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搜尋:101高雄

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    被遺忘的古蹟 — 「訓風砲台」 清代鳳山縣新城為了防禦民亂,興築了六座砲台 歲月流失之下,如今餘下的三座砲台,被列為國家三級古蹟  http://luckyr..
16.新聞記者在播報新聞時,最忌吃螺絲和唸錯字,下列是幾篇新聞報導,請問沒有唸錯 字的選項是:
(A)電話恐嚇勒(ㄌㄜˋ)索金馬獎主辦單位的嫌犯,日前已逮(ㄉㄞˋ)捕到案,並 移送地檢署法辦。
(B)TVBS股權違法案,新聞局開罰一百萬元,若逾(ㄩˋ)期不繳,將施以更重的懲 (ㄔㄥˇ)處
(C)國立高雄師範大學網路校花票選活動結果揭曉,由一位自稱LV的男同學,勇奪后 冠(ㄍㄨㄢˋ),獲得第二名的女同學自嘲是奇恥大辱(ㄖㄨˇ)
(D)台北101大樓計畫開放「曙(ㄕㄨˇ)光樓」,提供(ㄍㄨㄥˋ)民眾觀賞新年的第 一道曙光。
編輯私有筆記
答案:A
難度:適中
最佳解!
馬自達 高一下 (2010/03/20 10:37)
逾期 ㄩˊ ㄑ|ˊ 懲處 ㄔㄥˊ ㄔㄨˇ 后冠 ㄏㄡˋ ㄍㄨㄢ 奇恥大辱.....看完整詳解
6F
Yi-ying Su 國三上 (2012/05/08 04:41)
逮捕 注音一式 ㄉㄞˋ ㄅㄨˇ ~~~剛剛上去查的~~~是四聲沒有錯~~~
7F
Nobita Chang 國二下 (2013/07/01 11:51)

出題不嚴謹

 

8F
賴以淨 高三下 (2013/12/17 22:35)

 

教育部一字多音審訂表http://www.edu.tw/FileUpload/3692-16373%5CDocuments/polyphone10112_1020207updatemail.pdf

 

流水號

國字

審定音

詞語例或說明

備註

1110

1.ㄉㄞˇ

2.ㄉㄞˋ

1.貓逮老鼠、逮捕、逮住

2.力有未逮

捉捕義,音ㄉㄞˇ

;及、至義,音ㄉㄞˋ。

 

教育部國語辭典簡編本【網路版】

http://dict.concised.moe.edu.tw/cgi-bin/jdict/GetContent.cgi?DocNum=7481&GraphicWord=&QueryString=%B6e

 


【逮捕】

注音一式

ㄉㄞˇ ㄅㄨˇ

注音二式

i b

相似詞

拘捕

相反詞

釋放

解釋

對於現行犯、準現行犯或通緝犯加以緝拿,並拘束其行動自由,而進行偵查或處罰。那個流氓已經被警察逮捕了。

 

 教育部重編國語字典 http://dict.revised.moe.edu.tw/

http://dict.revised.moe.edu.tw/cgi-bin/newDict/dict.sh?cond=%B6e&pieceLen=50&fld=1&cat=&ukey=1807336259&serial=1&recNo=6&op=f&imgFont=1

 

7. 逮捕

 注音一式 ㄉㄞˋ ㄅㄨˇ

 漢語拼音 d i b 

 注音二式 d i b 

 相似詞 捕獲﹑拘捕、捉拿

 相反詞 釋放

對於現行犯﹑準現行犯或通緝犯加以緝拿,並拘束其身體自由,而行偵查或處罰。如:「那個流氓已經被警察逮捕了。」

 

  教育部國語小字典  http://140.111.1.43/cgi-bin/gdic/gsweb.cgi?o=ddictionary

 


【逮】辵-8-12

注音

1.ㄉㄞˋ  2.ㄉㄞˇ  

解釋

1.

及、趕得上。如:「逮及」、「力有未逮」。

2.

