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搜尋:Glasser葛拉塞WDEP系統

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29.陳老師鼓勵學生自訂班規、為自己的班級命名;在班級內展示學生的作品、提供學生參與教學決定的機會。陳老師採用葛拉塞(W. Glasser)的何種班級經營理論?
(A)選擇理論
(B)自我理論
(C)團體理論
(D)制約理論
編輯私有筆記
答案:A
難度:適中
最佳解!
無暱稱 (2009/06/27 11:20)
在 1965 年葛拉瑟提出《現實治療》一書的時候,強調「三 R」的概念──行為要合於現實(Reality),行為是自我負責的(Responsibility),以及行為必須是正確的(Right)。此概念經三十年的實務驗證和理論基礎的再三思考,於 1998 年提出「選擇理論」(ChoiceTheory),更精煉的傳達出其所倡導的生活化的心理學概念,希望每個人都相信自己是行為的主人,人們能選擇自己的行為,而不是被動的受.....看完整詳解
15F
Ziv 國一下 (2016/02/19 14:39)
補充:
自我理論:羅傑斯發明了一個性格的理論,叫做「自我的理論」(self theory),這個理論假設每一個人都有改變的能力,而且每一個人都有某程度上的自由,可以自我指導和成長。他非常重視人的獨特性,他將人看得很重要。他對人性的觀點是積極的,心理分析和行為學的模式是負面的,覺得人是已經被決定了的,相比之下,他的觀點比較受歡迎。
http://www.chinesechristiandiscernment.net/psychologists/Rogers_Carl.htm
16F
ryoma82113 小六下 (2016/02/26 16:28)
如果題幹沒有指出是葛拉塞,那可以選自我理論嗎?
17F
Mac Liang 國三下 (2016/10/08 17:56)
提供教學決定的機會 一 葛拉塞(W. Gla「ss」er) 一 選擇理論 → 「S」elect 「s」election。
14.下列何人提出「自動化思想」(automatic thoughts)與「認知扭曲」(cognitive distortions)的觀點?
(A)貝克(A. Beck)
(B)艾理斯(A. Ellis)
(C)葛拉塞(W. Glasser)
(D)佛洛依德(S. Freud)
編輯私有筆記
答案:A
難度:適中
最佳解!
Cloud Chiou 高三下 (2011/03/06 17:28)
貝克(Beck)的認知治療法的治療過程:1.分析.....觀看完整全文,請先登入
9F
Beiyu Hsu 國二上 (2013/12/11 19:45)

艾理斯所創的理性情緒療法,它是以〝認知〞的理論為基礎,並揉合了行為療法的某些技術而自成一体的治療方法,這種方法是基於對人有下列的看法﹔

(1)人既可能具有理性的合理的想法﹔也可能俱有無理性的不合理想法。   當人們按照理性去思維和行動時,他們就會愉快富于競爭精神行動有成效。

(2) 情緒是伴隨著人的思維而產生。情緒上的困擾是由于不合理的,不符合邏輯的思維而造成的。

(3)任何人都可能表現出不合理的想法。

(4)人的思維借助語言進行,不斷地在內心複誦某種不合理的想法,會導致無法排解的情緒困擾,若是這些複誦習慣不除,那些情緒困擾也就一天一天的存在,無法揮走。

(5)一個人對某些事件的情緒反應,與該事件並無關係,卻與這一個人對事件的認知和闡釋有關。例如﹔一些可怕的事件發生後,事件本身並不可怕,但是個人對事件的解釋卻會令人產生可怕的情緒。

