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搜尋:Imber音伯爾

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5.下列何者不是教育學者音伯爾(Imber)所強調教育行政人員所需具備的知識:
(A)理論性知識
(B)技術性知識
(C)生涯性知識
(D)常識性知識
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答案:D
難度:適中
最佳解!
無暱稱 (2009/07/01)
根據Imber(1995)的分析,可以歸納出三類教育行政人員所需具備的知識,它們分別是理論性的知識(theoretical knowled.....觀看完整全文,請先登入
2F
541 高三下 (2017/03/26)
生二姊(生理技)
11.音伯爾(Imber)強調教育行政人員所需具備的知識:
(A)理論性知識
(B)技術性知識
(C)生涯性知識
(D)以上皆是
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答案:D
難度:簡單
最佳解!
Emily Hsu 高一上 (2010/06/01)
根據Imber(1995)的分析,可以歸納出三類教育行政人員所需具備的知識,它們分別是 理論性的知識(theoretical knowled.....看完整詳解
2F
Phoebe Liu 高一下 (2013/02/16)

技安生氣找你理論

3F
王琪唯 國三上 (2014/04/15)
行政人員的確不會只有理論 還需要一些技術呢
5.下列何者不是教育學者音伯爾(Imber)所強調教育行政人員所需具備的知識:
(A)理論性知識
(B)技術性知識
(C)生涯性知識
(D)常識性知識
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答案:D
難度:困難
1F
Claire Chou 高一上 (2010/07/12)

 

根據Imber(1995)的分析,可以歸納出三類教育行政人員所需具備的知識,它們分別是理論性的知識(theoretical knowledge)、技術性知識(technical knowledge)、生涯性知識(career knowledge)(轉引自王如哲,民87)。

(一)理論性知識: 係由現實教育基本目標的專門理論基礎知識來組成。由於此類理論與原則,行政人員有可能去計劃並執行系統性的改革,以提昇學生的學習效果,或者增進教育的實施成效。這些理論與原則之中,有很多是構成行政與組織課程的主要課題,包括行政與組織理論、視導、領導,還有一些則涉及計劃性變革、人事,以及教學領導等課題。

(二)技術性知識: 它們係由在管理學或學校系統時,影響執行各種特殊任務表現的相關資訊所組成,諸...


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11.下列何者不是教育學者音伯爾(Imber)所強調教育行政人員所需具備的知識:
(A)理論性知識
(B)技術性知識
(C)生涯性知識
(D)常識性知識
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答案:D
難度:適中
5F
Phoebe Liu 高一下 (2013/02/16)

技安生氣找你理論

6F
想吃營養午餐 高二下 (2014/07/02)
學校行政人員都沒有什麼常識。難怪效率這麼低!
7F
Li Hua Chen 高三下 (2014/07/02)
理論 技術 生涯
47.下列何者不是教育學者音伯爾(Imber)所強調教育行政人員所需具備的知識:
(A)理論性知識
(B)技術性知識
(C)生涯性知識
(D)常識性知識。
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答案:D
難度:適中

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