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搜尋:點心時間,汪老師要小玉發給班上每位幼兒一個

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  • 反應時間和反應次數而分的增強 0 by 教甄◆特殊教育專業
    ◎固定比率 每累積反應多少次即給予報酬(增強)。 Ex:每100個字就給你10元(稿費) 每200字就給你20元,依此類推………&helli..
  • 史望普---老師與家長的合作障礙 0 by 教甄◆教育專業科目
    在史望普的想法裡,老師與家長的合作障礙,可以區分成三個部分,一是由人性引起的;二是由溝通過程引起的;最後是外在因素引起的。   一、因人性因素引起的障礙有:  ..
  • 地板時間法(Floortime) 8 by 教甄◆教育專業科目-幼教
    關於試題:86. 由Dr. Stanley Greenspan所提出,照顧者進入孩子正在進行的活動並讓孩子主導,透過雙向交流,引導孩子發展更複雜的互動過程,並鼓勵將此原則融入日常生活中。這是何種早..
點心時間,汪老師要小玉發給班上每位幼兒一個饅頭,想藉此瞭解他的「數對應」 概念,這最接近下列哪一種評量方式?
(A)檔案評量
(B)正式評量
(C)真實評量
(D)動態評量

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答案:C
難度:簡單
最佳解!
Pid Stu 大二上 (2014/06/09)
4.動態評量 動態評量是指教師運用「前測-教學-後測」的教學模式,經由教學溝通的互動歷程,評鑑學生的學習反應與學習歷程,了解學習者在學習前後的認知差距,進而改變教學方式與評量方式,使評量具有教學診斷的功能。 動態評量的.....觀看完整全文,請先登入
2F
黃籽籽 國三上 (2016/03/03)
真實評量:真實活動中可能發生的,通常是單一概念或活動,教師做立即性的評估。教學即評量
3F
Ashley Yang 高三上 (2016/04/06)
真實評量(authentic assessment)是一種不同於標準測驗的評量方式,旨在測量學生如何有效應用知識到真實世界,教師藉此評定學生的技能、知識和能力,並提供其學習的證據。真實評量強調與教學和學習歷程緊密連結,反映其真實性,重視效度甚於信度。

資料來源:http://terms.naer.edu.tw/detail/1453898/
4F
107年考回家鄉! 高二下 (2016/04/26)
真實評量:真實活動中,教師做立即性的評估...


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34. 吃點心時,輪到江江當小班長,分給每位幼兒一個三明治。由此一行為可以完全確定江江 已經具備了
(A) 數數概念
(B) 序列概念
(C) 一一對應概念
(D) 數的保留概念

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答案:C
難度:簡單
1F
薩薩 高二下 (2014/01/02)
求abcd解
2F
Gi gogo 高三下 (2014/03/30)
A唱數(這應該是數數,若不對麻煩再修正)_
    「什麼是唱數?」大多數教師(27位)知道唱數是口語上的數數。例如,有一位老師說:「唱數就是123456789這樣一直…唱數是最基本的,孩子這樣唸…就是單純的這樣子唸過去這樣子。(T10,p7)」有一位老師表達唱數與數的不同,她說:「唱數的話是嘴巴唸,數的話是加入動作,唱數是只有嘴巴。(T3,p7)」。不過,仍有3位教師將唱數與認讀相混淆,例如,有一位教師說:「唱數也是就數數的意思…唱出來…唱數就是…是不是…我的印象中是留在就是實地上的去把這個數字就唱名出來是不是?會看數字…會讀出來。(T28,p5)」
B序列概念(序數)    「什麼是序數?」只有9位教師能夠明確指出序數是指第幾個,例如,有一...
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吃點心時,輪到江江當小班長,分給每位幼兒一個三明治。由此行為可以完全確定江江已經具備了
(A) 數概念
(B) 序列概念
(C) 一一對應概念
(D) 數的保留概念

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答案:C
難度:非常簡單
1F
Bella Hsieh 國三上 (2014/05/08)
康托提出了一一對應原則:若兩個集合的元素...


(內容隱藏中)
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36. 教師發現班上多位幼兒對校園空氣品質旗幟感到好奇,因而花上一整個學期的時間, 先與幼兒一同探討此現象發生的緣由,再依據幼兒的疑惑,邀請專家蒞臨討論並進行 實地調查,最後更以戲劇活動的方式,向社區宣導環境保護觀念,以展現學習成果。 此種教學方式最符合下列何種教學法的精神?
(A) 科學教育實驗教學法
(B) 創造思考教學法
(C) 發現學習教學法
(D) 方案教學法

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答案:D
難度:適中
1F
Phillis 高三下 (2017/06/23)

針對兒童感興趣之主題由一位或一位以上的兒童進行深入性的研究!

81.托兒所教育員張老師發現班上五歲幼兒小麗自有繼母之後,身體常見明顯傷痕,精神恍惚,神色驚慌,拒絕與別人交談。經張老師向鄰居打聽後獲知小麗常遭繼母虐待,鄰居勸阻無效。依照兒童與少年福利法第三十四條之規定,張老師應如何處理?
(A) 約談小麗的父親,請父親管制繼母的行為,否則報警處理。
(B) 約談小麗的繼母,請她能將小麗視為自己的孩子,並提供幼兒之教育策略。
(C) 於知悉實情二十四小時內向當地家暴中心報告。
(D) 這是別人家的內事,不要多管,只要在托兒所內好好照顧小麗即可。

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答案:C
難度:非常簡單
1F
鄭亦婷 高二下 (2014/07/23)
明明有選擇答案阿@@???
2F
Gibbs Jethro 高三下 (2016/06/28)

兒童及少年福利與權益保障法第53條
醫事人員、社會工作人員、教育人員、保育人員、教保服務人員、警察、 司法人員、移民業務人員、戶政人員、村(里)幹事及其他執行兒童及少 年福利業務人員,於執行業務時知悉兒童及少年有下列情形之一者,應立 即向直轄市、縣(市)主管機關通報,至遲不得超過二十四小時: