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搜尋:103教師甄試數學

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    呂興老師、陳明老師整理編授  
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36.參加103學年度台東縣國中特殊教育教師甄試筆試,此種測驗在本質上比較屬於下列那一種性質?
(A)常模參照測驗
(B)能力本位評量
(C)標準參照測驗
(D)真實評量。
編輯私有筆記
答案:A
難度:簡單
3. 就讀特教班的小貞常常在下課時哼歌,直到剛開始上課時也會繼續哼歌,需要老師口頭提醒才 會停止。林老師欲改善此狀況,下列哪一項是較適當的做法?
(A) 要求小貞下課時就要安靜。
(B) 下課前提醒小貞:「等下上課不能哼歌」。
(C) 在快上課前提醒小貞:「還有兩分鐘就上課了,等下如果上課沒唱歌就可以加分」。
(D) 上課鐘聲一響,立刻要求小貞安靜。 國立臺中特殊教育學校 103 學年度第 1 學期高職部 正式教師甄試 筆試試題卷 ※ 注意事項:試題卷採雙面印製共 6 張,請勿做任何記號,違者以零分計算。 2
編輯私有筆記
答案:C
難度:非常簡單
6. 身心障礙學生若障礙以達暫緩入學、或確有延長修業年限之必要者,依據 103 年後所修訂的相 關法規中,在申請暫緩入學或修業年限之敘述,何者為非?
(A) 學前升國小之身障生,經鑑輔會鑑定確有暫緩入學之必要者,得予核定暫緩入學,最長以 2 年為限。
(B) 國民中小學教育階段最高延長期間為 2 年。
(C) 高級中等教育階段最高延長期間為 4 年。
(D) 延長修業年限由各教育階段身心障礙學生向學校提出申請;學生未成年者,由其法定代理 人代為申請。 國立臺中特殊教育學校 103 學年度第 1 學期高職部 正式教師甄試 筆試試題卷 ※ 注意事項:試題卷採雙面印製共 6 張,請勿做任何記號,違者以零分計算。 3
編輯私有筆記
答案:A
難度:適中
7F
106年特教榜首榜上有名 高三下 (2015/05/20 01:03)
所以高中是可以延緩四年的!對嗎??
8F
106年特教榜首榜上有名 高三下 (2015/05/20 01:05)
OK!!!我去查法規求證了QQ
9F
淯茵 大一上 (2015/06/06 23:00)
(A)是一年
9. 小丸子的第二十一對染色體異常,以下調整最可能因應小丸子的特殊需求而出現?
(A) 課堂教師使用 FM 調頻系統,將聲音傳至小丸子的助聽器當中,讓他能夠順利聽取課堂內 容。
(B) 使用放大字體的講義,以讓小丸子能夠看清楚講義內容。
(C) 使用簡化過的教材,並調整評量的難度和提示量。
(D) 將小丸子各科的教室集中安排在一樓,以方便小丸子能夠順利到達教室。 國立臺中特殊教育學校 103 學年度第 1 學期高職部 正式教師甄試 筆試試題卷 ※ 注意事項:試題卷採雙面印製共 6 張,請勿做任何記號,違者以零分計算。 4
編輯私有筆記
答案:C
難度:簡單
1F
張雅筑 國三下 (2015/01/18 12:30)
第21對染色體異常--唐氏症
2F
淯茵 大一上 (2015/06/06 23:01)
但以大部分而言c應該是最多唐寶寶需要的!
3F
許慧如 高二上 (2016/02/12 01:58)
想C按B....
12. 「精神疾病診斷及統計手冊」(The Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders,簡稱 DSM)第五版中,關於自閉症光譜(Autism Spectrum Disorder, ASD ),下列敘述何者為非?
(A) 包含第四版的自閉症、亞斯伯格、兒童時期崩解症和未分類的廣泛性發展障礙之診斷。
(B) 主要的臨床診斷準則為:社會性溝通和社會性互動有缺陷,以及固著性的重複行為、興趣 和活動。
(C) 依所需的支持程度,將 ASD 分為五種嚴重程度。
(D) 症狀必須在兒童早期(Early Childhood)前出現。 國立臺中特殊教育學校 103 學年度第 1 學期高職部 正式教師甄試 筆試試題卷 ※ 注意事項:試題卷採雙面印製共 6 張,請勿做任何記號,違者以零分計算。 5
編輯私有筆記
答案:C
難度:適中
最佳解!
Huanyu Liu 高一下 (2014/10/08 13:37)
改變:*三個臨床診斷變為兩個:1.社交溝通及社會互動上的缺損2.固定的興趣及重複的行為*自閉症光譜:包括自閉症、亞斯.....看完整詳解
2F
Shu Yun Fan 國三下 (2015/05/17 16:58)
將自閉症症狀的嚴重程度,分為三級 (非五級)
3F
YenWen 高一下 (2015/12/19 11:42)
phpjGdfwe為DSM-5依嚴重程度所做的自閉症分類