關於阿摩
80萬題免費題庫,最詳盡的詳解,是您考試的必備利器!

錯在阿摩,贏在考場!
錯在阿摩,贏在考場!

搜尋:17歲的小強與一群朋友在馬路上飆車

  • 羅志祥:我不是小豬,我要當打不死的小強 13 by 小巴
    羅志祥:我不是小豬,我要當打不死的小強 2011-03 Cheers雜誌 ..
  • 行政學重點整理與相關資料共四份~(之前在網路上找到的) 4508 by Yami妞
    行政學考前重點整理    行政之概念   1-1 行政內涵及特性 1.依行政學發展的歷程..
  • 在臉書上,你是不是「過度分享」的父母? 27 by Allen Lai
    這是一個孩子才剛呱呱落地,全世界就可以馬上知道、看到他出生紀錄畫面的世代。拜網路與社群網站之賜,新..
  • ..一見小強就喊打?蟑螂若滅絕 美研究:恐有生態危機 19 by 方君
    ..一見小強就喊打?蟑螂若滅絕 美研究:恐有生態危機 .-字+字.NOWnews &ndash..
  • 自學教父陳怡光:我希望我的小孩是蟑螂 39 by Kai
      【記者廖雲章專訪】「我希望我的小孩是蟑螂!不管社會變遷動盪成什麼模樣,他都能..
  • ((1 4到19歲的教育與技能》 0 by 教甄◆課程與教學
     依據2005 年公佈的((1 4到19歲的教育與技能》的白皮書與實施計畫,英國政府試圖在14到19歲的高中教育階段課程中加入與工作相關的學習、重視企業與金融教育的要素;加強各教育機構、..
  • 反應時間和反應次數而分的增強 0 by 教甄◆特殊教育專業
    ◎固定比率 每累積反應多少次即給予報酬(增強)。 Ex:每100個字就給你10元(稿費) 每200字就給你20元,依此類推………&helli..
  • 法律經濟學的產生與發展 1 by 高普考/三四等/高員級◆法學知識(包括中華民國憲法、法學緒論)
    法律經濟學的產生與發展    在古典經濟學的發展過程中,由於經濟研究仍大量涉及社會制度問題,因此對於法律問題的研究並未中斷過。從早斯的古典經濟學家亞當·斯密到李嘉圖,從德國曆史..
  • 黃光國的“人情與面子理論模式"(節錄其中一小段) 1 by 公職◆教育學大意
    黃光國的“人情與面子理論模式"(節錄其中一小段) 台灣社會心理學者黃光國是近年研究“中國人面子"最有成就的學者。他於1984年提出了一個“人情與面子..
  • 一、課程的意義與變革 0 by 教甄◆教育專業科目
    1. 字面上的意義:(1)中文-指功課及其進度和過程。如未代朱熹在"朱子全書-論學"中多次提及課程,如"寛著期限,緊著課程","小立課程,大作功夫..
17歲的小強與一群朋友在馬路上飆車,小強因精神過度亢奮,見到圍觀路人即以木棍追打,導致兩位民眾身受輕傷。依上述內容判斷,少年法院最可能對小強作出下列何項裁判?
(A)立悔過書
(B)感化教育
(C)強制工作
(D)褫奪公權

編輯私有筆記及自訂標籤
答案:B
難度:非常簡單
最佳解!
Juun Fang 高三下 (2012/08/01)
少年事件處理法 第78條 對於少年.....觀看完整全文,請先登入
5F
葉展誠(已上榜) 大二下 (2017/08/30)
請問法院不會判A的立悔過書嗎?
6F
氣死我了 高一上 (2017/11/28)

我也思考中 悔過書似乎也是一種選擇??

7F
佩彣 高三下 (2017/12/04)

少年保護事件是"勞動服務";"強制工作"屬於保安處分,是判成年人有犯罪習慣、懶惰和遊蕩的人

少年保護事件:判本刑5年以下、拘役、罰金之罪適用

  保護處分:

1.訓誡+假日生活輔導

2.保護管束+勞動服務

3.安置輔導

4.感化教育(少年法庭裁處,由少年輔育院執行,達到防衛社會的目的)

71 大偉與一群朋友,在夜市酗酒鬧事,不聽禁止。大偉上述的行為是否觸犯法律的規定?
(A) 不觸犯法律
(B) 觸犯刑法
(C) 違反民法
(D) 觸犯社會秩序維護法

編輯私有筆記及自訂標籤
答案:D
難度:非常簡單
西元1926年,陳先生與一群朋友由基隆上船,到日本接受大學教育。當時像他們這樣離鄉背井,渡洋求學的人還有很多。請問:下列哪一項原因造成當時此種風潮?
(A)臺人在臺灣升學不容易
(B)日本教育制度較為公平
(C)臺灣沒有高等教育學校
(D)日本倡導學術研究政策

編輯私有筆記及自訂標籤
答案:A
難度:適中
1F
劉雅真 高一上 (2015/10/18)
臺人在臺灣升學不容易
2F
lin.machiam 國三下 (2016/04/02)
臺灣人在臺灣升學不易...去日本就比較容易...是因為日本人本身就希望臺灣人同化,所以最好大家都受日本教育嗎?0.0
3F
Wilson 國三下 (2017/02/13)
這是因為在台灣的高等教育機構,針對對象是日本人為主。日本希望台灣人往職業教育發展,因此台灣人要走大學教育,勢必要前往日本求學
16.西元1926年,陳先生與一群朋友由基隆上船,到日本接受大學教育。當時像他們這樣離鄉背井,渡洋求學的人還有很多。請問:下列哪一項原因造成當時此種風潮?
(A)日本倡導學術研究政策
(B)台灣人不願意在台升學
(C)臺灣沒有高等教育學校
(D)臺人在臺灣升學不容易

編輯私有筆記及自訂標籤
答案:D
難度:非常簡單
6.( )西元1926年,陳先生與一群朋友由基隆上船,到日本接受大學教育。當時像他們這樣離鄉背井,渡洋求學的人還有很多。請問:下列哪一項原因造成當時此種風潮?
(A)臺人在臺灣升學不容易
(B)日本教育制度較為公平
(C)臺灣沒有高等教育學校
(D)日本倡導學術研究政策。

編輯私有筆記及自訂標籤
答案:A
難度:非常困難