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搜尋:101年初等一般行政

  • 101年3月101年初等一般行政上榜心得 34 by Rocky Maivia
  • 100年初等一般行政 公民問題 46 by 愛絮利
    想請問100初等一般行政公民考題 24.消費者對於洋洋車行出廠之新跑車趨之若鶩, 處使該項產品的..
  • 民國104年初等一般行政上榜心得 77 by Mei
  • 第一次接到讀者的感謝電話-101年普考一般行政增額錄取上榜 62 by 王永彰
    http://torboy00.blogspot.tw/2012/09/101.html ..
  • 初等一般行政有人想跟我一起組讀書討論團嗎>"< 38 by Chiao-Yi Yang
    我是考初等一般行政,國英程度還OK,行政學成績差不多都在80己很難突破到90幾...: ( 希望有..
  • 105地特四等 一般行政 0 by 公職◆法學
    關於試題:5 依司法院大法官解釋意旨,有關立法院調查權之行使,下列敘述何者錯誤? (A)立法院有權向行政機關要求調閱文件原本,但行政首長若認為公開該文件可能干預行政部門有效運 作,得拒絕公開 (B)立..
  • 105地特四等 一般行政 0 by 公職◆法學
    關於試題:25 甲為某直轄市市民,以請願書向該直轄市政府請求認定某地有公用地役權存在,直轄市政府回覆甲,該 地並非現有巷道。前述直轄市政府之函覆,其法律性質為何? (A)行政執行 (B)行政處分 (C..
  • 105地特四等 一般行政 0 by 公職◆法學
    關於試題:28 下列有關委辦規則之敘述,何者正確? (A)地方行政機關得依其法定職權訂定委辦規則 (B)委辦規則係基於該自治團體自治條例之授權所訂定 (C)委辦規則應函報委辦機關備查 (D)委辦規則與..
  • 01 年公務人員特種考試關務人員、公務人員移民行政人員、國軍上校以上軍官轉任公務人員_四等_一般行政、資訊處理、機械工程、化學工程、電機工程、紡織工程_英文 4 by 高普考/三四等/高員級◆英文
    Tim: I haven’t seen you for ages.      Tom: _______________________   Tim: I wouldn’t..
  • 105地特四等 一般行政 0 by 公職◆法學
    關於試題:18 下列有關著作財產權授權之敘述,何者錯誤? (A)授權得依時間、地域、內容、利用方式等為不同約定 (B)約定不明之部分,視為未授權 (C)於專屬授權範圍內,著作財產權人不得行使權利 (D..
17下列那一項敘述與學校本位管理(school-basedmanagement)的意義不相符?
(A)將作決定的權力下放到學校
(B)學校相關人員必須負起相對的責任
(C)目的在追求學校的卓越表現
(D)作決定的範圍限於人事等一般行政決定

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答案:D
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侯慧琪 高二上 (2011/07/06)     43    
貳、學校本位管理的內涵 一、角色重心的改變 (一)教育局的角色由指揮命令,轉變為提供支持和進行客觀性評鑑的角色。 (二)校長是學校本位管理能否成功的靈魂人物,學校本位管理實施後,校長將有更多的預算、人事、課程自主權,而權責自然相當,校長須為整個學校的成敗負績效責任。 二、學校權責的擴大 (一)學校本位的預算以單位需求及發展編列,由學校辦學需要提出申請,因而學校應制定合經濟和有效原則的支用方式。 (二)學校有聘任教師的人事權,聘請兼顧學校特色發展、類科供需及維護品質的好老師,因而,學校應發展評選.....觀看完整全文,請先登入
3F
Teresa Yeh 高三上 (2012/03/04)     1    
目的有在 "追求學校的卓越表現"嗎?
4F
Dai Yan Wu 高二下 (2012/06/11)     5    
學校本位管理(school-basedmanagement)→目的在追求學校的卓越表現
5F
天 霸 高一上 (2013/06/23)     4    

學校本位管理在英美發展的本質就是在追求教育績效責任,提升學校的教學成效

然而台灣將學校本位概念引進九年一貫課程當中,卻是應用在強調本土化

而模糊了學校本位的本質

下列那一項敘述與學校本位管理(school-based management)的意義不相符?
(A)將作決定的權力下放到學校
(B)學校相關人員必須負起相對的責任
(C)目的在追求學校的卓越表現
(D)作決定的範圍限於人事等一般行政決定

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答案:D
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1F
Anita Chung 大一下 (2011/10/22)     0    

那請問做決定範圍屬於何種層級的行政決定呢???

