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搜尋:97 桃園縣國小

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    http://exam.taes.tyc.edu.tw/sanswer/
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  • 國小生涯輔導為生涯查覺 1 by 教檢(教師檢定)◆兒童發展與輔導
    Isaacson(1985)生涯輔導重點: 1.國小-生涯覺察 2.國中-生涯探索 3.高中-生涯準備
在實驗處理中,學生因自覺實驗組的自我期望對其行為產生影響,這種現象是所謂的
(A)蝴蝶效應
(B)霍桑效應
(C)比馬龍效應
(D)從眾效應。 【92.桃園縣國小教甄】
編輯私有筆記
答案:B
難度:簡單
6F
Yuan Lung Hung 高三上 (2010/06/13 13:39)

b
7F
【站僕】摩檸Morning 大三上 (2010/06/15 13:07)
原本答案為C,修改為B
8F
可可草莓 高三下 (2012/01/31 23:17)
霍桑效應(Hawthorne effect):是說當人們知道自己成為觀察對象,而改變行為的傾向。
多層次教學方法強調的是?
(A) 同一時空,教學目標呈現多種難度
(B)配合兒童之生理年齡發展程度設定學習目標
(C)著重在學習過程中,不斷找出幼兒學習過程中優點與缺點所在,針對優點設計適合之學習活動,而對於缺點則加以補救
(D)從教師為主到以學習者為為主的角色互動 (99桃園縣國小)
編輯私有筆記
答案:A
難度:困難
1F
Van Dine 大一上 (2012/02/22 22:09)

吳淑美(1996)所謂「多層次教學法」,是指“在相同的課程內,進行不同 類型的學習;採用不同教學方法、不同的學習活動,接受不同的學習成果。

簡單地的說,便是在情境中,以同一教學主題,達成學生個別間不同的目標。

在課程活動中,強調的是「部分參與」,目的在使每個學生都能發揮能力,因而產生參與感及成就感。



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2F
Judy Lai 國三下 (2014/02/07 14:49)
C為什麼不能選?
13. 依照桃園縣國民中小學身心障礙資源班實施要點,以下 敘述何者不正確?
(A)資源班排定課程應於個別化教育計畫中載明,學期中 可依需求調整
(B)可依特殊學生需求安排至集中式特 教班、資源班或資優資源班學習
(C)資源班教學方式採 個別與小組教學為原則
(D)必要時,經特殊教育推行委 員會審議後,得僅採資源班定期評量成績
編輯私有筆記
答案:C
難度:適中
最佳解!
DD 大二上 (2014/07/02 15:20)
資源班之教學.....看完整詳解
2F
上榜一姐 高三下 (2015/05/12 08:02)
google「桃園縣國民中小學身心障礙資源班實施要點」即可找到資料

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3F
★2017體雀兒★ 大一上 (2016/04/19 22:26)
資源班之教學採小組教學為宜
4F
Stevie Gerrard 高一下 (2016/07/23 14:43)
中小學資優有資源班、巡輔和資優方案
那身心障礙的編班方式有哪些?
4. 依照桃園縣國民中小學身心障礙資源班實施要點,以下 敘述何者不正確?
(A)資源班排定課程應於個別化教育計畫中載明,學期中 可依需求調整
(B)可依特殊學生需求安排至集中式特 教班、資源班或資優資源班學習
(C)資源班教學方式採 個別與小組教學為原則
(D)必要時,經特殊教育推行委 員會審議後,得僅採資源班定期評量成績
編輯私有筆記
答案:C
難度:困難
最佳解!
陳子昂 高二上 (2014/07/04 08:52)
(六)資源班之教學採小組教學為原則。國民教育階段身心障礙資源班實施原則(p......看完整詳解
2F
安潔2號 大一下 (2015/06/03 12:27)
(C)資源班教學方式採 個別與小組教學為原則。以採小組教學為原則
3F
olivia 高三下 (2015/06/27 06:37)
 小組教學~~~
4F
飁草 大一下 (2016/05/02 19:59)
只有小組~
68.桃園縣復興鄉拉拉山某原住民果農正在登入網頁,看今天訂單以決定明天要摘採的水蜜桃數量,同時向訪客說:「我家的水蜜桃過去在路邊販賣,賣不完載回去又容易爛掉。附近山產店或盤商有時會來低價收購,在無處可賣時也只得賤價批售」。請問 拉拉山果農在原有的銷售方式外,還建置網站接受消費者網上訂購,會使產品銷售的商品圈發生下列哪種變遷?
(A) 商品圈縮小
(B) 形成新的商品圈,但舊商品圈消失
(C) 商品圈擴大
(D) 商品圈跨越國界的限制
編輯私有筆記
答案:C
難度:非常簡單