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搜尋:15規範的倫理信條

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  • 教育人員倫理信條 0 by 教甄◆學校行政學
      * 謝文全(2005)綜合各家論述,歸納提出教育與學校行政人員倫理信條如下: 1. 以學生福祉及教育目的作為專業決定與行動的基準。 2. 以誠信公正的態度履行職責,..
  • 教育與學校行政人員倫理信條 4 by 教甄◆學校行政學
      * 謝文全(2005)綜合各家論述,歸納提出教育與學校行政人員倫理信條如下: 1. 以學生福祉及教育目的作為專業決定與行動的基準。 2.&nbs..
  • 教育人員倫理信條 0 by 教甄◆教育專業科目
    教育人員倫理信條(Ethical Code) 並經全國教育學術團體聯合年會通過, 供全體會員一致遵行. 將全文轉載如下, 願我教育同仁能銘記於心並自動奉行, 以發揮專業精神.   \" 教育乃百年..
15.依據專業特質理論,下列哪一項屬於教師專業的特質?
(A)健康的人生觀
(B)規範的倫理信條
(C)強烈的成就動機
(D)良好的人際關係

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答案:B
難度:適中
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甄古錐 大一下 (2010/05/17)
這些學者們之後發展出一些專業的特質,包含: 1.一組專門化的知識體系。 2.嚴格篩選,並繼而施予長期訓練, 以習得前述的知識體系,確保新進成員的心智能力能契合前述知識體系的複雜性。 3.賦予高度自主權,以發揮專 業知識效能。.....看完整詳解
6F
Yu Ting Cheng 國三下 (2015/02/26)
想問 (C)強烈的成就動機所指為何?
7F
Maggie Jiang 高三上 (2015/02/28)
強烈的成就動機意思是強烈的成功慾望吧~
白話一點就是非常希望在教學上能成功達到自己的目標
我自己的解釋啦 可以參考看看 ^^
8F
Yu Ting Cheng 國三下 (2015/02/28)
好吧~~~ 謝謝Maggie ^___^
15.依據專業特質理論,下列哪一項屬於教師專業的特質?
(A)健康的人生觀
(B)規範的倫理信條
(C)強烈的成就動機
(D)良好的人際關係 (99教育原理與制度)

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答案:B
難度:簡單
1F
Frank Liu 大三上 (2010/11/15)
Why?
2F
kuang 高一上 (2016/06/08)
師培課程:1.專門課程:領域專長(自然,音樂...
                 2.專業課程:教師專業(班級經營,教材教法...

因此,規範的倫理信條就是教師專業必須信守的特質了.
3F
K. 高二下 (2016/11/24)
不同意,但為了分數只好背答案了
15.依據專業特質理論,下列哪一項屬於教師專業的特質?
(A)健康的人生觀
(B)規範的倫理信條
(C)強烈的成就動機
(D)良好的人際關係

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答案:B
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Latte 國二下 (2016/02/06)
涂爾幹.專業特質論(源自和諧理論看法)社會分工體系是社會運作的基石。認為專業的特質為:1.一組專門化的知識體系。2.嚴格篩選,並繼而施予長期訓練,以習得前述的知識體系,確保新進成員的心智能力能契合前述知識體系的複雜性。3.賦予高度自主.....觀看完整全文,請先登入
5F
H.Y. Lin 國三下 (2016/02/24)
我的解讀...
(A)健康的人生觀
(C)強烈的成就動機
(D)良好的人際關係
應該跟教師"專業"無關吧!
6F
jo99hn 高一下 (2017/01/22)

專業的特質包含:

1.一組專門化的知識體系。

2.嚴格篩選,並繼而施予長期訓練, 以習得前述的知識體系,確保新進成員的心智能力能契合前述知識體系的複雜性。

3.賦予高度自主權,以發揮專 業知識效能。

4.依據科學知識進行客觀的專業判斷, 免除情感干擾。

5.籌設所屬的專業組織,藉由 證照的控管,以維護從業人員的專業素質。

6.擁有專業倫理信條,藉由規 範成員行為,以維護該行業的專業形象。

7.抗拒商業利益導向的專業行為。

15.依據專業特質理論,下列哪一項屬於教師專業的特質?
(A)健康的人生觀
(B)規範的倫理信條
(C)強烈的成就動機
(D)良好的人際關係

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答案:B
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Double 國二上 (2016/02/26)
https://www.google.com.tw/url?sa=t&source=web&rct=j&url=http://libwri.nhu.edu.tw:8081/Ejournal/5012000101.pdf&ved=0ahUKEwijyqft7ZTLAhWFpZQKHYXNCpkQFggvMAY&usg=AFQjCNHPIMdwxHi.....觀看完整全文,請先登入
4F
sticktoit99 小六下 (2016/02/26)
非常感謝你!!!! :)
5F
Chloe Huang 國三下 (2017/02/16)

教師專業的重要特徵之一,即為自律的專業團體與明確的倫理信條。

6F
Louise Chen 高二下 (2017/02/23)

涂爾幹的專業特質論

專業的特質有以下幾項:

1.一組專門化的知識體系

2.嚴格篩選,並繼而施予長期訓練,以習得前述的知識體系,確保新進成員的心智能力能契合前述知識體系的複雜性。

3.賦予高度自主權,以發揮專業知識效能。

4.依據科學知識進行客觀的專業判斷,免除情感干擾。

5.籌設所屬的專業組織,藉由證照的控管,以維護從業人員的專業素質。

6.擁有專業倫理信條,藉由規範成員行為,以維護該行業的專業形象。

7.抗拒商業利益導向的專業行為

參考:http://blog.xuite.net/kc6191/study/32372528-%E5%B0%88%E6%A5%AD%E7%89%B9%E8%B3%AA%E8%AB%96

依據專業特質理論,下列哪一項屬於教師專業的特質?
(A)健康的人生觀
(B)規範的倫理信條
(C)強烈的成就動機
(D)良好的人際關係

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答案:B
難度:簡單
1F
Lingcat Su 國三上 (2016/05/15)
參考【陳奎熹,教育社會學導論,師苑,第十五章】 教師專業的重要特徵之一,即為自律的專業團體與明確的倫理信條。 

陳嘉陽中冊
貳、專業化的規準
一、具有從事專業工作的專門知能 
二、有信守專業規範的精神 
三、能適度維持專業自主性