捕捉。如:「逮捕」、「逮獲」、「逮到」、「逮住」。


應試對策 高中國文    王文河p.51

36.逮     1.ㄉㄞˋ逮及/力有未逮

              2.ㄉㄞˇ逮捕/逮繫/就逮


「臺灣是個寶島,四季如春,風景如畫:高雄 愛河風光秀麗,臺北 101 大樓雄偉壯觀,東部海岸驚濤澎湃,西部平原綠意盎然。臺灣真是美麗的福爾摩沙。」這段短文的表達方式應是下列何者?
(A)分述合論分述 
(B)合論分述分述 
(C)分述分述合論 
(D)合論分述合論
編輯私有筆記
答案:D
難度:簡單
1F
qazxcvb51 國三上 (2014/12/06 12:27)
合論:指將文章重點表明;分述:對其重點分別敘述

合論:臺灣是個寶島
分述:四季如春,風景如畫:高雄 愛河風光秀麗,臺北 101 大樓雄偉壯觀,東部海岸驚濤澎湃,西部平原綠意盎然。
合論:臺灣真是美麗的福爾摩沙。

哪個縣市的國高中學校,從這個學期開始(101年2月),試辦推動「校長觀課」及「教室走察」得制度?
(A)高雄市
(B)台北市
(C)彰化縣
(D)新北市
編輯私有筆記
答案:B
難度:適中
最佳解!
Una Chen 小六上 (2012/03/13 12:14)
好像很多政策都.....看完整詳解
2F
李柏油 大一下 (2012/05/19 16:16)

新北市...不是也有..校長觀課..教室走察...
3F
已刪除 (2012/05/19 21:25)
北市推校長觀課 新北喊跟

〔記者翁聿煌、蔡偉祺/新北報導〕台北市教育局有意率先推動校長觀課及教室走察制度,新北市教育局長林騰蛟表示樂觀其成,業務科也在規畫試辦,但他指出校長觀課及教室走察與國內長期以來的教學自主理念相衝突,所以需要事前與教師及家長團體做好溝通。

4F
Ball 高一下 (2014/02/06 21:55)
臺北市精進教學 
推動觀課與教室走察(classroom walk through, CWT)計畫 

壹、 緣起 
配合 12 年國教推動,教師教學與學生學習效能普遍受到關注。教育部推動多年的「發展性教學輔導系統」、「教師專業發展評鑑」、「教學輔導教師」,通過教室觀察及同儕聽課,可以打開教室,建立同儕合作機制,幫助教學效能提升。惟此三項專業發展機制需要結構化、全面性的教學觀察,受限時間,較難經常性的實施,國外教育機構行之有年的教室走察(classroom walk through, CWT)正可補其所短。 

教室走察是全球新課程教學領導趨勢,是一種應用「走動式」管理的非正式教學「觀察」方式,主要由校長及教務主任進入教室,以短暫快速(short)、經常性(frequent)、結構化(structured)、有焦點(focused)的走察,觀察教師教學與學生學習,數次走察之後,就所觀察蒐集到的資料,由走察人員向教師提出具體回饋與建議,幫助師生得到更有效的教學與學習。 

12 年國教具體目標為提高教育品質與學習品質、成就每個孩子、提昇國家競爭力。面對此重大教育變革,中小學全體同仁需要以團隊力量,發展學校成為學習共同體。推動校長觀課與教室走察,是為落
實校長課程教學領導功能,與教師建立夥伴關係,聚焦教師教學與學生學習,讓學校成為學習共同體的起步。 

貳、 目標 
一、 發展學校成為學習共同體,建構關注學生學習的夥伴合作關係 
二、 營造專業信賴分享的團隊文化,支持學科/領域專業社群運作 
三、 校長能確實瞭解教師教學與學生學習狀況,提高教與學的效能
 
參、 實施對象:全市高級中等以下學校 

肆、 推動原則 
一、 打造專業的、支持的、信任的團隊氛圍為先
二、 建立正確的觀課與走察知能與方法
三、 校長應展現柔軟包容的態度,透過真誠聆聽與專業對話,成為學習共同體的帶領者 
四、 以學校為本位,適切推動觀課與走察 

伍、 推動期程 
一、 學習與準備期:100 學年第 2 學期為學習與準備期,校長以學習態度進入教室觀課或走察,進行教室現場瞭解學習。 

(一) 教育局辦理事項 
1. 先期工作坊:辦理校長與教務主任觀課與教室走察工作坊,進行學習,裝備相關知能。 
2. 精進研習:持續辦理校長/主任專業成長研習,精進校長/主任課程與教學領導知能。 
3. 溝通宣導:教育局透過不同管道與家長代表及教師代表溝通宣導。
 
(二) 學校辦理事項 
1. 對話溝通:通過各學科、領域會議進行對話激盪,產生共識共知共行。 
2. 發展工具:發展校本觀課走察內容規準,產生教師對可觀察的有效能教學與班級經營的共知與共行。 

二、 正式推動期:101 學年度開始正式推動。 
(一) 教育局辦理事項 
1. 擴大宣導:讓利害關係人瞭解教室走察及校長觀課的意義及價值。 
2. 提供研習:持續辦理進階研習及後設工作坊。 
3. 後設會議:定期檢討政策實施品質與成效。 

