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搜尋:Gagne+歷程

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18.李老師在開始教導新單元時,都會主動且明確地告訴學生這個單元的學習目標。依據蓋聶(R.M.Gagne)的觀點,李老師的這種行為可以引發學生何種內在歷程?
(A)形成期望
(B)感應接收
(C)產生回應
(D)增強作用
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答案:A
難度:簡單
最佳解!
Yume Li 小五上 (2011/01/28 01:46)
蓋聶(R.M.Gagne) - 學習條件論: 1.注意(attending) 要把資訊輸入到長期記憶,必須先注意。 2.期望(expectancy) 確定學習目標 讓學生預先知道自己要學什麼。 3.喚起舊有經驗 也可以說是前導組織。 4.提供教材內容 老師開始教學,學生開始把剛獲取的短期記憶,來和長期記憶融合,也就是吸收。 5.指導學生學習 6.展現學習行為 訊息提取與反應(retrieval and responding) 看學.....看完整詳解
4F
書真 高二上 (2014/04/09 07:11)
(b)感應接收--對應的外在事件是「引起注意」
(c)產生回應--對應的外在事件是「促使表現」
(d)增強作用--對應的外在事件是「提供回饋」
5F
子瑜我妹妹 高三下 (2017/02/20 16:03)

1.注意 2.期望 3.前導組織 4.教材 5.指導 6.展現 7.回饋 8.評量 9.學習遷移

助其錢財 導線會(回)平移

6F
chuchu 大一下 (2017/02/28 03:19)
筆記
19.在《教育的歷程》一書中,認為任何學科皆能以某種合理方式對任何兒童,在任何發展階段施行有效教學,主張加速預備度
(A)Bruner
(B)Ausubel
(C)Gagne蓋聶
(D)Piaget----P.64
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答案:A
難度:簡單
1F
Selina Huang 高二下 (2011/12/19 20:39)
螺旋式課程
盍聶(Gagne)的學習歷程中之「選擇知覺」階段,那一個教學事件與之對應?
(A)引起注意
(B)告之學習目標
(C)呈現刺激材料
(D)鼓勵回憶。
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答案:C
難度:適中
最佳解!
JK 高三上 (2010/07/04 12:59)
A是接受 B是期望.....看完整詳解
2F
朱怡蒨 國三下 (2014/01/12 16:51)

根據Gagne的教學理論,將學習者內在學習歷程分為九個階段;內在學習歷程與其相對應的外在教學活動簡述如下:

內在學習歷程

外在教學事件

活動實例

1.注意力警覺

引起注意

使用突然的刺激(提出問題、使用媒體等)

...
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盍聶(Gagne)的學習歷程中之「選擇知覺」階段,那一個教學事件與之對應?
(A)引起注意
(B)告之學習目標
(C)呈現刺激材料
(D)鼓勵回憶。
編輯私有筆記及自訂標籤
答案:C
難度:適中
2F
陳羿伊 國一下 (2010/05/28 21:37)

c
3F
王郁翔 國二下 (2010/06/28 09:41)

c
4F
【站僕】摩檸Morning 大師 (2010/06/29 03:29)
原本答案為A,修改為C
52. 當個體在處理訊息時,經由心理運作,將外在刺激的物理特徵,轉換成抽象形式之心理表徵,此歷程蓋聶(Gagne) 稱為下列何者?
(A)記憶
(B).儲存
(C) .檢索
(D).編碼
編輯私有筆記及自訂標籤
答案:D
難度:簡單
最佳解!
Michelle Lin 國三上 (2012/06/01 13:28)
順序是 編碼--儲存--檢索(提取) 儲存 就是把抽象的心.....看完整詳解
1F
陳奇珍 高二上 (2012/05/31 23:40)
儲存怎麼解釋呢?
3F
Goretti Luo 高二上 (2014/02/11 16:56)
儲存(storage):係指將編碼輸入的訊息在記憶中保存的心理歷程
檢索(retrieval):係指在需要時,將編碼儲存在記憶中的訊息,予以編碼輸出並經反應而表現出來的心理歷程