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51.根據104年1月所修訂的「國民中小學成績評量準則」,以下那哪一陳述較正確?

(A)日常生活表現評量至學期末應轉換為等第登錄

(B)量化成績應轉換為甲乙丙丁戊五等第

(C)定期評量之次數, 由直轄市、縣(市)主管教 育行政機關定之

(D)成績評量紀錄每學期至少應以書面通知家長及學生一次

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答案:D
難度:簡單
最佳解!
Miaumiau Miau 高二上 (2010/06/12)
(A)日常生活表現評量至學期末應轉換為等第登錄 X 不作綜合性評價及等第轉化 (B)量化成績應轉換為甲乙丙丁戊五等第 X 優甲乙丙丁 (C)定期評量次數由學校自.....看完整詳解
6F
Yu Ling Huang 高三下 (2014/04/17)
第 8 條 國民中小學學生學習領域之平時及定期成績評量結果,應依評量方法之性 質以等第、數量或文字描述記錄之。 前項各學習領域之成績評量,至學期末,應綜合全學期各種評量結果紀錄 ,參酌學生人格特質、特殊才能、學習情形與態度等,評定及描述學生學 習表現和未來學習之具體建議;並應以優、甲、乙、丙、丁之等第,呈現 各學習領域學生之全學期學習表現,其等第與分數之轉換如下: 一、優等:九十分以上。 二、甲等:八十分以上未滿九十分。 三、乙等:七十分以上未滿八十分。 四、丙等:六十分以上未滿七十分。 五、丁等:未滿六十分。 前項等第,以丙等為表現及格之基準。 學生日常生活表現紀錄,應就第三條第二款所列項目,分別依行為事實記 錄之,並酌予提供具體建議,不作綜合性評價及等第轉換。
7F
Lin Yu-Siang 高三上 (2015/05/03)
C選項在民國101年已經刪除「定期評量之次數, 由直轄市、縣(市)主管教 育行政機關定之」的條文,改成定期評量紙筆測驗每學期至多三次、平時測驗要符合最小化原則。其義應與下放決定評量次數的權限給學校相同。

建議修改題幹與選項為:
根據104年1月所修訂的「國民中小學成績評量準則」,以下那哪一陳述較正確?
(A)日常生活表現評量至學期末應轉換為等第登錄
(B)量化成績應轉換為甲乙丙丁戊五等第
(C)定期評量之次數, 由直轄市、縣(市)主管教 育行政機關定之
(D)成績評量紀錄每學期至少應以書面通知家長及學生一次

因C選項法條已刪除,此題答案仍為D

8F
【站僕】摩檸Morning 小五上 (2015/05/05)
原本題目:

51.根據95年所修訂的「國民中小學成績評量準則」,以下那哪一陳述較正確?(A)日常生活表現評量至學期末應轉換為等第登錄(B)量化成績應轉換為甲乙丙丁戊五等第(C)定期評量次數由學校自訂(D)成績評量紀錄每學期至少應以書面通知家長及學生一次

修改成為

51.根據104年1月所修訂的「國民中小學成績評量準則」,以下那哪一陳述較正確?
(A)日常生活表現評量至學期末應轉換為等第登錄
(B)量化成績應轉換為甲乙丙丁戊五等第
(C)定期評量之次數, 由直轄市、縣(市)主管教 育行政機關定之
(D)成績評量紀錄每學期至少應以書面通知家長及學生一次
133.主張教師在教室內怎樣使得擁有不同文化資本的學童,都能有教育均等的機會去發揮自己能力,以彌補文化資本的差距所引起的社會不公的問題,代表人物
(A)Althusser
(B)Bowles&Gintis
(C)Bourdieu
(D)Bernstein-----P.104

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答案:C
難度:適中
最佳解!
Chen Hong-Wei 高二上 (2010/01/30)
文化資本Bo.....看完整詳解
4F
Mia Chen 高二下 (2011/04/17)

Bourdieu有提出:社會的不公平源自於文化資本

而文化資本的提出者就是Bourdieu!!

