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搜尋:1960+年代英美分析取向的教育哲學,下列何敘述非其主張

  • 請問有人可以分享(賣)黃天老師的教育哲學高普考講義嗎? 62 by Min Kao
    我很想要看黃天老師的教育哲學講義 無奈我無法去中南部上課 也無奈老師沒有函授 不知到哪位好..
  • 自己整理的教育哲學精簡重點(附部分教育學者資料) 291 by sumire
    自己整理的小重點~~~ 歡迎下載,僅供觀看用。 請勿發表於其他網路平台或部落格空間哦,違者必究..
  • 教育哲學筆記(PTT考上版友分享) 514 by 教圓夢
    因為免費網路空間容易關閉,如有連結失效, 請至教育圓夢網(教甄'教檢資料分享區)尋找最..
  • ● 各主義理論與代表人物 ---教育哲學整理 10788 by DaFun Chang
  • (代理)臺北市立教育大學附設實驗國民小學101學年度第1學期國小普通班代理教師第4次甄選簡章 50 by Michelle Liu
    臺北市立教育大學附設實驗國民小學101學年度第1學期 國小普通班代理教師第4次甄選簡章 ..
  • 認知取向的教學理論 29 by 教甄◆教育專業科目
    認知取向的教學理論與系統取向者最大的不同,是重視學習者學習的內在歷程和知識的結構及呈現形式。其中較為人所知的有:蓋聶(Gagne)的學習條件和訊息處理學習理論,布魯納(Bruner)的螺旋式課程和發..
  • 認知取向的教學觀&學習觀 0 by 教甄◆課程與教學
    認知取向的教學觀具有如下特色: 1.教學係一種介入學生的知識建構歷程; 2.教學必須提供訊息,讓學生有建構知識的素材,並激勵學生有意願去建構知識; 3.教學必須先引出學生的先..
  • 建構主義取向的教學 36 by 教育哲學
    建構主義取向的教學 一 、重視學習情境的設計 建構主義者認為個體與外界環境互動過程中,會根據自己已有的知識來理解周遭的環境,因此,教師應該提供一種有利於學生主動建構知識的環境,幫助學生能夠自我..
  • 規劃: 競爭者分析--逆向工程(拆解學習) 4 by 企業管理,大意,企業概論,管理學
    逆向工程(Reversed Engineering)普遍存在於各個領域,尤其在台灣,各行各業的高手們,更是樂此不疲。大廚師喜歡到處吃吃喝喝,用舌頭跟鼻子去破解各地美食的料理秘方;電影工作者喜歡把經..
  • 系統取向之教學設計 4 by 教甄◆課程與教學
    系統取向之教學設計 1.教學主義採行為主義系統論 (1)傳統教學設計概念是建立在當然論(certainty)、決定論(determinism) 和可預測性(predictabi..
7. 1960 年代英美分析取向的教育哲學,下列何敘述非其主張?
(A)美國謝富樂(I. Scheffler)重視理性的教學原則
(B)英國赫斯特(P. Hirst)提出知識的七種形式
(C)美國珍馬丁(J.Martin)的女性主義訴求
(D)英國皮德思(R.Peters)教育的三大規準

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答案:C
難度:適中
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Parker Chen 高二下 (2012/02/29)     231    
J. R. Martin是美國的教育哲學家 ,Martin站在女性主義的立場,痛批當代以Peters及Hirst為首的分析的教育哲學(contemporary analytic philosophy of education, CAPE)。她對當代分析的教育哲學(Contemporary Analytic Philosophy of Education; CAPE)的批判有:1. 分析的教育哲學忽略了有關課程方面的課題。2. 錯誤的歷史認知( faulty historiography) 。3. 博雅教育的理念有問題。4. 教育人的理念(conception of the educated .....看完整詳解
12F
mini 大一上 (2017/01/14)     2    

這會怎麼又錯了阿~

這次是被謝富樂迷惑~

13F
Accepted 大二下 (2017/02/08)     9    

分析的教育哲學(CAPE)代表人物有Peters.Hirst.和Scheffler

14F
change830415 大一下 (2017/12/03)     0    
女性主義一詞源自19世紀的【法國】,法國作家/存在主義學者波瓦所著《第二性》,被認為是女權運動的聖經,珍馬丁解構以男性為主的教育哲學,分別批評古代柏拉圖,近代盧梭,當代主導教育分析的大師皮德斯,說明女性在傳統的教育哲學中是多麼受到忽視
17 分析取向的教育哲學家赫斯特(P. H. Hirst)曾提出哪一項重要主張?
(A)批判共產主義
(B)提倡女性主義
(C)人類知識主要可歸納為七種「知識形式」
(D)教育的三大規準為合認知性、合價值性與合自願性

