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搜尋:魏特金witkin學習風格

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    1.  魏特金(Witkin)提倡 2.  以認知類型來看,可分 (1)  場地獨立型:不易受外在影響,理性。 (2)  場地依賴型:易受..
25.下列的配對何者「錯誤」?
(A)泰勒(Tyler)是近代課程理論之父
(B)桑代克(Thorndike)教育心理學之父
(C)魏特金(Witkin)認知類型之父
(D)魏克斯勒(Wechsler)智力測驗之父
(E)馬斯洛(Maslow)人本主義心理學之父。
編輯私有筆記
答案:D
難度:適中
最佳解!
Chia-chun Chin 國一上 (2010/02/21 16:54)
智力測驗之父-比奈 請參考張春興.....看完整詳解
14F
劉育鑫 高三上 (2013/06/21 16:48)

馬斯洛是選項E....

他的確沒錯

15F
王毛毛 高一下 (2016/01/21 11:30)
寫d跳c= =
16F
lidaben2001 高三上 (2016/06/18 12:04)

智力測驗之父、心理測驗之父:比奈(Binet)

離差智商之父:魏克勒斯(Wechsler)

7. 下列的配對何者「錯誤」
(A)泰勒(Tyler)是近代課程理論之父
(B)桑代克(Thorndike)教育心理學之父
(C)魏特金(Witkin)認知類型之父
(D)魏克斯勒(Wechsler)智力測驗之父。
編輯私有筆記
答案:D
難度:簡單
最佳解!
Lin Yi-Wei 小五上 (2010/06/25 12:14)
幫14、15樓整理的… (純整理…) 各流派 各掌門人 各封號 認知類型 魏特金(Witkin) 認知類型之父 目標模式 泰勒(Tyler) 課程理論之父 科學管理學派 泰勒(Taylor) 科學管理之父 人本心理學 馬斯洛(Maslow) 人本主義心理學之父 創立比西量表 比奈(Binet) 智力測驗之父 永恆主義(哲學) 個體心理學創始人 阿德勒(Adler) 現代自我心理學之父 創立四段教學法 赫爾巴特(Herbart) 教育科學之父、心理學之父 行政管理學派 費堯 行政歷程之父 完形心理學 馮德 實驗心理學之父 自然主義(哲學) 裴斯塔洛齊 平民(國民)教育之父、教育界麥加 自然主義(哲學) 福祿貝爾 幼稚教育之父 行為主義心理學 桑代克 教育心理學之父、心理測驗運.....觀看完整全文,請先登入
37F
Chaoying Cheng 高一上 (2014/10/25 10:53)
TO:37F
表格最後二格整理有誤  請更正
應為

Spencer ~~最早提倡"科學教育科學教育之父

Herbart~~將“心理學”以及“倫理學”引進了教育學,使教育得以科學化。教育科學之父


38F
思廷 高一上 (2015/04/20 21:53)
赫爾巴特 心理學&倫理學 教育科學之父
口訣:好(赫)心人(倫)的教(育)科(學)書 
39F
Jc Wu 國三下 (2016/01/27 16:41)

個體心理學創始人  阿德勒(Alfred Adler1870~1937)
派代亞計畫  阿德勒(Mortimer Jerome Adler19022001

11.認知類型之父
(A)魏特金Witkin
(B)榮格Jung----P.4093
編輯私有筆記
答案:A
難度:簡單
最佳解!
Ruwen Hou 高三下 (2012/01/30 09:10)
ü   魏特金/威京(Witkin) 1.認知類型之父。認知類型分為「重形式」、「全.....看完整詳解
2F
xu4uap3 高三上 (2012/06/06 21:57)

榮格--外向型VS內向型
下列的配對何者「錯誤」
(A)泰勒(Tyler)是近代課程理論之父
(B)桑代克(Thorndike)教育心理學之父
(C)魏特金(Witkin)認知類型之父
(D)魏克斯勒(Wechsler)智力測驗之父。
編輯私有筆記
答案:D
難度:適中
最佳解!
Claire Yen 小六下 (2013/06/22 20:17)
「智力測驗之父、心理測驗之父」:比奈( Binet .....觀看完整全文,請先登入
2F
馬自達 小六上 (2010/09/06 11:42)
心理分化(Psychological differentiation)向度 ;

場地獨立型(FieldIndependent Style ;FI) vs 場地依賴型(FieId Dependent StyIe ;FD),

由認知類型之父魏特金(Witkin)所提出,

前者從事知覺判斷時,易把整體分析為若干成份,較少受周圍刺激物影響,能專注不易分心;

後者將整體視為知覺範圍,無法專注其中某一部分細節,易受周圍刺激的影響,待人接物有依創頃向。

4F
Blue fish 瑋瑋 高三下 (2016/06/07 16:38)
泰勒(Tyler)近代課程理論之父 、桑代克(Thorndike)教育心理學之父、魏特金(Witkin)認知類型之父、魏克斯勒(Wechsler)離差智商之父、比奈(Binet)智力測驗之父&心理測驗之父
15.由學生的學習風格,我們可分為深思型和衝動型學生,下列何者是衝動型學生的特徵?
(A)注意廣度較長,能長時間專心功課
(B)比較知道如何善用自己的記憶方法和策略
(C)喜歡很快反應、搶著回答問題
(D)比較少閱讀或歸納推理作業的錯誤。
編輯私有筆記
答案:C
難度:非常簡單