關於阿摩
80萬題免費題庫,最詳盡的詳解,是您考試的必備利器!

錯在阿摩,贏在考場!
錯在阿摩,贏在考場!

搜尋:A市市政府

  • 101學年度臺中市政府教育局受託辦理本市國民小學暨幼稚園教師甄選簡章 61 by 無暱稱
    ::: |   ..
  • 101 學年度臺中市政府教育局受託辦理市立國民中學教師甄選簡章 23 by Helen Tsai
    一、簡章及報名表 自即日起至101 年6 月21 日17:00 止自行至臺中市政府教育局﹙以下..
  • 公告101學年度臺中市政府教育局受託辦理本市國民小學暨幼稚園教師甄選缺額表 47 by Lin Kuan Hui
        文件標題 公告101學年度臺中市政府教..
  • 公告「101學年度臺中市政府教育局受託辦理市立國民中學教師甄選缺額表」 30 by Lin Kuan Hui
      文件標題 公告「101學年度臺中市政府教育局受託辦理市立國..
  • 公告101學年度中區縣市政府教師甄選策略聯盟網站 83 by Pei Yu Cheng
      文件標題 公告101學年度中區縣市政府教師甄選策略聯盟網站..
  • 直轄市政府組織 15 by 初等/五等/佐級◆法學大意
    直轄市政府之組織,由內政部擬訂準則,報行政院核定;各直轄市政府應 依準則擬訂組織自治條例,經直轄市議會同意後,報行政院備查;直轄市 政府所屬機關及學校之組織規程,由直轄市政府定之。 縣(市)..
  • 政府成長的因素 0 by 公職◆行政學
    「國家權力不再是必要之惡,而是積極美德」,係指下列促成政府成長之那一因素? (A)社會發展 (B)政治過程 (C)價值轉變 (D)經濟混合 ~解析 :  「國家角色」由「警察國家..
  • 聯合政府 0 by 公民
    關於試題:14 德國在2005年的國會改選後,由梅克爾所領導的基督教民主黨顯然無法在選舉中單獨獲勝,所以即使梅克爾在協商後獲得總理的職位,在籌組政府時仍然必須採用其他政黨的人員,此即是政治學上所稱..
  • 中央政府機關組織基準法 0 by 公職◆行政學
    中央政府為期鬆綁政府機關組織,使之彈性活化,依據憲法增修條文規定,研議「中央政 府機關組織基準法」以及下列何法: (A)中央政府機關組織再造法 (B)政府採購法 (C)中央政府機關總..
  • 直轄市政府之組織 0 by 公職◆行政法(包含行政程序法等)
    第 62 條   直轄市政府之組織,由內政部擬訂準則,報行政院核定;各直轄市政府應依準則擬訂組織自治條例,經直轄市議會同意後,報行政院備查;直轄市政府所屬機關及學..
33.教育基本法中,教育審議委員會應定期開會,負責主管教育事務之審議、諮詢、協調及評鑑等事宜。基本上參與者「不」包括下列何者?
(A)中央政府行政人員
(B)縣市政府教育局局長
(C)教育學者專家
(D)弱勢族群
(E)家長會代表。

編輯私有筆記及自訂標籤
答案:A
難度:適中
最佳解!
無暱稱 (2009/11/21)
第10條 直轄市及縣 (市) 政府應設立教育審議委員會,定期召開會議,負責主管 教育事務之審議、諮詢、協調及評鑑等事宜。 前項委員會之組成,由直轄市及縣 (市) 政府.....看完整詳解
6. 有關98.11.18修正的特殊教育法的內容,下列哪一項敘述是不正確的?
(A)地方政府特殊教育經費預算不得低於當年度教育預算5%
(B)特殊教育評鑑每三年辦理一次
(C)高中資賦優異教育之實施採分散式資源班方式辦理
(D)各直轄市、縣(市)應至少設有一所特殊教育學校

編輯私有筆記及自訂標籤
答案:C
難度:簡單
最佳解!
蘇企鵝 大二上 (2011/04/19)
特殊教育法第 11 條高級中等以下各教育階段學校得設特殊教育班,其辦理方式如下:一、集中式特殊教育班。二、分散式資源班。三、巡迴輔導班。前項特殊教育班之設置,應由各級主管機關核定;其班級之設施及人員設置標準,由中央主管機關定之。高級中等以下各教育階段學生,未依第一項規定安置於特殊教育班者,其所屬學校得擬具特殊教育方案向各主管機關申請;其申請內容與程序之辦法及.....看完整詳解
5F
徐仲賢 高三下 (2013/06/09)
不過 之前也有一題類似的 答案就是這題A選項
給的理由就是 "這個條款沒有改"
6F
謝佳臻 高一下 (2015/01/29)
2F特教法第11條黃色畫起來的地方,應該是「第一項第一款」、「第一項第三款」不是第一項和第三項。

