關於阿摩
80萬題免費題庫,最詳盡的詳解,是您考試的必備利器!

錯在阿摩,贏在考場!
錯在阿摩,贏在考場!

搜尋:Catherine+de+Medicis

  • 教檢陳嘉陽筆記~教心~ 103 by 鄭士翔
    P409 學習的定義:個體經由練習或經驗,使其行為表現或行為潛能產生較維持久改變的歷程。 P4..
  • 有考-焦點解決短期諮商 185 by 張亮亮
    何謂SFBT焦點解決短期心理諮商 SFBT著重於運用正向的積極觀點與技巧,促使「短期間」內..
  • 新北市立高中職101學年度教師聯合甄選難題解析1 93 by Leafiness Yu
    2. 下列那一位啟蒙時期的法國教育學者曾提出完整的世俗化學校制度,以培養國家公民?(A)孟德斯鳩..
  • 年輕創意人如何與頂尖歐洲藝術總監共創合作機會?講座免費參加 25 by 魅影埃及
      2013-01-22 年輕創意人如何與頂尖歐洲藝術總監共創合作機會..
  • 美民眾進北韓 助偏鄉建校 5 by Hui-Zi Kang
      【日內瓦法新電】美國和北韓因軍事和核子議題關係日漸緊張,不過美國1名退休人士,卻罕見獲准到一..
  • grin 7 by 高普考/三四等/高員級◆英文
    Once, food was defined by a very small geographic zone, prescribed by the products and traditions ..
  • Edward de Bono - 六頂思考帽 0 by 教甄◆課程與教學
    由Edward de Bono 提出的六頂思考帽 (six thinking hats) 方法, 是一種平行思考 (parallel thinking) 的方式進行 1. 白帽: 中性、客觀..
  • 孔多塞Marquis de Condorcet 0 by 教甄◆教育專業科目
    @孔多塞@ Marquis de Condorcet(1743—1794) 法國哲學家、數學家,提出人類可以無限自我完善。  孔多塞非常贊賞美國獨立戰爭。“簡..
  • 音樂劇作品 musical 19 by 教甄◆音樂專業
    畫舫璇宮 (Snowboat) O. Hammerstein II & J. Kern   真善美(The sound of music) O. Hamm..
  • 拉夏洛泰La Chalotais提出國民教育 4 by 教育哲學
    9. 啟蒙運動時期,何人曾於法國大革命時向議會提出實施國家教育的主張?  (A)查洛斯特(Louis-Ren’e de Chalotais)  (B)盧梭(..
19. 關於西方餐飲業發展重要代表人物之出現順序,由先至後的排列,下列何者正確? 甲:奧古斯特‧艾斯可菲 (Auguste Escoffier) 乙:凱薩琳‧梅蒂奇 (Catherine de Medicis) 丙:安東尼‧卡雷姆 (Marie Antoine Caréme ) 丁:費南德‧波伊特 (Fernand Point)
(A) 甲乙丁丙
(B) 乙甲丙丁
(C) 乙丙甲丁
(D) 丙乙丁甲
編輯私有筆記
答案:C
難度:適中
Once, food was defined by a very small geographic zone, prescribed by the products and traditions in that area. Where there were wars, food was modified. Arabs conquered Europe; cane sugar went with them. The Chinese entered Japan and the soybean entered the Japanese diet. Immigration left a mark, too. Jews fleeing Portugal brought chocolate to southwestern France. African slaves brought frying and okra to the Caribbean and the American South. It seemed every time a royal marriage was arranged in France, the cuisine gained a few ingredients and dishes. Modern historians question the influence of Catherine de’ Medici when she arrived in Paris in 1533 at the age of 14, with an extensive Italian cooking staff. The event probably did not revolutionize French cooking as is sometimes suggested, but it did bring the artichoke north. And when Louis XVI married Marie Antoinette from Lorraine, sauerkraut became fashionable in Paris and remained popular far longer than she did.
【題組】49 What was the influence of Catherine de’ Medici, according to the writer?
(A) great number of French cooks came to Italy.
(B)French cooking underwent a dramatic change.
(C)The artichoke thus entered the French diet.
(D)German cuisine became fashionable in Paris.
編輯私有筆記
答案:C
難度:適中
1F
Aicture Lai 國三下 (2012/01/27 11:19)

