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搜尋:94142公法

  • 2011年~2012年民法,憲法,行政法,國際公法,國際貿易法必讀學術文章 198 by Véronique Fra
     ～民法～ 1  論消費者保護法商品責任的保護法益範圍  作者..
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  • 立委擬修法 延人民公法請求權 61 by 櫻小楓
    （中央社記者王靖怡台北25日電）102.03.25 立法院司法及法制委員會今天初審通過行政程序法部分..
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  • 美國94-142 公法影響特殊教育的發展甚大，請舉出有哪些重要主張？ 97 by Reui Fen Huan
    94-142公法，於1975年通過。 1.精神：FAPE（Free Appropriate Publ..
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  • 公法爭議，但卻不是提行政訟訴的有那些啊? 58 by Dyeio Chang
    想問公法爭議，但卻不是提行政訟訴的有那些啊? 憲法爭議事件、選舉罷免訴訟、律師懲戒、刑事補償事件、國..
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  • 公法上給付行政與私法上給付行政 73 by Hannah Yang
    各位阿摩的朋友們好        我是國考新手，最近準備公權力行政與私經濟行政遇到了一些問題  ..
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  • 公法 私法 26 by 公職◆法學
    1.公法：即規範國家與國家或其他公法人或個人間公的權利關係之法律，屬於公法。 例如憲法、選罷法、行政法、刑法。 2.私法：亦即規範私人相互間私的權利關係之法，律屬於私法。例如民法、商事法。 3..
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  • 94-142公法 38 by 教甄◆特殊教育專業
    美國最著名的特教法令，莫過於 94-142 公法。自從Bank - Mikkelsen 於 1969 年倡導『正常化』原則以來，94-142公法可能是第一個真正保障障礙者教育權益的法令。這也是特教..
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  • 釋字第 430 號 軍人與國家間具公法上職務關係 軍官申請續現役未受允准影響身分存續 自得提起行政爭訟以玆救濟 18 by 公職◆行政法(包含行政程序法等)
    解釋文 釋字第 430 號 (J.Y.Interpretation No. 430) 民國 86年6月6日   就基於特別權力關..
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  • 公法上職務關係 公法上身分權及財產請求權 63 by 公職◆行政法(包含行政程序法等)
    資料來源:http://tw.myblog.yahoo.com/andwer1972.tw/article?mid=37327&prev=37360&l=f&fid=287題目解析：本題出自於10..
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  • 國際私法為公法或私法 35 by 高普考/三四等/高員級◆法學知識（包括中華民國憲法、法學緒論)
    引自:http://moodle.ncnu.edu.tw/mod/resource/view.php?id=57104   國際私法為公法或私法 1、公法說 國際..
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5. 美國94-142公法最主要目的是保障資優兒童的教育權益，提供免費而適當的教育，將學生安置在最少限制環境，並訂定個別化的教育方案。
(A)是
(B)否
答案：B
難度： 困難
最佳解!
我愛阿摩，阿摩愛我 (2009/11/23)
1975年美國公法 94-142(亦即全...


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6F
文 大二下 (2016/09/05)
特教學校出這題不為過
7F
S級教師-高職老師! 高三下 (2016/12/19)
本題錯在保障＂資優兒童＂，應改為＂身障兒童＂，我看了好多遍才知道錯在哪哈哈
94-142公法，於1975年通過。
1.精神：FAPE（Free Appropriate Public Education），保障身心障礙兒童能接受免費且合適的公立教育。
2.服務年齡：3—21 歲。 

3.六大主張(原則)： 
（1）確保所有身心障礙兒童皆能接受免費且合適的公立教育。 
（2）非歧視的評量（Nondiscriminatory Assessment）：保障學生可以接受公平的評量，不會因為其語言、種族而對其評量結果有不 
良影響，進而造成錯誤的鑑定、分類、安置而接受步合適的教育。 
（3）最少限制環境（Least Restrictive Environment）：確保身心障礙學生以就讀普通班為原則，並適時給於輔具的協助。 
（4）個別化教...
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8F
mini 大一上 (2017/01/25)