(二) 學校辦理事項 
1. 形成性分享:各校交流實作經驗,通過學習回饋加以改進。 
2. 走察者反思:定期省視自我專業以求精進。 

陸、 各校推動觀課與走察原則 
一、 觀課與走察人員:校長及教務主任 
二、 推動前 
(一) 政策宣導:清楚說明觀課及教室走察價值與內涵 (二) 充分溝通:清楚具體的說明相關參考規準,共商現場實施的疑難問題 
(三) 完善規劃:訂定校本觀課及教室走察規準及回饋方式,學校
可選擇同時推動觀課與走察,或分階段推動。 
三、 推動後 
(一) 進行定期或適時性的回饋,回饋方式各校自行規劃,目的在激勵教師優勢,強化同儕學習效果。 
(二) 走察者之自我省思:檢視整個政策實施品質與成效,並省視
自我專業。 

柒、 預期效益 
一、 裝備校長與教務主任觀課及走察知能,有效的帶領學校同仁聚焦教師教學及學生學習效能。 
二、 通過觀課與走察,校長與教務主任可經常就現場觀察所見,隨時與教師進行專業對話,提供支持,及時並有效的幫助教學與學習。 
三、 落實校長課程教學專業領導,推動學校發展為學習共同體,以共同合作方式,提高教師教學效能與學生學習效果,深耕以學生為中心的教學方法,探究學生學習成效。 

捌、 獎勵:推展本方案績優人員從優敘獎。 

27.台灣知名度最高的建築師之一李祖原,以下何者不是他的作品?
(A)中正紀念堂
(B)中台禪寺
(C)高雄85大樓
(D)台北101
編輯私有筆記
答案:A
難度:適中
最佳解!
張品慈 國二上 (2012/10/18 22:16)
楊卓成(1914年-200)作.....觀看完整全文,請先登入
25.臺灣知名度最高的建築師之一李祖原,以下何者不是 他的作品?
(A)中正紀念堂。
(B)中台禪寺。
(C)高雄85 大樓。
(D)臺北101。
編輯私有筆記
答案:A
難度:簡單
1F
鴻裕 國三上 (2013/07/19 20:24)

楊卓成生於1914年,並從西南聯大中山大學取得建築系學士學位[1]。楊卓成在畢業後創立了和睦建築師事務所

楊卓成在1949年中華民國政府遷往台灣後,因為受到前總統蔣中正及夫人宋美齡的的賞識而參與許多臺灣戰後重要的地標性建築。其中包括圓山大飯店、中正紀念堂國家音樂廳國家戲劇院以及慈湖陵寢等。楊卓成晚年移居美國。2006年11月26日,楊卓成病逝於洛杉磯近郊,享壽92歲。[1]

建築風格[編輯]

楊卓成擅長使用鋼筋混凝土材料表現中國北方宮殿建築的特色、例如圓山大飯店中正紀念堂、以及國家音樂廳國家戲劇院。除此之外楊卓成其他的設計風格也相當多元,像是台北清真寺是他參考了許多回教建築而設計的;台大體育館(舊體)是他比較現代風格的設計。楊卓成所設計的中央百世大樓可說是台灣1980年代的超高層辦公大樓代表作品之一。楊卓成其他的設計還包括中央銀行等。[1][2]

評論[編輯]

楊卓成的建築有著強烈的中國風格。楊卓成與建築家王大閎沈祖海等都是台灣戰後自上海來的第一批建築師。由於之前日治時代日本人限制臺灣人投入高階建築設計和工程的研究,僅能從事工地現場的實務工作,因此楊卓成與王大閎這一批人可說是奠定臺灣戰後建築的重要人物。

2F
Yochi Hsu 高一上 (2013/09/08 21:07)
南投埔里/中台禪寺%2525E4%2525B8%2525AD%2525E5%25258F%2525/
3F
貝兒 國三上 (2015/04/01 10:31)
李祖原
畢業於師大附中,成大建築學系學士,美國普林斯頓大學建築所碩士。畢業後加入貝聿銘建築事務所,1970年協助貝聿銘設計大阪世博「中華民國館」。
1980年回到台灣,第一個設計作品台北環亞百貨大樓。後致力於研究具中華傳統特色的新建築,發展「圓氣」建築理論。

主要作品:
國立清華大學人文社會學院
建成圓環
台北轉運站
臺灣桃園國際機場第二航廈
台北101大樓
高雄85大樓
中台禪寺
中國2010年上海世界博覽會台灣館