2F
LIU 大三上 (2017/12/07)     0    

Ku Yi-chia 國二下 (2015/02/24) 19       


學校本位管理(SBM,School-based Management) 強調由下而上的管理過程或實務,是指教育行政機關授權由學校層級自主作決定與學校相關的事務,其核心精神及內涵如下:

1.權利分權化:將權利下放給學校,來滿足學校各種不同的條件和需求,以增加學校自我管理的能力

2.學校負起績效責任:學校相關人員,如教師、家長、社區人士共同參與校務經營及作決定,並負起績效責任。

3.落實教育鬆綁:賦予教師專業自主權,來設計符合學生的課程、教學方案及評量方式,並進而發展學校特色。



下列那一項敘述與學校本位管理(school-based management)的意義不相符?
(A)將作決定的權力下放到學校
(B)學校相關人員必須負起相對的責任
(C)目的在追求學校的卓越表現
(D)作決定的範圍限於人事等一般行政決定

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答案:D
難度:非常簡單
 8 公務人員由薦任第八職等資訊處理職系資訊室主任,調任薦任第七職等一般行政職系組員,其救濟程序為:
(A)申訴、再申訴
(B)復審、撤銷訴訟
(C)確認訴訟
(D)復審、課予義務訴訟

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答案:B
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國考安陵容 小一上 (2018/02/28)     25    
把公務人員從公司職等位階結構中所佔據的第8職等位置,調任至第7職等位置;過程中,涉及了「財富」、「尊嚴」以及「角色內涵」等諸多面向;如該公務人員「不服違法、不當之行政處.....看完整詳解
1F
107年高考人事行政及格 小一上 (2017/12/15)     16    

1.依公務人員陞遷法施行細則第4條★1★★1...



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18 依內政部警政署 90 年函頒「強化警察勤務功能策進作為」及 98 年以函文明確界定「專案性勤務」定義之內容,下列 有關「專案性勤務」之敘述,何者正確?
(A)一般行政警察所執行的勤務稱為一般勤務(又稱經常勤務、普通勤務);巡邏、臨檢、守望等稱為共同勤務;另有關交通、刑事、保安、婦幼等勤務,配合行政警察實施者,稱為專案勤務
(B)對超過 1 週以上之專案性勤務,規劃單位應每日檢討 1 次
(C)各外勤單位主管基於特殊因素須執行專案性勤務者,應由主管親自規劃審核後方得實施
(D)專案性勤務以不編排為原則,應視其勤務性質納入巡邏等法定勤務中執行

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答案:D
難度:適中
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賦比興 小六下 (2017/05/09)     11    
(A)後段:另有關交通、刑事、保安、婦幼...


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1F
malicemessiah 小一上 (2015/02/08)     8    
台北市政府警察局勤務施行細則第39條
勤務分配,應勞逸平均,動靜調節,每人勤休日期、時間及服勤項目與崗位,必須逐次互換,機會均等,非經核准,不得擅自更換或央人代勤。
專案性勤務以不編配為原則,如基於特殊因素須執行專案勤務者,應由分局長親自規劃審核後方得實施。
編排一週以上之專案性勤務,規劃單位每週檢討一次。
經檢討無實施必要時,應即報警察局解除列管。

但是我上了警政署網站卻遍尋不著有關題目中所說的警政署90年函頒「強化警察勤務功能策進作為」及98年的函文解釋。
不知是否有人可以提供資料?
不然我可能就上班時間去電警政署法制室詢問了。