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搜尋:103教檢原

  • 103教檢簡章 公告新聞稿 (供下載) 171 by permit
    103教檢簡章 公告新聞稿 今天(12/11)出來囉   熱騰騰的~~ 以下附檔 供各位下載..
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      台北志聖 103教檢衝刺班 考前30天 全力衝刺 要你上榜 快速匯整 學科精要 命題趨勢..
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    103年教檢考試 增加擬真情境命題比重 【原文轉自:國立教育廣播電台 / 教育廣播電台】 更新日..
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  • 101年各級教檢問答題答題原則與作答注意事項 79 by 教圓夢
    因為免費網路空間容易關閉,如有連結失效, 請至教育圓夢網(教甄'教檢資料分享區)尋找最..
  • 103教檢幼兒發展與輔導 1 by 教檢(教師檢定)◆幼兒發展與輔導
    關於試題:下列有關三至五歲幼兒小肌肉發展的敘述,請依照發展先後順序排列。 甲、會拼大塊的拼圖、使用剪刀、畫出人形 乙、會拉拉鍊、扣扣子、幫娃娃穿脫衣服、用積木搭拱橋 丙、會用積木蓋高塔、串大珠子、..
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    1.情緒障礙者的治療與教學原則   情緒障礙者的治療與教學,可運用心理學的原理原則,大致上來說,各種不同心理學取向,都有其應用價值,例如:「行為取向..
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    高職特教班課程綱要教學原則-   1.適性化原則----輕度智能障礙學生在動作反應、社會和語言技能等方面的 發展較為遲緩,課程內容和難易度應適合輕度智障學生之特..
  • 齊勒(T. Ziller, 1817-1882)和其弟子賴恩(W. Rein, 1847-1929)兩次的修訂,遂成為正式的五段教學法。每一階段的教導原則如下: 24 by 教甄◆教育基本概念
    口訣: 4段:明聯系法(明瞭 聯合、系統 和 方法) 5段:被踢鼻腫硬.準備    ()(( ()9  準備 提示 比較 總括 應用 &nbs..
93.實施教學評量時,下列做法何者較不合乎教育原理?
(A)在教學過程中,適時從事評量
(B)評量為求客觀,儘量使用紙筆測驗
(C)評量的方式和次數宜多
(D)可用評量結果來檢討自己的教學目標
編輯私有筆記及自訂標籤
答案:B
難度:簡單
最佳解!
洪文吉 高一下 (2012/02/27)
評量次數.....看完整詳解
8F
gigi 幼稚園下 (2015/04/21)
評量次數宜多是因為古典測驗有分數的誤差,所以進行多次評量誤差值才能正負抵銷,多次測得的分數更能接近真正的淺在特質。
9F
Keep Happy Mo 大二上 (2016/04/11)
所以次數越多越好?
不是依據情況調整?~或是依學生特質或是依現場狀況調整?
10F
Keep Happy Mo 大二上 (2016/05/06)
我覺得C選項該改為~~宜視情況是當調整

不可以說宜多......

難怪現在國中生從早考到晚
37.教育部教師專業發展評鑑的實施,下列何者正確?
(A)內容必須包括課程設計與教學、班級經營與輔導、研究發展與進修、敬業精神及態度等,其規準由教育部訂定
(B)評鑑方式分為教師自我評鑑、校內評鑑及學者專家評鑑等三種
(C)教師自我評鑑由受評教師根據學校自行發展之自我評鑑檢核表,填寫相關資料,逐項檢核,以瞭解自我教學工作表現
(D)自願參與評鑑之教師,原則上每三年接受一次評鑑。
編輯私有筆記及自訂標籤
答案:C
難度:適中
最佳解!
Miaumiau Miau 高二上 (2010/06/09)
整理一下~   (A)內容必須包括課程設計與教學、班級經營與輔導、研究發展與進修、敬業精神及態度等 其規準由教育部訂定     (X)背法 : 嚴禁刻板 (研敬課班),其規準由學校參照選用本部或直轄市、縣(市)政府訂定之教師專業發展評鑑參考規準,自行選擇訂定之。 (B)評鑑方式分為教師自我評鑑、校內評鑑及學者專家評鑑等三種     (X)參與教師應配合學校推動進程.....觀看完整全文,請先登入
17F
陳雲橋 高二下 (2017/05/22)

1.各校參照教育部或縣市政府規準自訂之

2.專科班一年

(個人+學校) (課程設計、教學清晰、教學多樣、多元評量)(課堂規範、學習情境、了解學生)


18F
Blue fish 瑋瑋 大一上 (2017/05/25)

預計:106學年度起,中小學「教師專業發展...



