
這題不是算機率,跟有沒有關聯沒有關係
X+Y = 10
X 是答對題數
Y 是答錯題數 也就是= 10-X

當x越大時,y越小
很明顯的答案是完全負相關(可以畫圖)
(10 ,0) (9 ,1) ...以此類推
就是一條左上往右下斜的斜線

這題試題委員宣布送分
但求真理的話應該是C

建議阿摩刪除或改答案
5F
【站僕】摩檸Morning 大三上 (2015/03/19 09:30)
原本答案為B,修改為C
40.某老師出了10道題目給學生隨堂測驗,考完後老師針對每位學生答對與答錯數作一統計。則答對題數與答錯題數之相關係數為何?
(A)1
(B)0
(C)-1
(D)因為數據不足,故不能回答 [北縣94國小教育專業]
編輯私有筆記
答案:C
難度:困難
最佳解!
Ej Lin 大一上 (2012/02/27 20:09)
『老師針對每位學生答對與答錯數作一統計』我的理解.....看完整詳解
19F
Jacky Yen 高一上 (2014/05/03 15:40)
為何不是C?
20F
小馨(感謝阿摩~我考上了) 大三下 (2016/04/20 16:40)
此題答案為c
21F
【站僕】摩檸Morning 大三上 (2016/04/20 23:56)
原本答案為B,修改為C