10F
鍾幸蓉 高二上 (2014/02/16 15:12)
貝殼會自動生成@@
11F
林鈺龍 國二上 (2016/02/17 14:29)
貝克漢很會踢香蕉球(扭曲的球)
理性情緒治療法係由下列哪一位提出?
(A)艾里斯(Ellis
(B)葛拉塞(Glasser
(C)柏尼(Berne
(D)培爾茲(Perls
編輯私有筆記
答案:A
難度:簡單
最佳解!
黃雪花 高三上 (2012/01/08 11:03)
艾里斯(Ellis)理性情緒行為療法(Rational emotive behavior therapy, REBT)葛拉塞(Glasser)現實治.....觀看完整全文,請先登入
2F
Jay Tsao 大一下 (2012/12/23 18:48)
  • 艾里斯(Ellis)理性情緒行為療法(Rational emotive behavior therapy, REBT)
          重視認知、情緒和行為間的交互作用。認為人的困擾不是來自事情本身,而是來自他們對事情的看法。人格ABC理論是其理論核心,A(active event)代表引發的事件,B(belief)代表個人信念,C(consequence)代表個人對A事件的解釋與事情的結果。此理論的治療目的希望能減少當事人自我挫敗的看法,在治療過程中非常具有指導性,以語言值皆駁斥當事人的非理性信念。
  • 葛拉塞(Glasser)現實治療法
         心理患者如果不需要對自己的病情負責,則容易產生逃避的心態。該理論強調現實與現在,把握當下,患者不該有任何藉口,以3R為理論核心,用負責任(responsibility)的態度分辨對錯(right)並做出符合現實(reality)的行為。治療策略為WDEP(want-do-evaluation-plan)。
         
3F
Jay Tsao 大一下 (2012/12/23 18:58)
  • 培爾茲(Perls)完形治療法(Gestalt Therapy)
       他從察覺與統合的觀點著手強調的是當事人此時此刻的覺醒。治療的目標在於能勇於接受生活中應負的責任,並在此刻中直接體驗,而非僅是表面地談論,同時幫助當事人面對逃避、僵局及未竟事務。完形治療的核心是在激勵當事人藉由察覺力來完成能自我支持,因為一旦有了察覺力,當事人就能夠整合他們內在的對立與分裂,然後朝著使各部份整合的方向努力。Pearls的名言:力量存在於現在。重要技術為空椅法。
  • 柏尼(Berne)溝通分析(transactional analysis TA)
      人生下來都是好的:「我好,你也好」是人最基本的生活態度,此屬於意識的、語言的決定。如果轉換至其他另外三個生活態度「我好、你不好」、「我不好,你好」、「我不好、你不好」,即是因為受到外界人際間各種因素的影響。由上述Berne的觀點可知溝通分析法主要是透過自我的了解,來促進個人的成長與發展。      人際間的溝通是以彼此的自我狀態,進行刺激與反應的關係,當一個人開始溝通時,他可以選擇他的任何一種自我狀態來刺激或反應,通常以三種型式出現:互補、交錯、曖昧。
  • 互補式:指某人的刺激行為(S)和對方的反應行為(R)互相平行。此種溝通是開放的,每個反應也是在預期中的,因此雙方能不斷地相互溝通。
  • 交錯式:指對某人的刺激行為表現出非預期中的反應。溝通的路線成交錯:這種情況下個體經驗到痛苦的人際關係,因此可能採取退縮的方式或逃避對方,甚至轉換溝通方式。因此,交錯式溝通可說是人際關係發生故障的訊號。
  • 曖昧式:個體表面說一件事,骨子裡意味著另一種意思,此種溝通牽涉兩個以上的自我狀態,一種是表面的,一種是隱藏的溝通,兩者則通常以行為語言來表達。
       治療技術為P(parents)、A(adult)、C(children)。藉由腳本分析與角色定位,溝通分析的基本目標是在幫助當事人對其生命計畫作一新的決定,使個人能覺察到早期而不當的決定,並能放棄不適目前生活或不合理生活方式。



4F
正式老師 國三下 (2016/01/04 11:15)
艾里斯(Ellis)理性情緒行為療法
理性情緒治療法係由下列哪一位提出?
(A)葛拉塞(Glasser
(B)艾里斯(Ellis
(C)培爾茲(Perls
(D)柏尼(Berne
編輯私有筆記
答案:B
難度:簡單
1F
Wen-Shan Gao 國三上 (2010/06/11 01:25)

葛拉塞(Glasser)-->現實治療法
2F
黃婉如 國三下 (2010/06/21 15:43)

個體諮商-阿德勒

意義治療-法蘭克(存在)

個人中心-羅吉斯(人本)

理性情緒-艾里斯

現實治療-葛拉塞

完形治療-皮爾斯

 

理性情緒治療法係由下列哪一位提出? ( A) 艾里斯 ( Ellis ) ( B) 葛拉塞( Glasser ) ( C) 柏尼 ( Berne ) ( D) 培爾茲 ( Perls )。
編輯私有筆記
答案:A
難度:簡單