關於阿摩
80萬題免費題庫,最詳盡的詳解,是您考試的必備利器!

錯在阿摩,贏在考場!
錯在阿摩,贏在考場!

搜尋:黃老師帶領一個國小

  • 《教育園丁》挺過風雨 伍麗華帶領泰武國小美麗再生 16 by Mark Sun
    「二○○九年八月一日初任校長,八月八日就發生莫拉克颱風,位於山上的學校全毀,還沒來得及熟悉和展開校..
  • 教師甄試必看!!! 被控遴選老師不公 頭城國小否認 50 by Rafael Tang
    【聯合報╱記者王燕華/宜蘭報導】 宜蘭縣頭城國小遭匿名投訴,指教評會委員選舉黑箱作業,遴選代理代..
  • 只剩6位代課老師 望安將軍國小 老師快跑光 29 by 黃詩涵
    作者: 胡清暉╱澎湖報導 | 中時電子報 – 2013年5月27日 上午5:30   ..
  • 民國102年桃園縣國小附設幼兒園正式老師與南投縣國小附設幼兒園正式老師上榜心得 164 by Chia Shing Ch
  • 【100年國小教師資格檢定-國小教育原理與制度解析】 118 by 教圓夢
    【100年國小教師資格檢定-國小教育原理與制度解析】 ◎ 基本上國小和中等學校教育原理制度..
  • 世界上第一所華德福學校在哪一個國家? 42 by 公職◆教育學大意
    世界上第一所華德福學校在哪一個國家? (A)美國  (B)法國  (C)英國  (D)德國 新竹市建功、科園暨南隘國民小學100學年度教師聯合甄試試卷(..
  • 黃老師擔任歌唱比賽評審,以下何者不適合作為評論參賽者歌聲的評語? 0 by ____
    關於試題:3.黃老師擔任歌唱比賽評審,以下何者不適合作為評論參賽者歌聲的評語? (A)黃鶯出谷 (B)聲聞過情 (C)林籟泉韻 (D)鳳鳴鶴唳
  • 英國的綜合中學/法國的師範學校/德國的文科中學 0 by 教檢(教師檢定)◆教育原理與制度
    原本考古題是問:下列哪一個國家的教育制度曾對我國教育制度產生過影響?   答案是給ACD  也就是英國的綜合中學/法國的師範學校/德國的文科中學(from就業大師網..
  • Paley老師 9 by 教甄◆教育專業科目-幼教
    Vivian Gussin Paley是一位退休的美國幼稚園老師,1987獲得美國Erikson Award for Service to Children,1989年獲得美國MacArthu..
  • 學生寫信給老師時,最適合使用以下那一個「提稱語」? 0 by 高普考/三四等/高員級◆國文
    關於試題:學生寫信給老師時,最適合使用以下那一個「提稱語」? (A)大鑒 (B)惠鑒 (C)雅鑒 (D)道鑒
黃老師帶領一個國小高年級學生的「人際溝通」輔導團體。目前團體中的成員漸漸變得熟悉,開始能夠分享一些快樂與挫折的經驗。從成員的互動表現,可推斷團體的發展已進入下列哪一個階段?
(A)適應階段
(B)認同階段
(C)工作階段
(D)結束階段
編輯私有筆記及自訂標籤
答案:B
難度:適中
最佳解!
馬自達 小六上 (2011/03/17 19:44)
團體發展階段與歷程大概區分四個階段: 第一階段:初期階段(適應階段)(建立信任)                    讓成員由認識活動中互相熟悉,訂定團體規則,建立彼此信任感。 第二階段:轉換階段(認同階段)(團體感)                    能體會出一.....觀看完整全文,請先登入
10F
龍胤阡 (VIP) 國三上 (2015/05/13 21:13)
適應階段:彼此信任
認同階段:共同目標
工作階段:探索自己
結束階段:結構性整理,並運用在日常生活中
11F
Joyce(多虧阿摩我10 高三上 (2016/01/30 18:11)
看來團體發展有兩種分法
1.適應期、認同期、工作期、結束期
2.形成期、風暴期、規範期、運轉期與結束期

對照題
36.有學者將團體發展分為五個階段,依次是形成期、風暴期、規範期、運轉期與結束期。我們一般 常用的「大風吹」活動應該最適合在下列哪一個階段實施?
(A)形成期 
(B)風暴期 
(C)規範期 
(D)運轉期
九十四年度高級中等以下學校及幼稚園教師資格檢定
12F
不考上就搗蛋 國三下 (2016/03/05 09:22)
請問有人有  "工作階段" 的具體說明嗎??
題目所述,感覺已經是在 "工作" 了呀 ><!!!

