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搜尋:94高中教育

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32.國中教育與高中教育的三三制仿自何國?
(A)德國
(B)英國
(C)日本
(D)美國。
編輯私有筆記
答案:D
難度:簡單
最佳解!
陳庭驗 大一上 (2013/01/21 14:20)
日本是晚清模仿民11年.....看完整詳解
1F
阿摩 大三上 (2009/06/03 13:49)
原本答案為B,修正為D
2F
Meiwen Su 高二下 (2012/06/05 13:02)

為何不是c
11、各類特殊教育班員額編制方面,在國中及高中教育階段,每班置教師不得少於3人。
(A)o
(B)X
編輯私有筆記
答案:A
難度:簡單
最佳解!
吳佳穎 高一下 (2011/02/27 21:37)
林幸台教授之前發的 "高級中等以下各教育階段學校特殊教育專責單位與特殊教育班之設施及人員設置辦法草案" (99/02/10)第四條高級中等以下各.....看完整詳解
1F
陳志峰 國三上 (2011/02/27 21:21)

請問這是哪一條法規?高中階段有規定嗎?

3F
pa pa 大一上 (2016/01/05 22:22)
第 5 條  
學校(園)設特殊教育班者,其員額編制如下: 一、教師: (一)身心障礙特殊教育班: 1.幼兒園及國民小學:每班置教師二人。 2.國民中學及高級中等學校:每班置教師三人。 (二)資賦優異特殊教育班: 1.國民小學:每班置教師二人。 2.國民中學及高級中等學校:每班置教師三人。 二、導師: (一)集中式身心障礙特殊教育班: 1.幼兒園、國民小學及國民中學:每班置導師二人,由教師兼任。 2.高級中等學校:每班置導師一人,由教師兼任。 (二)集中式資賦優異特殊教育班:每班置導師一人,由教師兼任。 (三)分散式資源班及巡迴輔導班:由各級主管機關視實際需要,每班得 置導師一人,由教師兼任。 三、特殊教育相關專業人員:依學生特殊教育需求,置專任、兼任或部分 工時人員。 四、教師助理員:經各級主管機關特殊教育學生鑑定及就學輔導會(以下 簡稱鑑輔會)鑑定,具中度以上障礙程度或學習生活上有特殊需求之 身心障礙學生,每十五人置專任人員一人,未滿十五人者,置部分工 時人員。 五、特教學生助理人員:經鑑輔會鑑定,具重度以上障礙程度或學習生活 上有特殊需求之身心障礙學生,置部分工時人員。 前項第一款教師員額,不受國民小學與國民中學班級編制及教職員員額編 制準則第三條第二項及第四條第二項專任員額控留之限制。 第一項第三款至第五款員額,其員額配置及學生需求評估基準、程序,由 各級主管機關定之。
20.國中教育與高中教育的三三制仿自何國
(A)日本
(B)德國
(C)日本
(D)美國。
編輯私有筆記
答案:D
難度:簡單
二次世界大戰後,日本高中教育改革的三原則,不包含下列哪一項? :

(A)綜合制:
(B)男女共學:
(C)多階段制:
(D)小學區制
編輯私有筆記
答案:C
難度:困難
最佳解!
已刪除 (2013/04/05 14:23)
A綜合制:高中高職並行B男女共學:男女皆有受教權D小學區制:以學區作為入學界限二次大戰後,日本受美國援助頗多,多參照美國的學制。匈牙利的高等教育實行多階段制,逐步培養專業人才~參考:.....觀看完整全文,請先登入
1F
Li Yin Chen 高二上 (2010/06/09 07:40)

?
2F
葉潮瑋 高三上 (2011/02/28 00:52)

沒看到高中...
二次世界大戰後,日本高中教育改革的三原則,不包含下列哪一項?
 
(A)綜合制
(B)男女共學
(C)多階段制
(D)小學區制
編輯私有筆記
答案:C
難度:適中
10
 阿摩:有沒有達人來解釋一下?
倒數 17時 ,已有 0 則答案