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搜尋:House 途徑目標理論

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  • 羅伯特·豪斯(Robert House)路徑-目標理論(path-goal theory) 2 by 公職◆行政學
    領導方式的路徑—目標理論是領導權變理論的一種,由多倫多大學的組織行為學教授羅伯特·豪斯(Robert House)最先提出,為了考察這些方面,豪斯確定了四種領導行為: ..
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    路徑 - 目標理論(path-goal theory)是由豪斯(House)發展而成,此理論認為領導者主要的工作是幫部屬達成他們的目標,並提供必要的指導和支援,以確保他們的目標可以和團體或組織的目..
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    壹、前言 路徑 - 目標理論(path-goal theory)是由豪斯(House)發展而成,此理論認為領導者主要的工作是幫部屬達成他們的目標,並提供必要的指導和支援,以確保他們的目標可以..
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      壹、前言 路徑 - 目標理論(path-goal theory)是由豪斯(House)發展而成,此理論認為領導者主要的工作是幫部屬達成他們的目標,並提供必要的指導和支援,..
27. 下列哪一位學者和其主張不屬於權變論領域?
(A)Fiedler 的權變論
(B)Meyer & Rowan 的雙重系統理論
(C)House 途徑—目標理論
(D)Hersey & Blanchrd 情境領導論。
編輯私有筆記
答案:B
難度:適中
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Rita Shan 高一下 (2011/05/15 11:51)
權變論 1.Fiedler 的權變論 2.House 途徑—目標理論 3.Hersey & Blanchrd 情境領導論 4.Reddin 三層面理論 5.Vroom &Yetton 規範性權變理論   (B)Meyer & Rowan 的雙重系統理論====>組織結構理論學校的教學部門中存有.....看完整詳解
2F
黃癸鳳 高一上 (2011/05/15 20:28)

 (C)House 途徑—目標理論

豪斯的途徑目標理論,統整了領導者行為及情境有利程度等概念,主要從部屬的心理動機出發,以滿足部屬的需求以及激發其動機為最終目的,也提出對領導效能的獨特定義及若干與眾不同的觀點

3F
Su 高二下 (2012/02/13 10:02)

  雙重系統理論:在一九八0年代Meyer和Rowan提出雙重系統論,認為學校各部門或舉辦活動可因功能不同,而有不同的結合型態,如在教學系統及學生組織上具有鬆散的特質,在非教學的行政組織卻是高度的結構化,具有科層體制的特性(秦夢群,民77)。

4F
林貓咪 高一上 (2016/06/23 15:44)
(B)Meyer & Rowan 的雙重系統理論:科層體制的特性(靜態)
8 豪斯(R. J. House)的「途徑?目標理論」中的工作結構、正式化、工作團體規範,屬於
(A)領導者的行為
(B)領導者受接納程度
(C)部屬特徵
(D)環境特徵
編輯私有筆記
答案:D
難度:適中
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馬自達 小六上 (2010/11/02 10:14)
House的「途徑-目標」理論 「途徑-目標」理論係西元1974年由House & Michell提出.....觀看完整全文,請先登入
4F
馬自達 小六上 (2010/11/02 10:14)

Fiedler權變領導理論

任何領導型態均可能有效,要視情勢因素而定;因此,一位有效的領導者,必須是一位有適應性的人。權變模式指出影響領導效果的情勢因素有三個:

1.領導者與部屬的關係:良好或惡劣。

2.任務的結構:具體明確程度的高或低。

3.職位權力:領導者職權的強或弱。

5F
馬自達 小六上 (2010/11/02 10:15)

Reddin的三層面領導理論

Reddin認為領導者的領導行為是三個層面的組合體,即

1.任務導向;

2.關係導向;

3.領導效能。

 

 

談領導理論 - 談領導風格

6F
書真 高二上 (2013/10/12 12:04)

House & Mitchell「路徑—目標理論」

1.      領導形式:指導型、支援型、參與型、成就導向型

2.      環境變數:工作結構、正式職權系統、工作團體規範

3.      部屬個人變數:內外控信念、經驗、自我能力

24.研究重點在找出成功領導者的特質
(A)豪斯House的「途徑-目標」理論
(B)史多迪爾的特質論
(C)李克特Likert的行為論
(D)費德勒Fildler的權變理論
編輯私有筆記
答案:B
難度:適中
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Ming-Lun Chiang 高一下 (2012/01/20 14:52)
特質論:主張並不是每個人都可以當領導者,領導者必須具備某些異於普通人的特質,才能發揮其影響力領導同仁。缺點是以偏概全,忽視了不同情境的因素。 史托迪爾(Stogdill),六個和領導相關的因素1.能力--智力、機智、語言流暢、原創性、判斷力.....觀看完整全文,請先登入
3F
鄭嘉樺 高三上 (2012/02/10 11:27)
  • House「途徑-目標」理論:領導者的要務在領導成員設定明確目標,並指出達成目標的途徑。
  • Stogdill特質論:採心理學研究取向,試圖找出成功領導者的特質。
  • Likert行為論:探討領導者的三種行為(民主式、權威式、放任式)對團體行為的影響,並發展出四種不同程度的領導系統(剝削權威式、仁慈權威式、商討民主式、參與民主式)。
  • Fiedler權變理論:領導風格由領導者的動機決定;領導效能是領導類型與情境的契合度。
4F
Keyin Yao 高二上 (2012/12/23 20:01)
p488
25.以實證研究的方式,探討領導者的三種行為:民主式、權威式與放任式對團體行為的影響
(A)豪斯House的「途徑-目標」理論
(B)史多迪爾的特質論
(C)李克特Likert的行為論
(D)費德勒Fildler的權變理論
編輯私有筆記
答案:C
難度:適中
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馬自達 小六上 (2010/11/23 10:43)
密西根大學學者李克特(Likert),將連續帶領導理論之基本觀念予以延伸,他將領導連續帶領區分成下列四種基本的領導型態: (.....觀看完整全文,請先登入
8F
楊清松 高二上 (2015/10/02 18:33)
喔~~瞭解~~感謝您
9F
上榜哲 高三下 (2015/10/03 14:56)
這題滿細的

Likert於1967年提出了領導的四系統模型,即把領導方式分成四類系統:剝削式的集權領導、仁慈式的集權領導、協商式的民主領導和參與式的民主領導。

也就是在李文(Lewin)、懷特(White)李皮特(Lippitt)1943提出的三種行為理論後

Likert用領導四系統理論 探討領導者的三種行為:民主式、權威式與放任式對團體行為的影響
10F
楊清松 高二上 (2015/10/03 15:13)

謝謝版大~~~

27.認為團體的表現或組織的績效乃是領導方式與情境有利程度交互作用的結果,愈能配合,領導效能就愈高
(A)豪斯House的「途徑-目標」理論
(B)史多迪爾的特質論
(C)李克特Likert的行為論
(D)費德勒Fildler的權變理
編輯私有筆記
答案:D
難度:簡單
1F
Yu-chi Huang 國三下 (2011/06/26 21:40)
why?
2F
Fanny Wang 國一下 (2013/07/07 15:26)
情境一權變。