因為
依據「中央法規標準法」第八條
法規條文應分條書寫,冠以「第某條」字樣,並得分為項、款、目。項不 冠數字,空二字書寫冠以一、二、三等數字,目冠以(一)、(二) 、(三)等數字,並應加具標點符號。 前項所定之目再細分者,冠以1、2、3等數字,並稱為第某目之1、2 、3。
7F
Never Give Up 國三下 (2015/02/26)
WHY~~~(c)錯在哪???

《特教法》第35條:

學前教育階段及高級中等以下各教育階段學校資賦優異教育之實施,依下列方式辦理:

一、學前教育階段:採特殊教育方案辦理。

二、國民教育階段:採分散式資源班、巡迴輔導班、特殊教育方案辦理。 

三、高級中等教育階段:依第十一條第一項及第三項規定方式辦理。

 

《特教法》第11條:

高級中等以下各教育階段學校得設特殊教育班,其辦理方式如下:
一、集中式特殊教育班。
二、分散式資源班。
三、巡迴輔導班。


不是也可以有分散式資源班??

有關特殊教育法的內容,下列哪一項敘述是不正確的?
(A)地方政府特殊教育經費預算不得低於當年度教育預算5%
(B)特殊教育評鑑每三年辦理一次
(C)國小資賦優異教育之實施採分散式資源班方式辦理
(D)各直轄市、縣(市)應至少設有二所特殊教育學校

編輯私有筆記及自訂標籤
答案:D
難度:適中
3F
Afaer Liu 高一上 (2010/07/14)
改3年
4F
Denny 高三下 (2010/07/14)
第 47 條  高級中等以下各教育階段學校辦理特殊教育之成效,主管機關應至少每三
年辦理一次評鑑。
直轄市及縣(市)主管機關辦理特殊教育之績效,中央主管機關應至少每
三年辦理一次評鑑。
前二項之評鑑項目及結果應予公布,並對評鑑成績優良者予以獎勵,未達
標準者應予追蹤輔導;其相關評鑑辦法及自治法規,由各主管機關定之。
5F
Denny 高三下 (2010/07/14)
特教法之優位高於其細則
依據「教育基本法」之規定,執行全國性教育事務是下列何者之教育權限?
(A)中央政府
(B)縣市政府
(C)教育局
(D)學校

編輯私有筆記及自訂標籤
答案:A
難度:簡單
1F
我愛阿摩,阿摩愛我 (2012/03/26)

背起來

2F
Fang tzu wu 高三下 (2012/03/26)
全國性教育事務
70.依照行政學所定義的府際關係(intergovernmental relationship),並以我國為例子,下列敘 述何者不是府際關係?
(A)中央政府與台北市政府
(B)新北市政府與高雄縣政府
(C)高雄縣政府與鳳山市公所
(D)新北市政府環保局與新北市政府工務局

編輯私有筆記及自訂標籤
答案:D
難度:適中
最佳解!
黃彥翔 高三下 (2010/12/28)
垂直府際關係 A .....觀看完整全文,請先登入
8F
無暱稱 (2014/01/02)
(D) 是部際關係,部門和部門間的。
9F
Linda LU 大一上 (2016/09/01)

依照行政學所定義的府際關係(intergovernmentalrelationship),並以"找"國為例子,下列敘 述何者不是府際關係?=>應為"我"國

以及(B、D)選項的台北縣要改成新北市

10F
【站僕】摩檸Morning 小三下 (2016/09/02)
原本題目:

70.依照行政學所定義的府際關係(intergovernmental relationship),並以找國為例子,下列敘 述何者不是府際關係?(A)中央政府與台北市政府(B)台北縣政府與高雄縣政府(C)高雄縣政府與鳳山市公所(D)台北縣政府環保局與台北縣政府工務局

修改成為

70.依照行政學所定義的府際關係(intergovernmental relationship),並以我國為例子,下列敘 述何者不是府際關係?(A)中央政府與台北市政府(B)新北市政府與高雄縣政府(C)高雄縣政府與鳳山市公所(D)新北市政府環保局與新北市政府工務局