53. 某專任輔導老師帶領一個八年級學生的諮商團體。在團體初期,有成員問帶領者, 「妳結婚了嗎?妳一週和妳老公做愛幾次?有爽嗎?」此時,帶領者如何回應最適當?
(A)據實以告,告訴成員自己的性生活狀況
(B)運用結構式活動轉移話題,以避免雙方尷尬
(C)責備該成員這是侵犯隱私的問題,不該問此類問題
(D)了解與處理該成員為何問此問題後,告訴成員「我拒絕回答此問題,這是我的 隱私」
編輯私有筆記及自訂標籤
答案:D
難度:非常簡單
黃老師帶領國小高年級學生的「人際溝通 」輔導團體。目前團體中的成員漸漸變得熟悉,開始能夠分享一些快樂與挫折的經驗。從成員的互動表現,可推斷團體的發展已進入下列哪一個階段?
(A)適應階段
(B)認同階段
(C)工作階段
(D)結束階段
編輯私有筆記及自訂標籤
答案:B
難度:適中
1F
Joyce(多虧阿摩我10 高三上 (2016/01/30 18:00)
對照題:
36.有學者將團體發展分為五個階段,依次是形成期、風暴期、規範期、運轉期與結束期。我們一般 常用的「大風吹」活動應該最適合在下列哪一個階段實施?
(A)形成期 
(B)風暴期 
(C)規範期 
(D)運轉期
2F
annie3845385 國三下 (2016/03/02 09:19)

團體發展階段與歷程大概區分四個階段:

第一階段:初期階段(適應階段)(建立信任)
                    
讓成員由認識活動中互相熟悉,訂定團體規則,建立彼此信任感。

第二階段:轉換階段(認同階段)(團體感)
                    
能體會出一個共同的目標,而個人的目標與這個共同目標不相衝突。能與他人分享經驗。

第三階段:工作階段
                    
領導者給予支持,並協助探索、發掘與接受。

第四階段:結束階段
                    
讓成員能在團體中的收穫作一整理,並學習將團體中的所學應用在生活

3F
Helen Lin 小四上 (2016/06/25 18:09)
3.團體成員出現較多抗拒、焦慮情形,通常是在團體發展過程中的哪一階段? B
(A)開始
(B)轉換
(C)工作
(D)結束轉換階段即認同階段-->團體中的成員漸漸變得熟悉,開始能夠分享一些快樂與挫折的經驗。
38.在探索教育當中的『團隊發展四階段理論』,團隊發展的哪一個階段當中很可能會產生『對下一步的任務感到質疑,惶恐與緊張』這樣的感覺和行為?B
(A)風暴期
(B)形成期
(C)規範期
(D)績效表現期 五階段:Tuckman團體發展階段:形成、風暴、規範、表現、結束
四階段:Corey(1990)(1)定向階段(orientation stage),這是團體開始時的探索階段;(2)轉換階段(transition stage),其特徵是處理成員間及成員對團體的衝突、防衛與抗拒;(3)工...
查看完整內容
22.佑心是國中輔導老師,她帶領一個「國中生生涯探索」團體,下列何者是該團體輔導轉換階段的主要任務?
(A)協助成員彼此建立初步的認識
(B)凝聚成員對團體的向心力
(C)討論團體規約
(D)解決成員困擾
編輯私有筆記及自訂標籤
答案:B
難度:適中
最佳解!
Yi-Chei Li 小二下 (2010/02/21 15:49)
嗯...簡單來說好了,一個團體的進行約是八到十二次,大概分成四個階段:1.開始階段:就是做一些相見歡、澄清成員期待、團體目標等,像選項裡面的A、C就是2.轉化階段:這個時候因為團體才剛開始,所以成員還是會有焦慮、抗拒之類的狀況,為了讓團體更有凝聚力,可以形成團體正式進入到工作階段一同支持彼此的感覺,所以這個階段常會帶一些信任性的活動,像選項裡的B.....觀看完整全文,請先登入
20F
陳佩萱 高三下 (2017/02/14 14:50)

