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搜尋:2歲特殊幼兒的服務現況

  • 淺談特殊幼兒的自傷行為 55 by Reui Fen Huan
    「行為」,可以簡單的定義為可被人直接觀察或測量的外顯活動。而像打自己的頭,咬自己的手,咬自己的嘴唇..
  • 新北市2歲以下育兒津貼補助 歡迎提出申請 25 by Weikin Li
      自立晚報 –&nb..
  • 身體動作領域 語文領域 認知領域 社會領域 情緒領域 美感領域 五大核心價值:「探索挑戰」、「表達溝通」、「仁愛合作」、「獨立自主」、「文化實踐」 *根據課程目標編擬課程計畫,選擇適宜的教材,實施統整課程。 *配合統整課程計畫,規劃動態的學習情境,在其中多元的學習活動經驗可以展開。 *重視幼兒的自由遊戲及在遊戲中學習的價值,提供幼兒能在其中自主地產生探索、操弄與學習的遊戲活動。 *嘗試建構學習社群,以分齡混齡或融合教育的方式進行,在協同合作溝通中,延展幼兒的學習。 *教保人員在課程進行中根據目標扮演多 991 by LV Roxanne
    身體動作領域 語文領域 認知領域 社會領域 情緒領域 美感領域 五大核心價值:「探索..
  • 高雄市102學年度第2次 公立幼兒園契約進用教保員公開甄選 18 by chiu
    高雄市102學年度第2次 公立幼兒園契約進用教保員公開甄選   高雄市102學年度第2次..
  • 5歲以下幼兒特別扣除額25000元 今年報稅首度適用 39 by Hanchuan Feng
      財政部表示,101年度綜合所得稅申報除了特別扣除額,薪資所得特別扣除額、財產交易損失扣除額、..
  • 特殊幼兒保育肢體障礙之分類:神經系統缺損 0 by 教檢(教師檢定)◆幼兒發展與輔導
    癲癇 (一)問題性質   癲癇與神經系統缺損有關,當腦部神經細胞所釋出電流,無法做有效控制力時,引起抽搐發作現象。發作有很多種類,最常見的是大發作型(就是痙孿或抽發作),有些..
  • 九年一貫課程在特殊教育的應用---敎學調整原則 27 by 教檢(教師檢定)◆教育原理與制度
    根據盧台華(93)九年一貫課程在特殊教育的應用: 九年一貫課程是以能力指標為設計課程、教學和評量的依據,依特殊需求決定維持原指標或調整後適用之指標,都必須針對各類特殊學生的學習狀況及需求,透..
  • 九年一貫課程在特殊教育的應用---敎學調整原則 0 by 教甄◆教育專業科目
    根據盧台華(93)九年一貫課程在特殊教育的應用: 九年一貫課程是以能力指標為設計課程、教學和評量的依據,依特殊需求決定維持原指標或調整後適用之指標,都必須針對各類特殊學生的學習狀況及需求,透..
  • 九年一貫課程在特殊教育的應用--調整原則 12 by 教檢(教師檢定)◆教育原理與制度
    根據盧台華(93)九年一貫課程在特殊教育的應用:   九年一貫課程是以能力指標為設計課程、教學和評量的依據,依特殊需求決定維持原指標或調整後適用之指標,都必須針對各類特殊學生的學習狀況..
  • 發展障礙幼兒的社會性發展特質 12 by 教甄◆教育專業科目-幼教
    發展障礙幼兒的社會性發展特質 根據Carellee Howes 的「同儕遊戲量表系統」,幼兒的社會技巧發展可以分成五個層次: 第一層次:簡單平行遊戲──幼兒在一起玩相似的活動,但彼此沒有眼..
有關國內對2歲特殊幼兒的服務現況,下列敘述何者正確?
(A) 尚非法定的特教對象
(B) 其身障分類比照3歲特殊幼兒
(C) 應訂定IFSP而非IEP
(D) 依規定應安置於2歲特教專班

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答案:B
難度:適中
最佳解!
江佳穎 高一上 (2014/03/09)     11    
台灣的特殊幼兒並非作I.....看完整詳解
4F
017 大一上 (2014/05/14)     3    
有關國內對2歲特殊幼兒的服務現況,下列敘述何者正確?
(B) 其身障分類比照3歲特殊幼
5F
BELLA YI 高一上 (2017/02/28)     0    

看了解釋還是不太了解C錯在哪@@


6F
BELLA YI 高一上 (2017/06/02)     3    

來自問自答了XD

C不能選的原因:台灣目前並沒有關於IFSP的法律規定

47.依據「特殊教育法」第 23條之規定,特殊幼兒的早期療育應自幾歲開始實施?
(A)5歲
(B)4歲
(C)3歲
(D)2歲

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答案:D
難度:簡單
最佳解!
CHUCH CHEN 國三上 (2017/05/04)     14    
特殊教育法第二章  特殊教育之實施  第...


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1F
狗來富 大一上 (2015/10/19)     7    
phpTPoIBr


(內容隱藏中)
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38. 針對學前特殊幼兒教育的安置服務,下列敘述何者有誤?
(A)學前特殊幼兒的安置服務最大宗在資源班
(B)醫院和家庭也是學前特殊教育的實施場所
(C)安置年齡應自二歲開始
(D)各主管機關應每年重新評估安置的適當性

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答案:A
難度:簡單
2.特殊幼兒的聲音共鳴與其性別或年齡不相稱,這是
(A)構音異常
(B)聲音異常
(C)語暢異常
(D)語意異常。

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答案:B
難度:適中
最佳解!
Nina Lin 國三下 (2012/04/17)     53    
聲音異常:音質異常、音調異常、音.....觀看完整全文,請先登入
3F
林怡芬 高三上 (2013/04/21)     33    

現"(B)聲音異常"改為"嗓音異常 "囉!

4F
susan 大一上 (2015/06/11)     5    
嗓音異常:音質異常、音調異常、音量異常、共鳴異常(鼻音過重或不足),,,,構音異常分:替代、省略、添加、聲調錯誤或含糊不清
32. 有關特殊嬰幼兒診斷與評估理念的敘述,下列何者錯誤?
(A) 診斷與評估可以提供老師較佳的教學方式
(B) 診斷與評估可用於設計個別化的教育課程
(C) 診斷與評估可協助家長參與特殊幼兒的療育服務
(D) 診斷與評估的主要目的是將特殊幼兒加以分類

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答案:D
難度:簡單
1F
小咪 高一下 (2014/08/09)     -1    
為什麼不是B,明明按B卻跑出A
2F
邱鳳珠 高三下 (2015/01/21)     -1    
不懂耶!!!????
3F
winnie1993030 國一上 (2016/02/17)     -1    
我想的方向是,在學齡前階段,盡可能的不將特殊幼兒做分類,因為年紀還小,每個孩子的成熟速度也不同,所以歸類於發展遲緩。診斷和評估主要是找出幼兒需要加強的地方,給予協助。