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    60.清末,新設學校中,最早成立有師資培育功能的學校是:  (A)中西學堂  (B)京師同文館  (C)南洋公學  (D)京師大學堂 ..
37.遊戲治療的發展源自於以下哪個理論?
(A)行為學派
(B)心理分析學派
(C)認知行為學派
(D)完型心理學派 (97金門國小)
編輯私有筆記
答案:B
難度:適中
10
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40.下列有關「動態性評量」的敘述,何者為錯誤?
(A)以試探性協助進行診斷
(B)測試最佳表現以評估學習潛能
(C)兼重鑑定、診斷與處方
(D)以團體施測為主 (97金門國小)
編輯私有筆記
答案:D
難度:適中
10
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42.「志於道,據於德,依於仁,游於藝」之人文教育思想是那位中國學者的主張?
(A)孔子
(B)孟子
(C)荀子
(D)莊子 (97金門國小)
編輯私有筆記
答案:A
難度:簡單
43.主張教育的目的「在造就能了解國家任務、具備良好經濟職業技能及具良好道德之國家公民」的是那位教育學者?
(A)康德(I. Kant
(B)狄爾泰(W. Dilthey
(C)施普朗格(E. Spranger
(D)凱欣斯泰納(G. Kerschensteiner) (97金門國小)
編輯私有筆記
答案:D
難度:適中
2F
chuchu 高三下 (2017/02/16 19:06)
沒看過他啊QQ
3F
bellegotravel 國二下 (2017/02/17 09:13)

德國凱欣斯太納(G. M. Kerschensteiner)提倡公民訓練說,主張教育之目的,在造就適合國家級時代需要的有用公民

  • 由國家主義修正而來:一方面尊重國家,一方面承認人格尊嚴,重視個性發展
  • 強調教育之目的在造成適合國家及時代需要的有用公民
  • 推動勞作教育:主張按公民教育的要求,把傳統的國民學校改造成為新型的勞作學校,亦即「工作學校」。而勞作是一種具有教育價值的個人活動方式,其活動分為遊戲、運動、活動、勞作四部分
  • 勞作的教育價值在於獲取經驗的知識和生產的技能,傳授的知識靠聽講而獲得,機械的技能靠練習而獲得,而經驗的知識和生產的技能可在自身勞作活動中獲得
  • 公民所應具體之資格:
  1. 對國家及國家任務,有相當的瞭解與見識
  2. 具有優越之經濟與職業的知能
  3. 具有公民的道德 ,即愛國、犧牲、忠誠、忍耐、勤儉美德,亦國民精神和國民道德之養成
  4. 實施公民訓練時,一方面要以國家的文化為內容,一方面要顧及兒童的經驗
  5. 教育目的在把一定的文化價值輸入兒童的經驗中,使兒童得以自由發展期能力,而為社會謀福利
  6. 重視團體的勤勞作業,以消滅自利和怠惰,養成公德及職業效率
  • 凱氏認為國家具有最高的價值:人在職業上有農夫、勞工、科學家、藝術家之區別,就擔任公民一點上,則有一致的標準,亦即為國家社會服務
4F
得修萬歲 高三下 (2017/02/19 14:24)

(A)康德(I. Kant) 

批評主義,(經驗主義和理性主義)調和觀,重行為動機意志自律

(B)狄爾泰(W. Dilthey) 

文化主義文化傳承與創造,將科學區分為精神科學自然科學體驗教學

(C)施普朗格(E. Spranger)

文化主義文化陶冶,提出教育愛,把人分為六型(政治、經濟、理論、社會、宗教、藝術)


48.在CIPP 模式中,從事於確認或預測程序設計及實施上的缺點,以及記錄和判斷程序上的各種事件與活動,它是屬於下列何種評鑑:
(A)背景評鑑
(B)輸入評鑑
(C)過程評鑑
(D)成果評鑑 (97金門國小)
編輯私有筆記
答案:C
難度:簡單
1F
YuFan Hong (2012/06/17 22:56)
轉載 Michelle Lin 大大:
關鍵字 程序  (過程評鑑)