1.          初期階段:定向探索、尋找意義、建立信任、團體形成

2.          轉換階段:處理抗拒、衝突、支配

3.          工作階段:凝聚力與效能

結束階段:鞏固與結束

21F
LLL 國二下 (2017/02/18 15:57)

Tuckman的五階段發展模式為教育行政中組織團隊的角度,最佳解的4階段為輔導小團體的角度,鑑於後者也算是一種的團體組成,所以大概還是能以Tuckman解釋的。


輔導小團體階段+Tuckman的五階段發展模式


開始階段:

→一些相見歡、澄清成員期待、團體目標、訂定團體規則

→T1.形成階段=定向階段(forming stage)從個人身份轉變到團隊成員身份的過渡時期,團體成員互相不熟識,因此這一階段工作重點在於建立安全感與信任感。


轉化階段:

→這個時候因為團體才剛開始,所以成員還是會有焦慮、抗拒之類的狀況,為了讓團體更有凝聚力,可以形成團體正式進入到工作階段一同支持彼此的感覺,所以這個階段常會帶一些信任性的活動

→T2.風暴階段=衝突階段(storming st...


查看完整內容
22F
LLL 國二下 (2017/02/18 15:58)

(A)協助成員彼此建立初步的認識  開始階段

(B)凝聚成員對團體的向心力  轉化階段

(C)討論團體規約  開始階段 (建立規約)

(D)解決成員困擾 工作階段

81.佑心是國中輔導老師,她帶領一個「國中生生涯探索」團體,下列何者是該 團體輔導轉換階段的主要任務?
(A)協助成員彼此建立初步的認識
(B)凝聚成員對團體的向心力
(C)討論團體規約
(D)解決成員困擾
編輯私有筆記及自訂標籤
答案:B
難度:適中
4F
馬自達 小六上 (2010/10/03 17:45)
工作階段 
經由成員们的共同努力,團體變得穩定、安全、參與感高。因此此階段的重點便在探討重大問題,及採取有效行動,以促成理想的行為改變。這正是團員们需要認識到對自己的生活負有責任的時期。成員们需了解自己是團體中不可缺少的一份子,同時又能保持自己的個體性,還必須過慮所收到的回饋,並就如何對回饋採取行動做出自己的抉擇。
5F
馬自達 小六上 (2010/10/03 17:45)
結束階段 
團體最重要的目的便是將所學內容應用到日常生活中。因此在最後的階段裡,成員们可將零星的經驗整合,檢驗團體對自己的效果,探討還有什麼問題尚未完成,什麼是可以繼續努力的,並為外在世界做好準備。
6F
Lavender Chan 小四下 (2012/01/19 15:10)
準備階段
成員:不安、懷疑、抗拒。
領導者:1.破冰,培養安全感與信任感。    2.澄清、說明團體的目標、規範和方式。
開始階段
成員:雖不一定明瞭未來發展,但已逐漸克服緊張不安,願意成為團體的一份子。
領導者:催化與回饋,使成員開放表達。
轉換階段
團體發展的關鍵階段,有兩個刺階段:暴風雨期:抗拒、代罪羔羊。                 規範形成期:產生團體認同感和凝聚力。
領導者:1.協調衝突,再溝通。    2.協助成員承擔自我責任,將重心放在問題上。
工作階段
成員:1.高凝聚力和歸屬感。   2.目標更加明確。
領導者:1.催化、鼓勵成員從不同角度思考問題,激發他們的資源。    2.協助成員在團體...
查看完整內容