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搜尋:LD

    • LD 100 by 教甄◆特殊教育專業
      學習障礙的性質複雜,綜合美國聯邦政府及學者Kirk & Gallagher(1983)的分類,歸納出以下幾類常見的學障種類。 1.注意力異常 根據診斷及統計手冊(DSM)對注意..
    • 非語文學習障礙(NLD) 5 by 教甄◆身心障礙組
      非語文學習障礙 Lerner(2000)認為非語文學習障礙(nonverbal learning di- sability,簡稱為NLD)   可說是學習障礙的一種,但卻不同於..
    • 非口語閱讀障礙(非語文學習障礙) NLD-定義、行為特徵 4 by 教甄◆身心障礙組
      非語文學習障礙    Lerner(2000)認為非語文學習障礙(nonverbal learning disability,簡稱為NLD)  可說..
    • 特教生鑑定方式 2 by 教甄◆輔導原理
       家長應如何據法以爭?學習障礙學生鑑、安、輔不是夢     長期以來,學障兒的家長在我們的教育環境裡得不到任何的支持和幫助,也完全不   知有任何鑑定、安置、輔導的管道。事實上,在我國..
    • 收入認列及衡量 5 by 會計學
    23.目前國小特殊教育所服務的嚴重情緒障礙類別中以下列何種疾患所占之比率最高?
    (A)LD
    (B)ADD
    (C)ADHD
    (D)CAPD。

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    答案:C
    難度:簡單
    最佳解!
    Jia-Xian Su 高一下 (2013/05/13)
    「中樞聽覺處理異常」Central Auditory .....看完整詳解
    2F
    Shirleen Wang 高三下 (2017/03/08)

    「中樞聽覺處理異常」Central Auditory Processing Disorders, 簡稱CAPD

    並非某種單一疾病,而是與學習障礙一樣,屬於功能上的瑕疵。

    除學障外,CAPD亦常見於其他具有中樞神經系病理的亦常,如失語症、老人癡呆症、腦傷,以及未經證實、但卻可能具有中樞神經病理的異常,如發展性語言異常、閱讀障礙及注意力缺陷。

    此類學生,聽力正常,卻有聽方面的問題,「無法有效利用他們耳朵所聽到的」。

    其行為特徵為:
    1. 經常說"哈?" 、"什麼?"
    2. 對聽覺刺激反應不一致;
    3. 經常誤解別人的語意;
    4. 經常要求別人再說一次;
    5. 聽覺注意力差;
    6. 易分心;
    7. 依照口語指令做事有明顯困難;
    8. 在有背景噪音情況下有明顯聽的困難;
    9. 對音標(相當於國語注音符號...


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    51.下列有關LD學生之敍述,何者不正確?
    (A)其學科表現與同儕相比,會顯示出個體間差異
    (B)其學科表現與其智能相比,會顯示出個體內差異
    (C)其各學科表現相比,會顯示出個體內差異
    (D)其智能通常落於智力測驗平均數的負一至負二個標準差之間。

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    答案:D
    難度:適中
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    鄭育成 國三下 (2011/02/06)
    學習障礙學生有一最大的判別標.....觀看完整全文,請先登入
    14F
    Jessica Lin 高三上 (2012/05/27)
    學科成績-2為低成就學生~
    15F
    李柏油 大一下 (2012/06/06)
    LD---指學習障礙--->智力要在正常以上....
    16F
    Jia-Xian Su 高一下 (2013/05/13)
    舉例來說
    一位學生魏氏全量表智商76,你不會判他是智能障礙(因為沒有低於負兩個標準差)
    但也不一定會判斷他是學習障礙,因為76的智商雖然未達法定智能障礙標準
    但卻已經足夠影響學習表現了!

    「通常」這種臨界智商,在各學科表現都會普遍低一點,個體內在差異也就不那麼明顯了!
    29.以下對於不同特殊兒童的英文簡稱哪一項是錯的
    (A)ADHD-注意力缺陷過動症
    (B)LD-學習障礙
    (C)EBD-發展遲緩
    (D)ADD-注意力缺陷症。

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    答案:C
    難度:適中
    最佳解!
    劉玉米 高一上 (2010/06/20)
    DD/  Develop.....觀看完整全文,請先登入
    4F
    胡雅娟 高三上 (2012/05/21)
    情緒行為障礙(EBD)
    Emotional and Behavior Disorders
    5F
    小雨天 高一下 (2014/06/07)
    遇到這種題目 沒念到的真的是開始猜可能是哪些單字
    刪去到最後 = =
    6F
    susan 高一下 (2015/05/18)
    ADHD-注意力缺陷過動症
    LD-學習障礙
    EBD-情緒行為障礙
    ADD-注意力缺陷症
    22.低度功能自閉症與下列何者相近?
    (A)CMR
    (B)LD
    (C)CP
    (D)OT

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    答案:A
    難度:簡單
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    Chuang Fu-Yen 高三下 (2011/06/01)
    養護性智能障礙兒童(The Custodial Mentally Retarded Child. CMR)指重度或極重度MR,智能發展極跟約為3歲左右,I.....觀看完整全文,請先登入
    3F
    Chuang Fu-Yen 高三下 (2011/06/01)

    不知道是不是這個!

    4F
    Red Wu 高二上 (2011/06/01)

    是耶~真是太謝謝你了!!!一起加油加油~:D

    下列特教術語的英文縮寫,何者不正確?
    (A) 學障的縮寫是LD
    (B) 聽障的縮寫是HI
    (C) 注意力缺陷過動症候群的縮寫是ADD
    (D) 智障的縮寫是MR 。

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    答案:C,D
    難度:非常困難
    最佳解!
    Li-Shing Wu 高三上 (2011/06/07)
    注意力缺陷過動症:ADHD 注意力不足.....觀看完整全文,請先登入
    3F
    努力再努力 大一上 (2016/03/21)
    更改答案C、D皆對
    4F
    【站僕】摩檸Morning 小五上 (2016/04/20)
    原本答案為C,修改為C,D
    5F
    廖羿淳 大一下 (2016/04/21)
    最佳解的智能障礙英文縮寫為IDD,可能取自美國智能障礙協會英文名稱Intellectual and Developmental Disabilities,不過我查到的英文是intellectual disability(ID),也許兩者皆通。
    資料源自:http://www.wunan.com.tw/www2/download/2B19_7%E7%89%881%E5%88%B7_%E8%A9%A6%E9%96%B1_101.9.14.PDF