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搜尋:蓋聶(Gagne)認為老師在進行教學時,包含一些教學事項,

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  • 蓋聶(Gagne)的學習階層理論 85 by 教甄◆教育專業科目
    關於試題:依蓋聶(Gagne)的學習階層理論,哪一種學習層次最高? (A)訊號學習 (B)概念學習 (C)問題解決 (D)原則學習 蓋聶認為教學活動應有合理的次序存在。他將人類學習分八類,表..
17.蓋聶(Gagne?)認為老師在進行教學時,包含一些教學事項,下列那一項是最先要進行的?
(A)喚起舊有經驗
(B)提供教材內容
(C)引起學生注意
(D)提示教學目標
編輯私有筆記
答案:C
難度:適中
最佳解!
馬自達 小六上 (2010/11/19 20:12)
蓋聶學習條件論之應用實例--在教室活動中如何運用九個教學事件 教學目標:學生能夠找出短篇文章內容的主旨。教學活動摘要: 1.引起注意              教師請學生說出他們最喜歡的電視劇情或故事名稱 2.告知學習目標          老師說明要大家學習的是找出故事的主旨,以便告訴 別人故事內容 3.刺激對先前所學的回憶  要求學生回想故事的主題 4.呈現明顯之刺激特徵    教師說明(用教學媒體)為.....觀看完整全文,請先登入
5F
盧天才 大一下 (2012/02/22 10:50)

蓋聶學習條件論--教學目標:學生能夠找出短篇文章內容的主旨。

1.引起注意             

2.告知學習目標         

3.刺激對先前所學的回憶 

4.呈現明顯之刺激特徵   

5.提供學習指導         

6.誘發表現             

7.提供回饋             

8.評鑑表現             

9.提供保留和遷移       


6F
Yt Chiu 高三下 (2012/05/23 18:53)

1.引起注意                       

2.告知學習目標               

3.刺激對先前所學的回憶  

4.呈現明顯之刺激特徵      

5.提供學習指導                 

6.誘發表現                        

7.提供回饋                        

8.評鑑表現                        

9.提供保留和遷移           劉謙

7F
上榜一姐 高三下 (2014/12/17 11:10)
1.引起
2.教學
3.經驗
4.教材
5.教師
6.學生反
7.教師
8.學生
9.留和

注     目     救         星         只     因     為     頻     抱     歉
經驗 教材 導 反
蓋聶(Gagne')認為老師在進行教學時,包含一些教學事項,下列那一項是最先要進行的?
(A)喚起舊有經驗
(B)提供教材內容
(C)引起學生注意
(D)提示教學目標
編輯私有筆記
答案:C
難度:簡單
10
 【站僕】摩檸Morning:有沒有達人來解釋一下?
倒數 5天 ,已有 0 則答案


28、蓋聶(Gagne)認為老師在進行教學時,包含一些教學事項,下列哪一項是最先要進行的?
(A)喚起舊有經驗
(B)提供教材內容
(C)引起學生注意
(D)提示教學目標
編輯私有筆記
答案:C
難度:簡單
10
 【站僕】摩檸Morning:有沒有達人來解釋一下?
倒數 1天 ,已有 0 則答案


蓋聶(R. Gagne)認為學習應該具有階層性,並將學習階層分為八種。王老師在進行數學教學時,引導學生觀察圓錐和圓柱體的差異並作比較。此屬於蓋聶所主張的哪一種學習階層?
(A)符號學習
(B)原則學習
(C)概念學習
(D)問題解決
編輯私有筆記
答案:B
難度:適中
3F
Van Dine 大一上 (2010/07/02 12:40)
出於: 新竹市科園國民小學九十七學年度新進教師甄試筆試試卷-1 答案:B
4F
Apple Lin 高一上 (2012/01/25 21:24)
原則學習是指經由了解學到兩種或兩種以上概念之間的關係。
5F
Una Chen 小六上 (2012/03/11 17:11)

Gagne 學習階層理論


訊號學習:看到黑煙就知道失火

刺激反應學習:指物命名或文字發音(刺激反應連結)

聯鎖反應:左腳往左跨,右腳往右跨,蹲下去就叫做「蹲馬步」(動作成技能)

語文聯結:apple知道是蘋果(類似翻譯)

多重反應:樂可以唸做「快樂」ㄌㄜˋ,也可以唸做「音樂」ㄩㄝˋ(類似破音字類別)

概念學習:球、蘋果、太陽屬於圓形,山丘、三角錐、鼻子屬於三角型(按其特徵分類)

原則學習:水往低處流(兩種或兩種以上概念之間關係)

解決問題:運用學到的概念跟原則來達到解決問題

就題目來看,老師是要學生辨別及認識圓錐跟圓柱差別做比較

而並不是要分類,所以答案是原則學習

蓋聶(R. M. Gagne)認為學習應有階層性,並將學習階層分為八種。林老師在進行數學教學時,引導學生理解「平行線」是兩條永遠不會相交的直線。此屬於蓋聶所主張的哪一種學習階層?
(A)符號學習
(B)原則學習
(C)概念學習
(D)問題解決學習
編輯私有筆記
答案:C
難度:簡單
3F
Ou Lingling 高一上 (2012/06/12 10:04)
疑問+1
4F
Cheng-Chian Wu 大一上 (2013/04/19 09:13)
飛機:會飛的交通工具
平行線:兩條永遠不會相交的直線
5F
馬拉恬 大二下 (2014/06/22 15:32)

+1