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搜尋:103學年度南台灣國民中學教師甄選命題策略聯盟比試試題+專門科目英語

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42 各級中等以上學校應每年編造當年畢(結)業及新生名冊,通報中央主管機關。但下列何種學生名冊, 得免通報?
(A)國民中學新生名冊
(B)高級中學新生名冊
(C)國民中學畢業生名冊
(D)高級中學畢業生名冊
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答案:A
難度:簡單
1F
b9810105 大一上 (2016/09/10 11:30)
戶籍法第73條:
各級中等以上學校應每年編造當年畢(結)業及新生名冊,通報中央主管 機關。但國民中學新生名冊,得免通報
2F
rlin5888 國一上 (2016/11/29 11:34)


  • 73  各級中等以上學校應每年編造當年畢(結)業及新生名冊,通報中央主管機關。但國民中學新生名冊,得免通報。


釋:一、條次變更,本條為原條文第五十一條移列。二、配合教育程度查記作業要點第十一點規定:「各級學校主管機關應彙集所轄學校報送之畢(結)業生及新生教育程度資料檔於二星期內送內政部。」增列結業及新生名冊應通報。另依修正條文第七十二條規定,各級主管機關及戶政事務所係查記十五歲以上人口之教育程度,因國中新生未滿十五歲,無須查記通報,爰增列但書規定。


國民教育法適用範圍為
(A)國民中學、國民小學及幼稚園
(B)國民小學和幼稚園
(C)國民中學和國民小學
(D)國民中學和高級中學
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答案:C
難度:簡單
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Alfie Wang 高一下 (2011/05/09 07:56)
《國民教育法》第 3 條  國民教育分為二階段:前六年為國民小學教育;後三年為國民中學教育。對於資賦優異之國民小學學生,得縮短其修業.....看完整詳解
2F
Apple Lin 高一上 (2012/06/08 17:26)

名  稱 國民教育法 
修正日期  民國 100 年 11 月 30 日 
  第 3 條   國民教育分為二階段:前六年為國民小學教育;後三年為國民中學教育。
對於資賦優異之國民小學學生,得縮短其修業年限。但以一年為限。
國民補習教育,由國民小學及國民中學附設國民補習學校實施;其辦法另
定之。
 
 
3F
Rainbow Cheng 高一上 (2014/06/22 23:47)
高級中等教育法(12年國教法源依據)
12年國民基本教育分兩階段:
前段是9年國民基本教育(依國民教育法)
後段3年高級中等教育。

59.教師除應遵守法令履行聘約外,並有擔任導師之義務,此規定出自於下列那一項法規?
(A)教育人員任用條例
(B)師資培育法
(C)教師法
(D)國民教育法 【第 4 頁共 7 頁】 103 學年度南臺灣國民中學教師甄選命題策略聯盟筆試試題 教育專業科目
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答案:C
難度:簡單
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勇氣覺醒 高二上 (2014/07/10 02:28)
第 十七 條教師除應遵守法令履行聘約外,並負有下列義務: 一、 遵守聘約規定,維護校譽。二、 積極維護學生受教之權益。三、 依有關法令及學校安排之課程,實施教學活動。四、 輔導或管教學生,導引其適性發展,並培養其健全人格。五、 從事與教學有關之研究、進修.....看完整詳解
2F
正向信念 國二下 (2016/06/12 14:04)
發到讀書會

86.因素分析(factor analysis)常被用來得到下列哪一種效度證據?
(A)同時效度
(B)預測效度
(C)內容效度
(D)構念效度 【第 6 頁共 7 頁】 103 學年度南臺灣國民中學教師甄選命題策略聯盟筆試試題 教育專業科目
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答案:D
難度:適中
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勇氣覺醒 高二上 (2014/07/10 02:51)
「構念效度」就是分析:研究者是否測量到了...


(內容隱藏中)
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3F
不能輸! 大一下 (2014/07/10 20:38)
(D) 因素分析法是獲致那種效度證據的方法? 
(A)同時效度 
(B)預測效度 
(C)內容效度 
(D)構念效度。
最佳解!
picture
張玉麒 高三上 (2013/12/25 06:29):32     
獲得構念效度證據的方法
1.相關研究
2.團體差異的分析
3.實驗研究
4.內部一致性分析
5.因素分析
6.多項特質—多項方法分析



4F
Rainbow Cheng 高一上 (2014/07/13 22:54)
構念效度 = 建構效度
(應該是這樣吧!)
5F
angelvoise 小四上 (2014/07/18 12:05)
構念本身就是指想測驗的東西,可以拆解成某幾種「元素」
因此因素分析就是在檢視這些元素是不是就可以組成那個測驗結果
8.現實治療學派主張人類有哪四種心理需求?
(A)安全感、愛與歸屬感、自尊、自我實現
(B)關係、成就、權力、選擇
(C)安全感、愛、表現創造能力、被認可
(D)歸屬感、權力感、自由感、趣味感 【第 1 頁共 5 頁】 103 學年度南臺灣國民中學教師甄選命題策略聯盟筆試試題 專門科目-輔導
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答案:D
難度:適中
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已上榜 高一下 (2014/07/09 23:56)
現實治療學派主張人類有哪四種心理需求? (D)歸屬感、權力感、自由感、趣味感Glasser認為人的基本需求,人一切的行為皆源自於為滿足這些需求所採取的策略和抉擇:生理(Physiological Need):身體上(對食物、溫暖及休息)、生存上(求生怕死)歸屬感(Belonging):愛與被愛權力感(Power):控制權 、成就和掌握娛樂趣味感(Fun):學習、遊樂、運動、放鬆自由感(Freedom):自由自主選擇 、行動[相關]主張協助當事人建立新行為,使其內在世界需求符合外在世界知覺的學派為下列何者?(D)現實治療學派 當治療師問案主:「是什麼阻礙你無法做出你想要的改變?」,治療師最可能使用下列那一種治療取向的問話? (C)現實治療學派現實治療法的實務作法─WDEP系統(由Wubbolding提出):需求(W, wants):整個諮商歷程中持.....觀看完整全文,請先登入
2F
Crazy life 高一下 (2015/01/21 15:38)
Glasser:抉擇理論--出生就具有五個編入遺傳的需求碼
1.生存
2.愛與隸屬
3.權力
4.自由獨立
5.快樂安寧