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搜尋:100年+輔導+教育部+高中

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32.教育部「高中優質化輔助方案」,自102年起主要推行那階段的任務?
(A)基礎發展階段
(B)焦點創新階段
(C)特色領航階段
(D)優質輔助階段。

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答案:C
難度:適中
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oolunwu 國二上 (2015/04/06)     11    
自96學年度起共分三個期程辦理。凡全國各公私立高中學校(校務)評鑑總成績與各項目成績均達80分以上且通過優質認證或新設校未接受評鑑之學校,得依各期程遴選原則提報競爭性計畫,經教育部 (簡稱本部)所組審查小組審查通過後,輔助經費辦理之。一、第一期程為基礎發展階段。自96學年度起,每學年預計核定25至35所高中。二、第二期程為焦點創新階段。自99學年度起,凡第一期程受輔助屆滿三年以上之學校,經本.....看完整詳解
2F
ChingYuLu 高一上 (2015/06/03)     2    
三、辦理期程︰民國 103 年 05 月 22 日 修正
(一)第一期程為基礎發展階段。
(二)第二期程為焦點計畫階段,自九十九學年度起,第一期程受補助屆滿三年之學校,始得提焦點計畫經本署審查後給予第二期程之補助。
(三)第三期程為特色領航階段。自九十六學年度起未曾獲本方案輔助之公私立高中,或自一百零二學年度起,本方案第二期程受輔助屆滿三年之學校,經本部成果考核績優者,得另提特色領航計畫,經審查後給予第三期程之輔助。
3F
ChingYuLu 高一上 (2015/06/03)     1    
(一)經費編列原則:
  1、經費編列應符合計畫推動所需,並依教育部補助及委辦經費核撥結報作業要點規定辦理。
  2、本補助依「中央對直轄市及縣(市)政府補助辦法」之規定及配合本署獲配年度預算額度,就各直轄市、縣(市)政府財力級次,給予不同補助比率,屬第一級者,最高補助比率為百分之八十;屬第二級者,最高補助比率為百分之八十五;其於第三級至第五級者,最高補助比率為百分之九十。
44. 在教育部高中體育課程綱要中,高中生游泳的基本能力,至少要會換氣游多少公尺?
(A)25 公尺
(B)50 公尺
(C)75 公尺
(D)100 公尺。

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答案:B
難度:簡單
14.下列敘述何者正確?
(A)輔導學的起源國家和我國的輔導工作初始都是由官方引導,才漸為社會大眾所接受
(B)一般學校輔導室編制下有輔導組、資料組、生活教育組
(C)一般訓導工作與輔導工作是對立而難以協調的
(D)民國57年,教育部實施九年國民教育,在國中暫行課程標準增列「指導活動」課程

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答案:D
難度:適中
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鐘巧兒 國三下 (2012/05/06)     11    
我國:國內輔導初期由官方帶領,隨著社會變動朝向專業社區導向。 美國:「輔導之父」-Frank Parsons在當時以社工員的身分對波士頓校外求職青年進行職業輔導.....觀看完整全文,請先登入
1. 教育部「國中與高中職學生生涯輔導實施方案」所欲推動的學生生涯輔導工作,下列哪一項不正確?
(A)探索與掌握自我
(C)認識教育及職業環境
(C)培養生涯規劃能力
(D)做出明智的生涯決定。

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答案:D
難度:簡單
1F
P.q. Liar 國三上 (2013/05/23)     2    
方案連結: https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=2&ved=0CDYQFjAB&url=http%3A%2F%2F140.111.34.179%2Fdraft%2Fplan%2FB3-1.doc&ei=3LidUe69J8GfkAWV64H4Bg&usg=AFQjCNG0l1reXswrctq4qvU8YT8y54pDXQ&sig2=IxKnR3rDwYGU9ncxGkFrKA

國中與高中職學生生涯輔導實施方案
伍、實施內涵
一、以國中及高中職教育階段的學生為實施對象,生涯輔導之內涵包括以下五大項,實施時應依據學生生涯發展階段進行之:
(一)瞭解生涯發展的意義
(二)探索與認識自我
(三)認識教育與職業環境
(四)培養生涯規劃與決策能力
(五)進行生涯準備與生涯發展
6 依據「國民中小學中途輟學學生通報及復學輔導辦法」之規定,以下敘述何者正確?
(A)學生有未經請假、不明原因未到校上課達2日以上者,列為中輟生
(B)學校應依規定通報直轄市、縣(市)主管機關及教育部
(C)中輟生追蹤管制期限,至其年滿十八歲止
(D)國民小學、國民中學應於每學期結束後二個月內檢討輔導學生復學成效

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答案:B
難度:適中
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我愛阿摩,阿摩愛我 (2012/04/17)     53    
A-3日 C-行蹤不明之中輟生復學後,報由教育部函轉內政部警政署註銷失蹤列管。中輟生追蹤管制.....觀看完整全文,請先登入
6F
阿部6653 大二上 (2016/09/11)     3    
國民中小學中途輟學學生通報及復學輔導辦法 民國 101 年 08 月 01 日 修正 )

第 二 條  

本辦法所稱中途輟學學生(以下簡稱中輟生),指國民小學及國民中學學生有下列情形之一者:

一、未經請假、請假未獲准或不明原因未到校上課連續達三日以上。

第 三 條  

學生有前條第一項各款情形之一者,學生就讀學校、原轉出學校或新生應報到學校(以下簡稱學校)應依規定通報直轄市、縣(市)主管機關及教育部,並報鄉(鎮、市、區)強迫入學委員會執行強迫入學。

第二項之中輟生列管及協尋,至其年滿十六歲止。

第 七 條  學校應建立中輟生檔案,詳細記載中輟生資料,包括輟學日期、通報及輔導紀錄、復學日期、再度輟學情形、追蹤輔導紀錄等,並每月檢討輔導學生復學成效。
7F
Ying Fen 高二上 (2017/12/09)     0    

法規名稱: 國民小學與國民中學未入學或中途輟學學生通報及復學輔導辦法 ( 民國 106 年 08 月 23 日 修正 )

第 1 條 本辦法依強迫入學條例第八條之一規定訂定之。

第 2 條 本辦法用詞,定義如下:

一、未入學學生:指新生未經請假或不明原因未就學。

二、中途輟學學生(以下簡稱中輟生):指國民小學及國民中學學生有下列情形之一者:(一)未經請假、請假未獲准或不明原因未到校上課連續達三日以上。(二)轉學生因不明原因,自轉出之日起三日內未向轉入學校完成報到手續。

三、復學:指未入學學生或中輟生返校就讀。前項國民小學及國民中學未入學學生及中輟生(以下簡稱學生),不包括於少年矯正學校及少年輔育院接受矯正教育之學生。

第 3 條 教育部...


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8F
smile415 大三上 (2018/01/04)     1    

錯誤訂正

(A)2日—3日

(C)18歲—滿15歲之該學年度結束

(D)兩個月內—定期檢討