94-142法案 保障身障兒法案


38.請問美國在那一項法案中增加鑑定與評量三歲前幼兒家庭的需求？
(A)94-142公法
(B)101-476公法
(C)95-143公法
(D)99-457公法
答案：D
難度： 適中
最佳解!
Li-Shing Wu 高三上 (2011/05/17)
美國早期療育一覽表(陳麗如-特教趨勢) 年份 法案 內容 1968 90-538公法 障礙兒童早期教育協助法 聲明父母親在早期介入方案中的角色 聯邦政府因而推行「障礙兒童早期教育方案」 1975 94-142公法 全體殘障兒童教育法案 對身心障礙者應提供免費而適當的公共教育，其所必定服務的範圍規定在三到五歲的皆對 1983 98-199公法 修訂殘障者教育法案 提出應提供各州經費以計畫、發展及執行零至五歲兒童的廣泛服務系統 1986 99-457公法 全體殘障兒童教育法.....觀看完整全文，請先登入
2F
YiShan Hung 國三下 (2014/05/19)
1986年：99-457公法規定了
應提供３～５歲特殊需求幼兒醫療及教育服務的早期介入方案
對發展遲緩兒童(包含0``3歲+學前)評量發展遲緩兒童的家庭需求提供個別化家庭支持計畫ＩＦＳＰ
這題題意問的應該是ＩＦＳＰ


10.關於「個別化教育計畫」的敘述，下列何者正確？
(A)學校應於身心障礙學生開學後一個月內訂定個別化教育計畫，每學年至少檢討一次。
(B)個別化教育計畫源自於一九九○年美國身心障礙個體教育法案（即IDEA法案，101-476公法）。
(C)個別化教育計畫不只呈現教育目標，也計畫了達成此目標所採取的教學方法、策略和活動。
(D)身心障礙學生本人也可以參加會議。
答案：D
難度： 非常簡單
最佳解!
Li Ru Wang 小五上 (2010/03/30)
IEP的法源依據是19.....觀看完整全文，請先登入
6F
Q Little Xie 高一上 (2013/05/01)
c呢?
7F
陳伊踢 大一上 (2013/05/23)
(C) 只需呈現教育目標，不需呈現教學方法！
8F
106應屆上榜 國二上 (2015/11/10)
(A) 舊生應於開學前訂定完成；
新生或轉學生應於開學後一個月內訂定完成。
"每學期"至少檢討一次，必要時，還得加開臨時會議。


48. 美國的94-142公法及我國的特教法及特教實務都提及最少限制的環境(leastrestrictiveenvironment)，有關此名詞意義的說明，下列何者是錯誤的?
(A)它是身心障礙學生教育安置的指導原則
(B)當最少限制的環境原則和滿足學生學習需要有所衝突時，仍以學生需要為主要考量因素
(C)此名詞和所謂的無障礙環境有密切關係
(D)其意是指在教育安置時，要盡量提供障礙學生有更多與非障礙學生互動與接觸之機會。
答案：C
難度： 簡單
最佳解!
洪淑惠 高三下 (2012/03/20)
個人見解: 最少限制環境是指學生在安置.....看完整詳解
4F
鍾佩君 高三下 (2015/04/06)
無障礙環境和最少限制環境無密切關係嗎???

5F
淨芳 大三下 (2015/09/03)
最少限制指的是心理層面;而無障礙空間指的是生理層面
6F
Karen 國三下 (2016/04/27)
無障礙環境也可能包含心理層面哦! 提供融合的環境也是一種無障礙環境
LRE雖然跟無障礙環境是兩種概念，但也不無關係阿
可能錯在"密切"關係吧


43.美國94-142公法所定義之「嚴重情緒困擾」大體上是依據 下列哪一位學者的主張？
(A)S.J.Rogers
(B)E.M.Bower
(C)B.F.Skinner
(D)A.Ellis
答案：B
難度： 困難
1F
Chuan Hou Che 高三下 (2011/06/20)
所以答案到底是哪個呢??BOWER??
2F
YiShan Hung 國三下 (2014/05/19)
「情緒困擾」(emotionally disturbed)是E. Bower和他的同事在1957年於加州有系統的進行情緒困擾兒童的鑑定研究中所提出來的(Bower，1982)，當時所用的鑑定方法曾被國內徐澄清醫師引用為台北市國小適應困難學生的檢出工具(徐澄清，民67)，Bower提出來的「情緒困擾」的定義也被公法 94-142所延用，只是公法 94-142對於Bower等人的名詞更嚴格的訂名為「嚴重情緒困擾」(seriously emotional disturbance，簡稱SED)。Bower曾批評公法 94-142的名詞，他質疑為什麼法令不一致的限制各障礙的程度，如嚴重智障、嚴重聽障、或嚴重視障，反而只徒在情緒困擾一項限制嚴重的程度，而且限制嚴重程度並不表示不嚴重的情緒困擾就不需要特殊的服務(Bower, 1982)。可惜，Bower的抗議並未被美國聯邦政府接受，1990年修訂的「身心障礙者教育法案」(IDEA)仍繼續採用「嚴重情緒困擾」一詞。