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7 何賽與布蘭查(P. Hersey & K.H. Blanchard)的情境領導理論認為組織成員有能力但無工作意願時,領導者的適當領導方式為
(A)高任務低關係行為
(B)低關係低任務行為
(C)高關係低任務行為
(D)高任務高關係行為
編輯私有筆記
答案:C
難度:適中
最佳解!
黃雨璇 高三上 (2010/12/15 14:56)
感謝以上強者分享技巧,做個整理: 口訣:有能力是低任務,無能力就是高任務,中間兩個是高關係。 S1.「授權」:有能力有工作意願---不用幫助就會很好(低關係),也不用訓練(低任務) S2.「參與」:有能力無工作意.....看完整詳解
11F
黃 泰益 高三下 (2013/04/18 11:34)
何賽與布蘭查(P. Hersey & K.H. Blanchard)的情境領導理論認為組織成員有能力但無工作意願時,領導者的適當領導方式為  (C)高關係低任務行為
12F
鄭喵喵 大一上 (2014/05/26 15:10)
有工作能力但無意願→低任務(不須特別訓練其工作能力)高關係(既然有能力,那就要多說服他來工作囉)
13F
Mei-fan Tsai 高一下 (2015/01/01 17:17)
關係─是否能改變
任務─是否須訓練→有能力是低任務,無能力就是高任務
4.根據賀塞與布蘭查德(P. Hersey & K. H. Blanchard)等人的情境領導理論,主要係主張以員工成熟度來調整領導方式,請問當員工成熟度極低且不足,既無意願又無能力時,領導者宜採用何種領導方式較有效?
(A)高工作低關係
(B)高工作高關係
(C)低工作低關係
(D)低工作高關係。
編輯私有筆記
答案:A
難度:適中
最佳解!
馬自達 小六上 (2010/10/13 19:29)
...觀看完整全文,請先登入
12F
may1128307 (2015/03/03 19:04)
%252522%2525C3%2525A6%2525C2%2525AC%2525
13F
Sherry Yeh 高三下 (2016/06/12 17:15)
有能力--->低任務;無能力--->高任務

能力、意願皆有或皆無---->低關係
14F
秉惠 小三上 (2016/10/26 21:21)

我的記法:

1.能力差就要多訓練(低能力→高工作,高能力→低工作)。

2.能力、意願兩項中,差一個就達成高能力、高意願的話(包括高能力低意願、低能力高意願)→領導人來幫忙你(高關係),之後你達到高能力高意願,老闆就可以放心交給你自己來(低關係)。

37. 依據賀賽和布蘭其(Hersey&Blanchard)提出的領導理論,當部屬的能力高,且工作意願高時,應採取哪一種領導方式?

(A)告知式
(B)授權式
(C)參與式
(D)支持式。
編輯私有筆記
答案:B
難度:簡單
最佳解!
莊玉娟 高二上 (2010/06/27 21:56)
1.低能力,低意願→高工作,低關係(告知式、指揮式) 2.低能力,高意願→高工作,高關係(推銷式、支持式) .....看完整詳解
13F
Meimei Chen 高三下 (2012/12/27 11:04)
1.低能力,低意願→高工作,低關係(告知式、指揮式)
  • 甚麼能力都沒有就不必再說領導權威所以是告知式、指 揮他(下屬無能)

2.低能力,高意願→高工作,高關係(推銷式、支持式)

  • 一個甚麼都部會但是態度非常好的學生,老師便不在責罵他,切會多關心他,因為他是乖孩子

3.高能力,低意願→低工作,高關係(參與式)

  • 能力很好但是意願低沒有動機,讓他參與增加動機

4.高能力,高意願→低工作,低關係(授權式)

  • 是位非常有能力的能直接拍與他工作必能完成(未完成他也會想盡辦法做到,因大家賦予它是超有能力之人)
14F
諺承 高三下 (2013/01/03 22:35)
比較一下 上下面  
GIDE.gif 告知式(低能力,低意願 telling,簡稱S1):係指領導者從密切監督控制的角度,明確告知並指示如何進行各項工作,使部屬有效完成任務。
GIDE.gif 推銷式(低能力,高意願 selling,簡稱為S2):係指領導者除繼續監控部屬完成工作任務外,同時不斷予以指導並要求其提供建議,以促其成長和進步。
GIDE.gif 參與式(.高能力,低意願 participating,簡稱為S3):係指領導者協助部屬完成任務或支持部屬的工作構想,並與部屬共同決策的方式,分擔各項責任。
GIDE.gif 授權式(高能力,高意願 delegating,簡稱為S4):係指領導者將決策制定、問題解決等權責,授予部屬自行負責,俾體現自主領導之功能。
15F
Ssu-yin Chen 高一上 (2013/07/08 17:55)
給12樓
用圖記憶超方便!!
感謝~
:)
14.根據賀塞與布蘭查德(P. Hersey & K. H. Blanchard)等人的情境領導理論,主要係主張以員工成熟度來調整領導
方式,請問當員工成熟度極低且不足,既無意願又無能力時,領導者宜採用何種領導方式較有效
(A)高工作低關係

(B)高工作高關係
(C)低工作低關係
(D)低工作高關係。
編輯私有筆記
答案:A
難度:適中
最佳解!
YL Tseng 國三下 (2011/03/01 13:50)
轉其他老師的整理: 1.低能力,低意願→高工作,低關係(告知式、指揮式) 2.低能力,高意願→高工作,高關係(推銷式、支持式) 3.高能力,低意願→低工作,高關係(參與式) 4.高能力,高意願→低工作,低關係(授權式)   1.告知式或指揮式.....看完整詳解
7F
李政庭 高二下 (2011/05/23 11:00)

應該從告知 推銷 參與 授權這四個字眼著手去記憶 

告知就是給他純告知 關係不大 但希望他能夠完成高能力之工作

推銷就是他意願很高 就給他很多關係 也給他高能力之工作

參與就是意願很低 就給他關係很多 但是能力不要太高的工作

授權就是他能力有 意願也有  就直接不用給他太高 也不用給他太多關係注意吧

我是這樣既得

8F
Eric Lu 大二上 (2011/06/24 18:31)
沒有能力,沒有意願 => 高工作低關係 => 馬上給我去做,少跟我打哈哈!XD
9F
吳艾比 高三下 (2013/04/20 21:52)

能力與工作成反比(能力高,低工作;能力低,高工作)

能力低 意願低->低關係

能力低 意願高->高關係

能力高 意願低->高關係
能力高 意願高->低關係

16 赫塞(Hersey, P.)與布蘭查特(Blanchard, K. H.)所提出的領導情境理論,主張領導者的行為必須考量成員 的「成熟度」(maturity),下列有關成熟度的敘述何者正確?
(A)成熟度只牽涉到個體的意願而已
(B)成熟度只牽涉到個體的需求而已
(C)成熟度同時包括個體的需求及個體的能力與技能
(D)成熟度同時包括個體的意願及個體的能力與技能
編輯私有筆記
答案:D
難度:適中
最佳解!
梁騷 國三下 (2011/05/18 23:48)
一個是需求 .....觀看完整全文,請先登入
3F
葉潮瑋 高三上 (2011/05/19 00:17)

喔...看到了
4F
蔡欣瑾 高一上 (2012/06/16 13:40)

領導情境理論主張領導者的行為必須考量成員的"成熟度",成熟度同時包括個體的"意願"及個體的"能力和技能"

5F
曾顯智 大四上 (2012/12/03 21:08)

成熟度同時包括個體的意願及個體的能力與技能