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    依評量的功能來分有安置性評量、診斷性評量、形成性評量和總結性評量 1.      安置性評量    在教學前瞭解學生的先備知識(起點行為)、背景、性向及學習興趣,以因應學生之個別差異,..
35.在
展開式中常數項為多少?
(A) 435
(B) 495
(C) 501
(D) 520 
編輯私有筆記
答案:B
難度:適中
1F
Chiung Yueh 高一上 (2015/07/01 22:20)
C12取4

35. 坐標平面上將點的過程,稱為「一次移動」。若依據同樣的規則,點( 3,5 )經過連續20次的移動後會到達點( p , q) ,則
p - q=? 

(A) 2
(B) 3
(C) -2
(D) -3


編輯私有筆記
答案:C
難度:困難
10
 【站僕】摩檸Morning:有沒有達人來解釋一下?
倒數 6天 ,已有 0 則答案


19 身心障礙學生參加各高級中等學校申請入學、甄選入學或登記分發入學者,其國民中學學生基本學力測驗成績以加總分百分之幾?
(A)10 
(B)25 
(C)35 
(D)40
編輯私有筆記
答案:B
難度:簡單
1F
ˊ_>ˋ 高一上 (2015/06/05 13:20)
12年國教國中會考呢?
2F
Krystal Cheng 高一下 (2015/06/06 22:37)
也是25%唷
35、下列對於多元文化教育的敘述,何者最為正確?
(A)不論學生所屬是何種性別、種族、文化、社會階級或有其他特殊性,其教育的機會是平等的
(B)針對少數團體學生給予特別輔導,融合主流社會
(C)係指雙語教學,使新移民子女具有競爭力
(D)依照學生所處之社會階級來區分而給予教學
編輯私有筆記
答案:A
難度:非常簡單
1F
李柏油 大一下 (2012/05/11 21:16)
看成教育机會均等
35、古典制約學習與工具制約學習最主要的不同處,是:
(A)前者的行為是主動的,後者的行為是被動的
(B)前者學習快,後者學習慢
(C)前者的行為是被動的,後者的行為是主動的
(D)前者利用效果律,後者利用接近律。
編輯私有筆記
答案:C
難度:簡單
最佳解!
Lei-chiao Mao 高二上 (2010/12/23 10:10)
接近律,意思就是:如果有兩個東西在時間或空間上經常伴隨著出現,那麼我們就會將它們連.....觀看完整全文,請先登入
5F
Selina Yuan 高三下 (2016/03/20 22:31)
流口水不是主動嗎?
6F
日青*已考上*謝謝阿摩!好運分摩友! 大一上 (2016/03/31 00:16)
流口水是生理反應、反射動作,不算在主動被動裡。
但由狗的角度來看,古典制約是人拿肉跟鈴鐺結合,所以行為是被動的。
7F
要努力,歸因才是正確的 高一下 (2016/08/16 22:33)
古典和工具制約的最大不同,前者的行為是被動的,後者的行為是主動的。 我想應該是古典制約是伴隨非制約刺激出現,像狗聽到鈴聲流口水,所以行為是被動的因為鈴聲,非直接出現;而工具是利用各種增強方式,逐漸形成所要表現之行為,例如老師增強上課舉手回答,最後不用增強學生也能自己舉手才回答,是主動行為。