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搜尋:102大學術科美術鑑賞

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  • 日據時期台灣美術發展 29 by 教甄◆美術專業
     台北師範學校是日據時代培育師資的最高學府,台灣第一代西洋畫家的美術教育就是奠基於台北師範學校。1896年5月21日日方在台北成立國語學校,台北師範學校便是由國語學校發展出來的。1902..
  • 美國康乃爾大學的教授Novak Gowin(1984)概念構圖(concept mapping)的四個特徵 7 by 教育心理學
    概念構圖   概念構圖(Concept Mapping)的教學策略是1972年由Novak根據美國當代認知心理學家Ausubel的有意義學習理論(Novak,1990),所發展出來的教學方法,能..
  • 日據時期台灣美術發展 0 by 教甄◆美術專業
    殖民政府派遣日籍美術教師鄉原古統、鹽月桃甫、石川欽一郎等來台傳授西洋畫和東洋畫技巧,並以台灣鄉土為示範題材,對臺灣的美術界影響深遠。另外選派臺灣青年赴日學美術,大部分入東京美術學校學習。東京美術學校後..
  • 日治時期台灣美術發展 - 石川欽一郎 10 by 教甄◆美術專業
    Q:有關日治時期台灣美術的發展,下列哪一項不正確? (A)以倪蔣懷為首的「七星畫壇」成立於一九二四年 (B)「七星畫壇」的成員人數剛好是「七」故取名為「七星」,以自比台北市近郊之七星山 (C)「台..
  • 美術工藝運動 38 by 教甄◆美術專業
     (The ARTS&CRAFTS MOVEMENT) 起源於1861年的英國,由威廉摩里斯(Willan Morris)所主導,崇尚中世紀的哥德藝術,倡導手工藝,排斥機械生產,採..

5.吳教授受邀到某校的教學研討會講演時,特別要求美術老師們在教學時,必須涵蓋美術製作、美術史、美術批評及美學等學科程式性之知識與技能。請問,如此的觀點是傾向於哪一種藝術教育思潮的主張?


(A)多元文化
(B)本質論
(C)學科本位
(D)環境論

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答案:C
難度:簡單
4F
color 國三下 (2014/05/18 00:25)
DBAE
5F
光榮必勝 高二上 (2015/09/09 10:34)
選擇較適合的答案
6F
summer 國三下 (2017/06/08 20:43)

因為題幹問的是"藝術教育思潮"而非"取向"或"理論"

49. 1997 教育學者 Hamblen 提出Neo-DBAE 的新概念,下列何者為其中論述重點之一?
(A)加強藝術學習與其他學科的聯結
(B)藝術評量僅限於採用質性評量方式
(C)去除多元文化的後現代傾向
(D)否定 DBAE的美術製作、美術史、美術批評、美學等四層面的教學意義
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答案:A
難度:適中
最佳解!
鴻裕 國三上 (2014/08/12 21:04)
Hamblen (1997)分析DBAE朝向Neo-DBAE的一些改變包括:課程內容的.....看完整詳解
2F
chenghpata 高三上 (2016/04/15 20:55)
Hamblen(1997, 98-105)提出了第二代的學科本 位藝術教育(Second Generation DBAE)主張,又稱為新 DBAE(neo DBAE),共有三項重要變革: 1.課程內容的擴展(expanded curriculum content) 課程內容的擴展,如:女權主義、民族藝術、商業設計和工藝製作 的技巧與社區環境教育等議題的融入,且支持教師自創課程。課程的種 種改變,顯現出重視多元文化的後現代傾向。 2.全面性的藝術教育(comprehensive art education) 全面性的學科本位的藝術教育呈現出兩種特徵: (1)主張藝術課程的學習可以體認到非藝術的經驗。 (2)藝術學習連結其他學科。 3.評量的再評價(reassessment of assessment) 藝術評量趨向兼採質化與量化方式。許多客觀形式的測驗無法與藝 術學習有適當的關聯性,因此,質化的評量方式重獲重視,如檔案評量、 日誌、寫生簿。
3F
蕭婷瑜 國一下 (2016/07/21 12:34)

Hamblen --第二代學科本 位藝術教育(Neo-DBAE)


1.課程內容擴展。  ( 融合眾多議題、教師創發課程、展現多元後現代)。

2.全面性的藝術教育。( 可學到非藝術經驗 + 藝術可與其它領域連結)。

3.評量方式。重質化,如檔案評量、日誌、寫生簿。

國中視覺藝術教學中教材編選基本學習內容要項為何?
(A)美學、美術史、美術批評、美術創作等知識範疇
(B)美感原理認知、技能、情意的使用知識等範疇
(C)描述、分析、解釋、判斷的知識等範疇
(D)視覺審美知識、媒材、技術與過程的瞭解與應用;造形要素、構成功能的使用知識等範疇
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答案:D
難度:適中
1F
小Z (琦涵) 高三下 (2017/05/21 01:50)

(D)

視覺審美知識、媒材、技術與過程的瞭解...



(內容隱藏中)
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2F
佳美之地 小五下 (2017/05/31 10:57)

教材編選 
(1)教材範圍:本學習領域教材應涵蓋視覺藝術、音樂、表演藝術與其他綜合形式藝術等個別與綜合性的鑑賞與創作,及其與歷史、文化的關係;評價、反思與價值觀的建立;實踐和應用生活藝術及聯絡其他學科等範疇。 


藝術與人文 - 國民教育社群網

9. 美術史與美術批評的鑑賞內容可分:a.分析 b.判斷 c.描述 d.解釋,其 程序應為
(A) a-b-c-d
(B) d-c-b-a
(C)c-a-d-b
(D) b-a-d-c。
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答案:C
難度:簡單
1F
洪毓茹 國三上 (2017/03/07 21:02)

有口訣:樹分解斷

4. 「油畫、版畫、水彩畫、國畫」,這幾個名詞最接近義位本身的上位概念是哪一個?
(A)美術
(B)藝術
(C)美學
(D)繪畫
編輯私有筆記及自訂標籤
答案:D
難度:簡單