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19F
田咩咩 大一上 (2017/08/10)

教育部教師專業發展支持系統的實施,下列何者正確? 
(A)內容必須包括課程設計與教學、班級經營與輔導及專業精進與責任,其規準其
規準由學校參照選用本部或直轄市、縣(市)   n政府訂定之教師專業發展評鑑參考規準,自行訂定之。
(B)
評鑑方式分為教師自我評鑑、校內評鑑二種 
(C)教師自我評鑑由受評教師根據學校自行發展之自我評鑑檢核表,填寫相關資料,逐項檢核,以瞭解自我教學工作表現 

(D)修正規定中,未明訂自願參與評鑑之教師,多久要接受一次評鑑,原則上每年接受一次評鑑。

4.下列哪一項不是IEP管理時所需要的措施?
(A) 檔案夾
(B) 個案管理人員
(C) 檢討會議紀錄
(D) 評量與教學原始資料
編輯私有筆記及自訂標籤
答案:D
難度:適中
7F
Takuya Asao 大一下 (2011/04/07)
呵呵 請問那麼~~測驗原始資料~~要怎麼處理

8F
飛翔 小六下 (2011/05/18)

評量資料不用放嗎

9F
Charlotte Che 高二上 (2011/06/24)

題目應該是問IEP "管理"的問題

不是IEP可放入的內容吧!

37.教育部教師專業發展評鑑的實施,下列何者正確?
(A)內容必須包括課程設計與教學、班級經營與輔導、研究發展與進修、敬業精神及態度等,其規準由教育部訂定
(B)評鑑方式分為教師自我評鑑、校內評鑑及學者專家評鑑等三種
(C)教師自我評鑑由受評教師根據學校自行發展之自我評鑑檢核表,填寫相關資料,逐項檢核,以瞭解自我教學工作表現
(D)自願參與評鑑之教師,原則上每三年接受一次評鑑。
編輯私有筆記及自訂標籤
答案:C
難度:適中
1F
要加油 高一下 (2013/07/13)
(A)評鑑內容:教師專業發展評鑑內容得包括課程設計與教學、班級經營與輔導、研究發展與進修、敬業精神及態度等,其規準由學校參照本部或直轄市、縣(市)政府訂定之教師專業發展評鑑參考規準定之

(B)評鑑方式:參與教師應配合學校推動進程實施自我評鑑(自評)及接受校內評鑑(他評)

(D)沒看到特別說幾年一次耶>_<但有相關內容:

  學校對於初任教學二年內之教師、自願接受輔導之教師或經評鑑認定未達規準之教師,得安排教學輔導教師予以協助。

  評鑑推動小組應將個別受評教師之評鑑結果,以書面個別通知教師,並予以保密,非經教師本人同意,不得公開個人資料。 
  經認定為未達規準之教師,應於接獲通知一個月,由評鑑推動小組安排適當人員與其共同規劃專業成長計畫,並於進行專業成長後,再次安排校內評鑑(複評)
9.下列哪一項法律規定我國教師資格檢定與審定、聘任、待遇等事項?
(A)教育基本法
(B)師資培育法
(C)國民教育法
(D)教師法 (94教育原理與制度)
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答案:D
難度:簡單
1F
蘇冠融 國三下 (2016/12/28)

教師法主要內涵:

教師法規定範圍較小,多在成為老師的歷程上,需要注意的法律。

(一)規定教師資格的取得須經初檢及複檢程序

(二)明定教師享有的權利與義務

(三)鼓勵教師研究及進修
  
(四)規範教師會組織及基本任務

(五)明定學校及主管教育行第機關成立教師申訴評議委員會,以三級制處理中小學教師申訴事宜。




教育基本法的重要內涵:

教育基本法的部分著重於教師專業自主及學生學習的權益,地方教育權責,題目若是出現選教育基本法。

(一)提示教育主體與教育目標(人民為主體,培養國家意識及世界觀之現代國民為目標)
(二)提示教育實施原則
(三)保障教育經費來源(教育經費編列及管理法)
(四)規範中央及地方教育權責(有地方分權之趨勢...


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2F
蘇冠融 國三下 (2016/12/28)

教師法主要內涵:

★★★★★★★★★,...



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