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搜尋:96學年度北區縣市國小教師甄選普通教育

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    臺中市太平區建平國民小學102學年度第3次增置員額暨鐘點代課教師甄選公告 http://www...
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    http://www.tc.edu.tw/news/show/id/43951
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    101學年度中區縣市政府教師甄選策略聯盟聯合命題由本(彰化)縣政府承辦, 筆試預定101年7月..
  • 101 學年度中區縣市政府教師甄選策略聯盟#863 0 by 教檢(教師檢定)◆教育原理與制度
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  • 102 學年度中區縣市政府 幼兒園 教育 1 by 教甄◆教育專業科目-幼教
    關於試題:38. 依據「各類場所消防安全設備設置標準」,幼兒園屬於哪一類場所? (A)甲類 (B)乙類 (C)丙類 (D)丁類。
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    名  稱 國民中小學校長主任教師甄選儲訓遷調及介聘辦法 修正日期 民國 99 年 07 月 13 日 第 1 條   ..
  • 台北縣96學年度國民中學教師聯合甄選筆試試題答案疑義回覆表 0 by 教甄◆教育專業科目
    台北縣96學年度國民中學教師聯合甄選筆試試題答案疑義回覆表 國中C (A)外部因素  (C)內部因素D 維持原答案 ..
  • 臺北市國民小學96-100學年度校務評鑑計畫 9 by 教甄◆學校行政學
    臺北市國民小學96-100學年度校務評鑑計畫 四、實施時間   (一)自我評鑑:96-100學年度,自民國96年8月至民國101年7月止。   (二..
97. 教師在九年一貫教學情境中,他自己認為本身是否有潛能來進行統整課程設計及執行一連串的教學,以便成功的達成課程目標,這樣的信念被稱為
(A)教師承諾感
(B)教師效能感
(C)教師滿足感
(D)教師成就感。

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答案:B
難度:簡單
最佳解!
張信河 高三上 (2012/06/27)     15    
這題重點在"是否有潛能"+"達成.....看完整詳解
6F
Nic Hung 高二上 (2013/02/26)     4    
http://www.360doc.com/content/05/1115/14/1927_30846.shtml
可參考這篇文章。
7F
Isabella 高一下 (2017/07/19)     1    

31.莊老師的桌上貼了一句銘言來鼓勵自己:「我相信教育的力量足以改善社會對學生的不利影響。」這句話與下列哪一個學術觀點是相同的?
(A)教師效能感(teacher efficacy) 
(B)比馬龍效應(pygmalion effect)
(C)正增強原則(positive reinforcement) 
(D)社會學習論(social learning theory)


師效能(teacher efficacy) :教師效能是一種信念,使教師不顧各種阻礙去引導學習者學習能力的信念。此種信念讓教師深信使學習者產生正向改變的可能性。


31.請問下列何者是高登(T. Gordon)的教師效能訓練中所建議使用的技巧?(甲)積極聆聽 (乙)我─訊息 (丙)暫停 (丁)破唱片法
(A)甲丁 
(B)乙丙 
(C)丙丁 
(D)甲乙

69.以下哪一種對於教師角色的譬喻,最接近經驗主義哲學的觀點?
(A)教師如產婆
(B)教師如陶匠
(C)教師如園丁
(D)教師如燈塔

編輯私有筆記及自訂標籤
答案:B
難度:適中
最佳解!
馬自達 小六上 (2011/08/03)     316    
教育的隱喻舉例                  (一)接生的隱喻:教育即接生,教育的過程與產婆為產婦接生或助產無異。此種隱喻的特徵如下:1.兒童、學生具有天生的觀念或原則,教師若適時加以問問題,將這些觀念接生(引出)即可。2.強調由內而外的接生,引出發展,而非由外而內的注入、訓練、灌輸。例如:蘇格拉底的產婆法。   (二)塑造的隱喻:教育即塑造,教育的過程即心靈的塑造、人格的塑造、有如泥土或陶土的塑造。此隱喻的特徵包含:1.教育具有極大的功能,可隨心所欲塑造兒童、青少年品德或其他身心特質。2.漠視受教者先天與後天身心特質.....看完整詳解
8F
Tina Su 小三上 (2012/06/14)     4    
燈塔應該是"引導"吧!
9F
abc93940000 高一下 (2014/02/11)     51    
回樓上~
課程跟哲學在這裡有些許不同唷
課程的經驗主義主要是以學生為中心(也就是Dewey的進步主義)
而哲學的經驗主義主要是以Locke的為主:)

若有錯還請指正唷!
10F
林易潔 高二下 (2015/05/28)     61    
接生-蘇格拉底產婆法
塑造-經驗主義、行為主義
園丁-自然主義
扣鐘-重視啟蒙
鑄劍-精粹主義
雕刻-理想主義
陌生人-強調自我意識,Greene提出
7. 在零體罰政策下,國家應保障學生不受任何體罰及霸凌行為,造成身心之 侵害,而依據教師法規定,輔導管教學生為:
(A)教師之權利
(B)教師之義務
(C)教師之福利
(D)教師之權益

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答案:B
難度:簡單
就教師法中明定之教師權利義務而言,教師參加在職進修、從事與教學有關之研究,是屬於下列那一項?
(A)是教師權利
(B)是教師義務
(C)是教師權利、也是教師義務
(D)不是教師權利、也不是教師義務

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答案:C
難度:簡單
1F
尹泰 - 莫忘初衷 大三上 (2015/12/17)     9    

第 16 條

★★★★★★★,...



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依現行教師法規定,教師組織分為哪三級?
(A)初級教師會、中級教師會、高級教師會
(B)普通教師會、專業教師會、特殊教師會
(C)學校教師會、地方教師會、全國教師會
(D)小學教師會、中學教師會、大學教師會。

編輯私有筆記及自訂標籤
答案:C
難度:簡單
最佳解!
PEGI WU 高三上 (2014/08/19)     11    
教師法:學校教師會、地方教師會(半數以上學校教師會,.....看完整詳解
2F
陳念岐 高三上 (2015/03/09)     0    
學校/地方/全國教師會