一旦定義,食品一個非常小地理區域在這一領域的產品和傳統規定哪裡有戰爭食物被修改。

阿拉伯人征服了歐洲;甘蔗與他們中國進入日本和大豆進入日本人的飲食入境事務處留下一個標記逃離葡萄牙猶太人帶來法國西南部巧克力

非洲奴隸帶來油炸和秋葵加勒比地區和美國南部似乎一個王室的婚姻是在法國安排時間美食獲得一些配料和菜餚

現代歷史學家問題凱瑟琳德美第奇影響在1533年當她抵達巴黎在14以下具有廣泛意大利烹飪人員
事件可能沒有革命性的法國烹飪有時建議,但帶來洋薊路易十六結婚洛林瑪麗安托瓦內特,酸菜巴黎成為時尚遠遠超過依然流行

2F
Chun Jen Wang 高二上 (2012/02/15 21:28)

根據作者影響凱瑟琳·德·美第奇的是什麼

(A)大量法國廚師來到義大利

(B)法國烹飪經歷了戲劇性的變化

(C)朝鮮薊從而進入了法國飲食

(D)德國美食在巴黎成為時尚

下列何人曾應俄國女皇凱薩琳二世(Catherine II)之邀,提出頗具啟蒙精神的【一所大學的計劃】(A Plan of an University)?
(A)伏爾泰(M.A. de Voltaire)
(B)康底拉克(Etienne Bonnot de Condillac)
(C)赫爾維舍斯(Clande Adrien Helvetius)
(D)狄德羅(Denis Diderot)
編輯私有筆記
答案:D
難度:困難
最佳解!
沈昌翰 大三下 (2010/07/12 04:48)
口訣 女.....觀看完整全文,請先登入
16F
千葉狐 大一上 (2014/03/03 23:00)
我快抓狂了這堆題目到底考出來的目的是啥?
17F
judy1852 國二下 (2014/03/03 23:48)
嚇嚇人而已 還好教檢不會考這麼偏
18F
Alan Liao 幼稚園下 (2016/04/23 16:43)

這份題目考的很偏 救人!


63.哪些學者是行為主義主要代表人物,A斯肯納B巴夫洛夫C桑代克D奧斯貝爾E布魯納?
(A)BCDE
(B)ABC
(C)DE
(D)ADE。
編輯私有筆記
答案:B
難度:簡單
最佳解!
很愛睡 高一上 (2012/03/27 16:04)
行為: 巴夫洛夫(古典) 斯肯納和桑代課(操作) 班杜拉(社會學習論)認知:.....看完整詳解
2F
饒莉華 高三下 (2013/02/04 09:51)

手殘!考試絕不能如此!!

 

3F
Mandy THC 高一下 (2014/02/11 21:12)
巴斯桑班-行為
4F
lomayao 小五下 (2014/07/11 18:45)
巴士3人行→巴斯桑人行(行為)

19. 哪些學者是行為主義主要代表人物,A斯肯納B巴夫洛夫C桑代克D奧斯貝爾 E布魯納?
(A)ABCDE
(B)ABC
(C)DE
(D)ADE。
編輯私有筆記
答案:B
難度:簡單
10F
kristina870352 高一下 (2016/03/02 16:43)
學校是一個正式的組織,有其特定的結構、價值觀與規範,所以各校常會表現出不同的文化。 而學校文化的定義為:一個學校長期累積形成的有形或是無形的特色與價值觀,有可能是來自當地的文化、領導者的帶領風格、學校的願景、或是老師學生的互動過程...等等 學校文化的類別有: 1.教師文化:老師之間彼此合作、積極發揮專業精神,實施協同教學或是組成教師專業發展社群 2.學生文化:因來自於新移民的子女較多,語文水準平均不佳 3.學校行政文化:倡導高關懷高效率,因此彼此之間互賴互信的關係,一起努力打造學校優質的學習環境與教育資源 4.學校物質文化:以藝術為發展文化特色,結合駐校藝術家,將學校建築融入拼貼、裝置藝術 5.社區文化:結合社區資源與特色,舉辦相關的節慶活動 6.制度文化:學校重視升旗、任何典禮的運作
11F
Jiangimain 高一上 (2016/10/01 12:28)
學校特色 類別@@.....
12F
Rita 高一上 (2017/02/04 13:58)
學校文化: 青少年文化 教師文化