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8 下列何者非自閉症鑑定的要項﹖
(A)溝通障礙 
(B)人際關係障礙 
(C)異於常人的記憶力 
(D)象徵性遊戲的缺陷

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答案:C
難度:非常簡單
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【站僕】摩檸Morning 小四下 (2009/05/09)     0    
根據身心障礙及資賦優異學生鑑定原則鑑定基準之規定:自閉症是指「因神經心理弁鉦妤`而顯現出溝通、社會互動、行為及興趣表現上有嚴重問題,造成造成學習及生活適應上有顯著困難,鑑定基準為:(1)顯著.....觀看完整全文,請先登入
2F
Judith Ho 高一下 (2010/04/27)     9    
象徵性遊戲-扮演遊戲,幼皃按照自己不同的意思,自由安排所要理不同的事物。這點我想自閉症有困難吧
8、下列何者結合一般的班級教學與回饋校正的技術?
(A)精熟學習
(B)合作學習
(C)個別化學習
(D)系統思考。

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答案:A
難度:適中
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【站僕】摩檸Morning 小四下 (2009/05/09)     106    
精熟學習之所以能使學生能達到個別化精熟的學習效果,主要因素除教材之精細分析外,主要是透過學生學習時間的差異性來達成。這又包括釵h校正活動及充實活動的教學安排。透過上述各類活動的安排,給予每位學生不同的學習時間,來達到學生個別學.....看完整詳解
6F
盧天才 大一下 (2012/05/06)     14    

結合一般的班級教學與回饋校正的技術---精熟學習
7F
Iauing Ho 國三下 (2013/04/22)     85    

精熟教學

Bloom

團體教

(班級教學)

進度教師決定

特色:時間本位

      1未達精熟者-補救教學

      2達精熟者-充實性活動

個別化教學

Keller

個別學

進度學生決定

特色:自我控速、設有助理

8F
FLY 高一上 (2017/02/04)     2    

關鍵字為「回饋校正」

8.下列何種考試的性質,是屬於標準參照測驗?
(A)高中聯考或學力測驗
(B)標準化智力測驗
(C)大專學力鑑定考試
(D)學校模擬考試

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答案:C
難度:適中
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Bo-Han Wu 高二下 (2010/03/16)     128    
學力鑑定考試全部考試科目及格者,由主管教育行政機關發給學力鑑定考試及格證書,證.....觀看完整全文,請先登入
3F
Belleza Chen 高一下 (2013/03/31)     1    
想請教智力測驗為什麼不算標準參照?

4F
常敗將軍 大一上 (2013/07/09)     18    
因為智力測驗還是有常模的關係吧!!!不可能事先就制定標準分數,分數在哪個級別就屬於哪種智商,一定是有所比較的!!加上標準參照測驗的結果通常是通過與否,目前市面上的智力測驗並沒有以這樣的方式公布成績啊XDDD否則這樣也太傷人~~
8、下列修辭,敘述正確者有那些?甲、『當韓之亡,秦之方盛也,以刀鋸鼎鑊待天下之士』與『退而甘食其土者,以盡吾齒』均有借代的用法。乙、『叫囂乎東西,隳突乎南北』與『勝負之數,存亡之理』均為互文。丙、『函匕首入秦劫始皇』與『巫、醫、樂師、百工之人,君子不齒,今其智乃反不能及』均有轉品的用法丁、『或命巾車,或棹孤舟;既窈窕以尋壑,亦崎嶇而經丘』與『以賂秦之地,封天下之謀臣;以事秦之心,禮天下之奇才』均為錯綜戊、『先帝創業未半,而中道崩殂』與『詠歌之不足,不知手之舞之,足之蹈之』均運用鑲嵌。
(A)甲乙丙
(B)甲丙戊
(C) 乙丙丁
(D)甲丙丁

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答案:B
難度:困難
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曾靜如 國一上 (2010/03/07)     28    
甲  借代 鼎鑊,原為烹飪器,古代用以烹殺的刑具。刀鋸鼎鑊皆為古代的刑具。宋˙蘇軾˙留侯論:「當韓之亡,秦之方盛也,以刀鋸鼎鑊待天下之士。」 談話或行文中,放棄通常使用的本名或語句不用,而另找其他名稱或語句來代替,叫做「借代」。如:「退而甘食其土之有,以盡吾齒。」 按:「齒」借代「年歲」。 乙  互文 上下文的意義互相涵蓋,彼此補足,叫做「互文」。如:「叫囂乎東西,隳突乎南北。」 按:東西和南北是互文,指「到處」。   丙   荊軻感燕丹之義,「函」匕首入秦劫始皇。 函本為匣子的意思,所以是名詞,這裡轉作動詞,意思為裝藏。 君子不.....看完整詳解
17F
官人 高三下 (2017/10/05)     0    

先帝創業未半,而中道崩殂。沒有嵌入虛字。所以不是鑲嵌。妄言之,姑聽之。

18F
李帽帽 大三下 (2017/12/22)     0    

蘇軾留侯論

當韓之亡,當韓國滅亡時,

秦之方盛也,秦國正是強盛,

以刀鋸鼎鑊待天下之士。採用各種嚴刑酷罰來對待天下的士人。

柳宗元捕蛇者說

退而甘食其土之有,回家後有滋有味地吃着田地裏出產的東西,

以盡吾齒。來度過我的餘年。


柳宗元捕蛇者說

悍吏之來吾鄉,兇暴的官吏來到我鄉,

叫囂乎東西,隳突乎南北;到處吵嚷叫囂,到處騷擾,

譁然而駭者,那種喧鬧叫嚷着驚擾鄉民的氣勢,

雖雞狗不得寧焉。(不要說人)即使雞狗也不能夠安寧啊!

蘇洵六國論

向使三國各愛其地,假使韓、魏、楚三國都能愛惜自己的土地,

齊人勿附於秦,齊國不要去依附秦國,

刺客不行,燕國刺客也不去行刺,

良將猶在,大將李牧還健在,

則勝負之數,那麼勝負的命運,

存亡之理,...


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19F
官人 高三下 (2018/03/05)     0    

勝敗的公算和存亡的脈絡

8.下列有關於「學記」的選項,何者不正確?
(A)君子欲化民成俗,必由學。
(B)「凡學之道,嚴師為難」嚴師,是指教學嚴格的老師。
(C)「豫、時、遜、摩」四者,教之所由興。
(D)「學記」為「禮記」十篇通論之一。

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答案:B
難度:簡單
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【站僕】摩檸Morning 小四下 (2009/05/09)     98    
嚴師為難--尊敬.....觀看完整全文,請先登入
2F
陳季妹 高一下 (2012/03/10)     34    
豫:同“預”,預防。
時:及時。
孫:同“遜”,順。
摩;觀摩。
大學的教育方法是:在不合正道的事發生之前加以禁止,叫做預先防備;在適當的時候加以教導,叫做合乎時宜,不超過學生的接受能力進行教導,叫做順應;使學生相互觀摩而得到好處,叫做切磋。這四點是教育取得成功的原因。