關於阿摩
40萬題免費題庫,最詳盡的詳解,是您考試的必備利器!

錯在阿摩,贏在考場!
錯在阿摩,贏在考場!

搜尋:IGP

下列有關鑑定與輔導身心障礙資賦優異學生的敘述,何者是正確的?
(A)鑑定工具應比照該類資優生之鑑定
(B)鑑定程序應比照該類資優生之鑑定
(C)應為其同時擬定IEP與IGP
(D)輔導方案應保持最大彈性不受人數限制
編輯私有筆記
答案:D
難度:適中
最佳解!
Jia-Xian Su 高一下 (2013/05/09 20:11)
哈哈抱歉!!我是問「本題」為什麼C是錯的~不過我現在知道原因了C是錯在:應為其同時擬定IEP與IGP身障資優生「個別化教育.....看完整詳解
7F
不能輸! 大一上 (2016/05/23 20:23)
如果正如最佳解所說的,這題也太文字遊戲了...
8F
鍋鍋 大一上 (2016/05/24 11:03)
D選項中班級人數不是也有一定會規定嗎?請問該怎麼解釋呢??
謝謝
9F
飁草 大一下 (2016/05/27 00:12)
覺得瞎....
18.为了使传输介质和信号编码方式的变化不影响MAC子层,100BASE‐T标准采用了()
(A)MII
(B) GMII
(C)LLC
(D) IGP
編輯私有筆記
答案:A
難度:適中
最新的特殊教育法對特殊學生提供適性教育計畫,下列何者描述有誤?
(A)為高級中等以下各教育階段身心障礙學生訂定IEP(個別化教育計畫)
(B)為高等教育階段之身心障礙學生訂定ISP(個別化服務計畫)
(C)為資賦優異學生訂定IGP(個別輔導計畫)
(D)未提及為學生訂定ITP(個別化轉銜計畫)。
編輯私有筆記
答案:B
難度:適中
最佳解!
蔡嘉恩 國三上 (2014/05/14 19:21)
因為已將學生轉銜內容包含在.....觀看完整全文,請先登入
3F
陳彥如 高一下 (2014/05/14 16:32)
特教法第31條為使各教育階段身心障礙學生服務需求得以銜接,各級學校應提供整體性與持續性轉銜輔導及服務;其轉銜輔導及服務之辦法,由中央主管機關定之。

這不就是代表有提及要為學生訂定ITP嗎?
答案為什麼不是D
5F
Joe Yang 大二下 (2014/05/29 10:15)
高等教育階段之身心障礙教育,應符合學生需求,訂定個別化'支持'計畫,
協助學生學習及發展.....考法規的話,應該要一字不差才行
45依照資優學生的個別鑑定資料,提供個別需求設計課程,進行適異性教學與評量之計畫稱之為什麼計畫?
(A)IEP
(B)IGP
(C)ISP
(D)ISFP
編輯私有筆記
答案:B
難度:簡單
3. 依據「特殊教育法」(2009)第三十六條,資賦優異學生的「個別輔導計畫」(IGP)應包含哪些內容?
(A)性向、優勢能力、特殊教育需求。
(B)學業成績、性向、優勢能力、特殊教育需求。
(C)學業成績、優勢能力、特殊教育需求。
(D)性向、優勢能力、學習特質、特殊教育需求。
編輯私有筆記
答案:D
難度:適中
10
 【站僕】摩檸Morning:有沒有達人來解釋一下?
倒數 1天 ,已有 0 則答案