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搜尋:26.以下有關個西方哲學家教育主張的敘述

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26. 以下有關各西方哲學家教育主張的敘述,何者正確?
(A)康米紐斯(J.A Comenius):教育是把所有的事物教給所有的人
(B)斐斯塔洛齊(J.H. Pestalozzi):教師如陶匠
(C)柏拉圖(Plato):現象世界是知識聚集的共相
(D)赫爾巴特(J.F. Herbart):五段教學法
編輯私有筆記
答案:A
難度:困難
最佳解!
Jessie Su 高一上 (2012/08/21 16:22)
(A)出自Comenius的「泛智論」:要求人們學習現實生活中必需且有用的一切知識                                                        →教育即把所有事物教給所有的人(C)應改為「觀念世界」是知識聚集的共相    依柏拉圖之意,觀念世界是永恆的、絕對的及不變的,不因時空移轉而有更動.....看完整詳解
18F
Jeany Smile 高三上 (2015/09/15 20:28)

(B)教師如園丁。

19F
Sun Ei Lin 考上了,感謝阿摩 國三下 (2016/03/25 17:47)
A泛智主義
20F
m, 國三上 (2016/10/06 11:52)

康米紐斯(Comenius);感覺唯實主義、泛智主義,近代教育思想之父

(1) 教育能培植天生具有的知識、道德與信仰,進而使人相互了解而避免戰亂

(2) 兒童中心:學童為教學起點

(3) 平等教育機會:教育平民化,教育普及化

(4) 全民終身教育:博學(認識自己和萬物)、品德(約束自己)、虔誠(皈依上帝)

(5) 泛智教育:指學習全面、生活必需且有用的知識,為生活而學習,重視教材轉移到學生的過程

(6) 學校教育:所有青少年皆應入學

母親學校

1-6

家庭(母親)教育

感官知覺能力

國語學校

7-12

地方國語學習

想像能力

拉丁學校

13-18

七藝廣博學習

理解能力

大學

19-24

專精與研究

意志能力


(7) 教學活動:(a)感官教學 (b)直觀教學 (c)實物教學 (d)自然教學

(8) 教學步驟:教師事前準備好書籍、圖片等實物透過實物學生進行觀察與感受教師教導實物的知識與規則學生理解與表達所學的知識

(9) 教學原則:依循自然秩序提出 切易徹速 (愜意測速)

  (a)確切:依能力需求漸進教學,先材料後形式,先實例後法則

  (b)容易:以內容易難漸進學習,先易後難,先近後遠

  (c)徹底:各學科理解與連貫,教材能運用於生活,教學工作應有始有終

  (d)簡速:集體教學,以相同方法教導,教得少卻學得多

(10) 教育應有自由、快樂的正面學習經驗,不體罰不強迫

(11)《大教育學》,教育史上最早具有完整體系的教育學書籍,提及泛智思想

(12)《幼兒學校》,世界第一部論述學前幼兒教育的專書

(13)《世界圖解》,世界第一本有圖畫的兒童啟蒙教科書(直觀原則)

(14)《語言入門》,學習拉丁語的入門教科書

(15) 教育學說是感官論及泛智論,但行動基礎卻奠定在宗教。基於對宗教的信念而對人類社會充滿信心,相信自然科學研究方法可以改善社會,促進和平

以下有關杜威(J.Dewey)對於教育本質的敘述,何者是不正確的?
(A)教育即生長
(B)教育即生活
(C)教育同時具有本身與外在目的
(D)教育是經驗重組與改造的歷程
編輯私有筆記
答案:C
難度:非常簡單
最佳解!
陳信隆 大二上 (2010/05/30 14:51)
杜威:教.....看完整詳解
2F
艾利歐 國二下 (2014/01/02 16:31)
原本題目:

以下有關杜威(J.(D)ewey)對於教育本質的敘述,何者是不正確的?○(A)教育即生長○(B)教育即生活○(C)教育同時具有本身與外在目的○(D)教育是經驗重組與改造的歷程。

修改成為

以下有關杜威(J.Dewey)對於教育本質的敘述,何者是不正確的? (A)教育即生長 (B)教育即生活 (C)教育同時具有本身與外在目的 (D)教育是經驗重組與改造的歷程
以下有關杜威(J. Dewey)對於教育本質的敘述,何者是不正確的?
(A)教育即生長
(B)教育同時具有本身與外在目的
(C)教育即生活
(D)教育是經驗重組與改造的歷程。
編輯私有筆記
答案:B
難度:非常簡單
1F
Jings Hung 高一下 (2011/07/13 00:07)
教育無目的論~教育本身就是目的
以下有關杜威(J. Dewey)對於教育本質的敘述,何者是不正確的?
(A)教育即生長
(B)教育同時具有本身與外在目的
(C)教育即生活
(D)教育是經驗重組與改造的歷程。
編輯私有筆記
答案:B
難度:非常簡單
1F
克拉拉 高一上 (2011/07/13 13:44)

沒有外在目的。
8.下列有關身心障礙學生教育課程的敘述,何者正確?
(A)發展性課程在教導學生實際生活中重要而必備的知識與技能
(B)功能性課程強調學科基本技能的學習,致使習得能力不易類化
(C)社區本位課程強調儘量在最自然的情境中進行教學
(D)生態課程不強調改變兒童去適應環境
編輯私有筆記
答案:C
難度:簡單
最佳解!
曾彥霖 國二下 (2010/02/25 20:27)
「發展性課程」強調人類是依照發展階段的預期順序成長或發展的,每個階段是另一個較高階段的先備條件。因此,在設定教學目標時,主要依據學生身心發展的順序來加以選擇。然而,由於學習材料和日常生活環境無關,造成類化的困難。 「功能性課程」則是指在選擇教學目標時,.....看完整詳解
3F
陳品吉 高二下 (2013/11/14 19:55)
把<不>拿掉就好!!!
4F
Mido Chuang 高三下 (2016/02/15 20:08)
生態環境強調改變環境去適應兒童吧?
5F
侯柔安 小六下 (2016/11/08 08:50)
D是因為人和環境都要改變嗎?