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答案:C
難度:簡單
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Rita Shan 高一下 (2011/05/04)     331    
不是peters的教學三規準吧= =" peter的三規準是==>合自願性  合認知性  合價值性 Hirst 教學三規準=.....觀看完整全文,請先登入
30F
102級-王柏矞 高三下 (2017/06/29)     9    

Amanda Yang 高一下 (2016/12/13 14:25) 3       

(轉版友)

peter的三規準是==>合自願性  合認知性  合價值性

Hirst 教學三規準==>(1)目的性(2)釋明性 (3)覺知性(目明知-慕名之)

人的科學,文學及藝術,哲學,宗教,歷史,自然科學,數學

科文哲,宗歷自數(柯文哲中立自)



31F
吳宇軒 國三上 (2018/02/01)     4    

七種獨特型式的知識,分別是:自然科學(physical nsciences)、數學(mathematics)、有關人的科學(human nsciences)、歷史(history)、宗教(religion)、文學及藝術(literature and the fine narts)、哲學(philosophy)。

柯:自然科學

文:文學與藝術

哲:哲學

中:宗教

立:歷史

樹:數學

人:有關人的科學


32F
溫妮 大一下 (2018/03/02)     0    



是 皮德斯Peters 教育三規準

不是Peter ~ ~ ~ ~

35.分析取向的教育哲學家赫斯特(P. H. Hirst)曾提出哪一項重要主張?
(A)教育的三大規準為合認知性、合價值性與合自願性
(B)提倡女性主義
(C)批判共產主義
(D)人類知識主要可歸納為七種「知識形式」。

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答案:D
難度:簡單
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馬自達 小六上 (2010/10/07)     121    
七大知識形式: 純數學及邏輯、經驗科學、.....看完整詳解
8F
譚秀貞 國三下 (2016/07/28)     0    
題幹的第一個字消失了!應該補上「分」
9F
YAO 大三上 (2017/01/14)     6    

柯(自然科學)文(文學及藝術)哲(哲學)始(史學)終(宗教)是素(數學)人(人的科學)


10F
吳韋甄 大一下 (2017/01/30)     3    

Hirst

教學三規準==>(1)目的性(2)釋明性 (3)覺知性

4. 分析取向的教育哲學家赫斯特(P. H. Hirst)曾提出哪一項重要主張?
(A)教育的三大規準為合認知性、合價值性與合自願性
(B)提倡女性主義
(C)批判共產主義 D人類知識主要可歸納為七種「知識形式」。

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答案:D
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Meera Dai 高二下 (2011/04/22)     47    
早年Hirst將知識涉及的不同領域區別出來,提出七種知識的形式:1.形式邏.....觀看完整全文,請先登入
2F
Phosphate Di 高一上 (2012/03/12)     10    
教學3大規準:合目的性、和覺知性、合釋明性
3F
Hong Wen Ke 國三下 (2014/05/19)     16    
Peters教育三大規準:合認知、合價值、合自願
Hirst教學三大規準:目的性、釋明性、覺知性
4F
Snail Chen 大一上 (2016/01/20)     1    
A英國教育學者赫斯特 (Paul H. Hirst) 主張博雅教育的內容應包含多種知識型式 ( forms of knowledge),如自然科學、數學、人的科學、歷史、宗教、文學與藝術、哲學等,都是各自具有不同特性的知識型式。赫斯特指出知識型式具有四個特徵,以下何者不屬於這四個特徵? 
(A)以人類根本的知識興趣為基礎 
(B)具有獨特的概念 
(C)概念之間有一種獨特的邏輯結構 
(D)有形成該領域知識的獨特方法 和技巧。
48. 心理劇(psychodrama)主要是一種行動取向的團體治療,下列何者並非其主要的技術?
(A)空椅(empty chair)技術
(B)鏡子技巧(mirror technique)
(C)神奇商店(magic shop)
(D)奇蹟問題(miracle question)

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答案:D
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徐飛飛 大一上 (2017/11/29)     12    
心理劇的主要特點  1、強調以“行動”來...


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1F
高一下 (2017/10/02)     7    

奇蹟問句是焦點解決的技術