5F
Shaw Kelly 高三上 (2011/04/17)

thx


 

6F
Momo 國一下 (2016/04/19)

布迪爾Bourdieu

  文化再製、文化資本

  學校是再製的機制


14.教育部為使全國中等學校運動會國際化及精緻化,104年12月修正頒布全國中等學校運動會舉辦準則,自105年全中運開始,舉辦之競賽種類(含自選種類)最多幾種類?
(A)13種類
(B)14種類
(C)15種類
(D)16-17種類

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答案:D
難度:非常困難
18F
WZZ 大一下 (2017/04/13)

106屆  必辦為15項   選辦1項  示範1項

19F
美好將來 大三上 (2017/09/10)
原本題目:

14.教育部為使全國中等學校運動會國際化及精緻化,修正頒 布全國中等學校運動會舉辦準則,自97年全中運開始,舉 辦之競賽種類(含自選種類)最多幾種類? (A)13種類 (B)14種類 (C)15種類 (D)16種類

修改成為

14.教育部為使全國中等學校運動會國際化及精緻化,104年12月修正頒布全國中等學校運動會舉辦準則,自105年全中運開始,舉辦之競賽種類(含自選種類)最多幾種類? (A)13種類 (B)14種類 (C)15種類 (D)16-17種類
20F
美好將來 大三上 (2017/09/10)

第8條


  全中運舉辦之競賽種類如下: 
  一、必辦種類:田徑、游泳、體操、桌球、羽球、網球、跆拳道、柔道、舉重(以滿十四歲為限)、射箭、軟式網球、空手道、射擊、拳擊及角力共計十五種。 
  二、選辦種類:執委會得選擇奧林匹克運動會(以下簡稱奧運)、亞洲運動會(以下簡稱亞運)且已具奪牌潛力之競賽種類一種至二種舉辦。 
  三、示範種類:組委會得選擇一種具本土化或國際發展性之競賽種類舉辦。 
  除前項第三款示範種類外,各競賽種類之競賽科目及項目,以最近一屆已辦或將辦之奧運、亞運競賽種類、科目及項目為限。 
  各類競賽參賽隊(人)成績基準,於競賽規程中定之,並由本部或高中體總辦理參賽資格審定或選拔,參賽選手人數以八千人為原則。各組團單位團體項目各組各項目,至多報名三隊;個人項目之田徑、水上運動、體操、射箭各組各項目,至多報名六人,其餘種類各組各項目,至多報名三人。 
  前項競賽規程及其技術手冊,由執委會擬訂,經組委會之運動競賽小組審查並報本部核定後,於舉辦日前一年之十一月三十日前公告。
104. 當代輔導模式的優缺點,何者為正確的配對? a.行動派的輔導 e.由個別諮詢商要轉變為課程取向,因無前例可循,故恐窒礙難行 b.輔導即心理教育 f.採用此模式的輔導員可自各角度協助受輔者個人 c.發展性的輔導 g.降低諮商地位,認為其只是屬支持性工作
(A) a-f
(B) c-e
(C) b-g
(D) c-f

編輯私有筆記及自訂標籤
答案:A
難度:困難
1F
ru-ling 高一下 (2014/03/02)
有請高手解答!感謝~
根據104年度《教育部推動教育優先區計畫》,下列敘述何者不是該計畫界定的補助指標?
(A)跨國婚姻家庭之學生比例偏高之學校
(B)原住民學生比例偏高之學校
(C)教師流動率及代理代課教師比例偏高之學校
(D)低收入戶、隔代教養、親子年齡差距過大之學生比例偏高之學校


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答案:A
難度:適中
最佳解!
Elaine Chen 國三上 (2011/05/07)
資料更新: 100年度教育優先區計畫之指標,計有以下六項: (一)原住民學生比率偏高之學校。 (二)低收入戶、隔代教養、單(寄)親家庭、親子年齡差距過大、新移民子女之.....觀看完整全文,請先登入
17F
Roselin Su 國三上 (2015/05/29)
題目因年代不同,而無正確答案~
18F
【站僕】摩檸Morning 小五上 (2015/06/01)
原本題目:

根據96年度《教育部推動教育優先區計畫》,下列敘述何者不是該計畫界定的補助指標? (A)跨國婚姻家庭之學生比例偏高之學校 (B)原住民學生比例偏高之學校 (C)教師流動率及代理代課教師比例偏高之學校 (D)低收入戶、隔代教養、親子年齡差距過大之學生比例偏高之學校

修改成為

根據104年度《教育部推動教育優先區計畫》,下列敘述何者不是該計畫界定的補助指標? (A)跨國婚姻家庭之學生比例偏高之學校 (B)原住民學生比例偏高之學校 (C)教師流動率及代理代課教師比例偏高之學校 (D)低收入戶、隔代教養、親子年齡差距過大之學生比例偏高之學校

19F
國二上 (2015/12/05)
修改成為

根據105年度《教育部推動教育優先區計畫》,下列敘述何者不是該計畫界定的補助指標? (A)跨國婚姻家庭之學生比例偏高之學校 (B)原住民學生比例偏高之學校 (C)教師流動率及代理代課教師比例偏高之學校 (D)低收入戶、隔代教養、親子年齡差距過大之學生比例偏高之學校