關於阿摩
80萬題免費題庫,最詳盡的詳解,是您考試的必備利器!

錯在阿摩,贏在考場!
錯在阿摩,贏在考場!

搜尋:99普考法學

  • 普考法律廉政 報考超熱門 20 by Anson Lin
      原文轉自:聯合報 / 記者張錦弘】 更新日期: 2012/7/1..
  • 身障特考/法學大意廣泛 一定要讀熟 69 by 黃詩涵
    【聯合報╱本報記者莊旻靜】 新竹縣民蕭吉成以高分考上身障特考五等錄事,他表示,應考的不二法則就是..
  • 國考法學緒論 2324 by Monica Ou
    法學緒論(含大法官解釋)整理,多增加常識!
  • 益世效應 高普考調整廉政類科內容 18 by Alex Chang Ya
    中國時報【曾薏蘋╱台北報導】 前行政院祕書長林益世涉嫌收賄,引發民眾質疑政府廉政工..
  • 高普考錄取6235人 989人雙榜 6 by purdin12
    自由時報記者楊久瑩/台北報導〕「考上了!考上了!」雀躍、飆淚,國家考場高普考榜示區前昨擠滿了看榜人..
  • 創造思考教學法 0 by 教檢(教師檢定)◆教育原理與制度
    創造思考教學法   1.以Guilford的智力結構來區分左半腦為聚歛式思考右半腦為聚歛式思考。   2.創造力的特徵陶倫斯(T..
  • 創造思考教學法 2 by 教甄◆資賦優異組
      創造思考教學法     矛盾法:將似是而非、似非而是的問題加以分析、討論、辯證。 歸因法〈事物屬性〉:將事物的許多屬性或特性加以分辨、歸類。 ..
  • 歸納思考教學法 6 by 教甄◆資賦優異組
    歸納思考教學法 基本觀念的形成[concept formation]是高層次思考[分析or綜合]的根基,首先要發展種類區辨的能力而後才得以發展分析和綜合的能力。 歸納思考法實施方式: ..
  • 89年普考運輸學第24題 5 by 公職◆運輸學
    89年普考運輸學第24題:方案一固定成本0變動成本3,   方案二固定成本80變動成本2, 方案三固定成本100變動成本1 儲存量各為40,100單位 為什麼答案..
  • 思考教學法 0 by 教甄◆課程與教學
    思考教學法 基本觀念的形成[concept formation]是高層次思考[分析or綜合]的根基,首先要發展種類區辨的能力而後才得以發展分析和綜合的能力。 歸納思考法實施方式: ..
99. 為考量學生之『就學權』與教師之『工作權』,痰呈陽性具傳染肺結核危險性者,其返校標準之描述,下列何者不正確?
(A)追蹤胸部X光已無異狀
(B)痰液培養已轉陰性
(C)已連續服藥7天
(D)已無傳染之虞
編輯私有筆記及自訂標籤
答案:C
難度:簡單
1F
wan-jyun 小四下 (2016/12/09 17:17)

C.連續服藥14天

2.依據現行法規,下列對現行國民教育階段資優課程教材教法的敘述,何者是正確的?
(A)依資優教育精神並尊重教師專業自主權,課程綱要與教材教法由教師決定之
(B)依據部頒普通課程綱要及學校選用教材教學之
(C)依據部頒普通課程綱要,考量學生個別差異,設計適合其需要之課程及教材
(D)由教育部另訂資優課程綱要,供各級學校參考,設計課程及教材
編輯私有筆記及自訂標籤
答案:C
難度:簡單
1F
釩兒 國三下 (2012/02/04 22:15)
哭哭我明明有按答案T_T~~顯示出來卻迷有.........回我答案來~~
2F
Emily Chao 高三上 (2013/05/20 19:45)
依據現行法規,下列對現行國民教育階段資優課程教材教法的敘述,何者是正確的? 
 (C)依據部頒普通課程綱要,考量學生個別差異,設計適合其需要之課程及教材
31.下列何者非資優教育課程之特點?
(A)選擇充實或加速課程,主要以老師跟家長討論後決定,其次是考慮學生的需要
(B)課程目的在於滿足資優生在普通班無法獲得滿足之需求
(C)每個孩子接受服務前,必須有評量根據及是否有一連串課程方案可選擇
(D)不論課程架構為何,都必須提供個別化彈性調整
編輯私有筆記及自訂標籤
答案:A
難度:簡單
1F
Q Little Xie 高一上 (2013/05/14 18:06)
要先考慮學生需求
40下列有關討論教學法的敘述,何者正確?
(A)導生討論小組適用於學習有困難學生的課業輔導
(B)腦力激盪法主要在討論具有爭議性的議題
(C)菲力普66法主要在激發學生創造思考能力
(D)任務小組主要用於角色扮演
編輯私有筆記及自訂標籤
答案:A
難度:適中
最佳解!
Anita Chung 大一下 (2012/01/25 16:19)
以下是我的想法喔~~不確定...   (B)  Osborn腦力激盪法--創造力教學法 (C)  飛利.....觀看完整全文,請先登入
4F
P.q. Liar 國三上 (2013/02/05 21:57)
樓上Anita Chung的(B)(D)解正確
★★(☆),...


(內容隱藏中)
查看隱藏文字
5F
艾莉米 大一上 (2013/04/22 15:49)
好像是
B:腦力激盪法主要在激發學生創造思考力
C:菲利浦66法主要在討論句有爭議性的議題

兩個剛好相反
6F
辰嬅儀 高三下 (2013/04/22 17:29)

腦力激盪法(brainstorming)

是由美國著名學者奧斯朋(A. F. Osborn,1938)所倡。腦力激盪法是利用集體思考的方式,促使成員對某項教學主題,在產生意見的相互激盪中,引發連鎖反應,便於蒐集大量數目的構想,經過組合及改進,來解決問題。腦力激盪人數不拘,以5~8人最為適宜,其中一人為主席,一人為記錄。先由主席說明目的及討論的重點,再由參加者分別發表意見,任何人都不可對他人所提之意見攻擊或批評。以下是其實施的三大步驟及五大原則:
(一)確定問題,定義一個明確的開放性問題。
(二)選出記錄,將每個發言者的意見寫在黑板或紙上。
(三)遵行腦力激盪的規則。
(A)對於每個意見不加任何批評。
(B)每個人都可以根據別人的意見...
查看完整內容
15.憲法第18條規定,人民有應考試之權,本條所指的考試並不包括下列何者?
(A)大學推薦甄試
(B)高普考試
(C)司法人員特考
(D)專門職業及技術人員考試
編輯私有筆記及自訂標籤
答案:A
難度:非常簡單
1F
si715123 高一上 (2015/11/09 22:43)
怎麼解?
2F
yooooo 幼稚園下 (2016/06/03 20:49)
第 18 條 (應考試服公職權) 人民有應考試服公職之權。