關於阿摩
40萬題免費題庫,最詳盡的詳解,是您考試的必備利器!

錯在阿摩,贏在考場!
錯在阿摩,贏在考場!

搜尋:Meyer梅耶、Rowan羅萬 雙重系統理論

  • 行政學重點整理與相關資料共四份~(之前在網路上找到的) 3479 by Yami妞
    行政學考前重點整理    行政之概念   1-1 行政內涵及特性 1.依行政學發展的歷程..
  • 教學原理--重點整理 1096 by 王多多
    第一章 定義 一、 意義:教師依據學習的原理原則,運用適當的技術與方法,刺激、指導、鼓..
  • 重點整理-青少年發展與輔導精要-黃德祥ch7 129 by 張亮亮
    Ch 7 青少年社會化與性別角色的發展與輔導 社會化與青少年發展 社會化與性別角色的意義..
  • 大壆天然就是包羅萬象 12 by 盧小雨
    ??(游離) ??噹濃綠的樹陰在異地的黃昏裏遺落的細細碎碎,我開始沿著長長的街道一個人游走..
  • 40萬雙舊鞋救命 肯亞孩子有鞋穿了 8 by it's me
    作者: 記者趙容萱╱台中報導 | 聯合新聞網 – 2015年4月28日 上午2:48. . . ..
  • 雙重系統理論 0 by 教甄◆教育專業科目
    雙重系統理論(dual system theory):美國學者梅爾和羅王(J. W. Meyer & B. Rowan ,1983)、歐文斯(R. G. Owens,1991)提出。指出學..
  • 雙重系統理論 11 by 教育行政學
    雙重系統理論(dual system theory):是美國學者梅爾和羅王(J. W. Meyer & B. Rowan ,1983)、歐文斯(R. G. Owens,1991)所提出..
  • 雙重系統理論 12 by 教育行政學
    雙重系統理論(dual system theory):是美國學者梅爾和羅王(J. W. Meyer & B. Rowan ,1983)、歐文斯(R. G. Owens,1991)所提出,他指出學校..
  • 學校組織一雙重系統理論 47 by 教育行政學
    雙重系統理論(dual system theory):是美國學者梅爾和羅王(J. W. Meyer & B. Rowan ,1983)、歐文斯(R. G. Owens,1991)所提出,他..
  • 雙重系統理論 34 by 教育行政學
    雙重系統理論(dual system theory):是美國學者梅爾和羅王(J. W. Meyer & B. Rowan ,1983)、歐文斯(R. G. Owens,1991)所提出,他..
24. 學者梅爾和羅曼(MeyerRowan)研究學校中的行政運作結構,發現學校的非教學部門呈 現高度結構化,而教學部門則存有耗散結構,因而提出下列哪一項理論以解釋此種現象?
(A) 混沌理論
(B) 非線性理論
(C) 權變理論
(D) 雙重系統理論
編輯私有筆記
答案:D
難度:簡單
最佳解!
Jings Hung 高一下 (2012/06/26 19:01)
雙重系統理論=行政系統(高.....觀看完整全文,請先登入
6F
陳雅筑 高二上 (2015/03/03 19:05)
混沌理論不是Gieick嗎
7F
陳念岐 高三上 (2015/03/06 12:31)
雙重=行政高度+教學耗散
8F
汪佩陵 國三下 (2016/06/10 12:50)

轉自馬自達

雙重系統理論(dual system theory):是美國學者梅爾和羅王(J. W. Meyer & B. Rowan ,1983)、歐文斯(R. G. Owens,1991)所提出,他指出學校組織在教學系統方面具有鬆散結合的持性,而在行政事務的非教學系統方面,則是具有緊密結合的特性。而上述這兩種組織結構的特性,是可以在學校組織中同時存在。

在學校組織中,教師和學校行政人員間的關係,經常是微弱而且鬆散的,教師們雖然受聘於校長,但在教學工作上教師保有一定的專業自主權,校長也不會經常視導教師的教學情形;其次,在學校行政人員和教師間的互動機會方面,除了處室主任、組長會因業務需要和教師們接觸與溝通,或者教師為辦理各項人事業務至人事室洽商外,其餘學校職員和教師間的互動機會則較少。

再者,校長和學校行政人員間的督導關係則較為緊密,以國內目前的情形而言,學校行政人員包括兼任行政職務的教師及職員、工友等,均需簽到退、每日固定時間上下班,其成績考核也較教師之考核為嚴格,考列甲等的人數在職員及工友部分也有人數的限制。

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

98. Owens(1998)提出雙重系統理論,認為學校組織存在著微弱而鬆散的兩個主要系統,Owens 所稱的雙重系統是指哪兩個系統? 
(A)教學系統與行政系統 
(B)導師系統與非導師系統 
(C)學校系統與家長系統 
(D)教師系統與學生系統。

答案:A
學者梅爾和羅曼(MeyerRowan)研究學校中的行政運作結構,發現學校的非教學部門呈 現高度結構化,而教學部門則存有耗散結構,因而提出下列哪一項理論以解釋此種現象?
(A) 混沌理論
(B) 非線性理論
(C) 權變理論
(D) 雙重系統理論
編輯私有筆記
答案:D
難度:簡單
最佳解!
陳璐芢 國一上 (2012/06/27 22:58)
(A) 混沌理論  作者:勞侖茲(Edward Lorenz   理論重點:蝴蝶效應 -細微的事務可能引起軒然大波 (B) 非線性理論:指的是事務發展並非單純的直線前進,而是會受到許多因素影響,亦為混沌理論的重點之ㄧ   (C) 權變理論:為行政管理領導理論之一, 作者:費德勒理論重點:領導者應視不同情境轉換不同的領導方式資料:http://sparc.nfu.edu.tw/~wsc/ppt/sub1/ch04.ppt   (D) 雙重系統理論 一、      代表學者: 歐文斯( R. G. Owens) 梅爾.....看完整詳解
3F
4F
朱家麗 高二下 (2012/07/02 10:02)
   雙重系統理論

(Dual System Theory)


一、      代表學者:


歐文斯
( R. G. Owens)

梅爾
( J. W. Meyer) 、羅王(B. Rowan)

二、      理論要點:

(一)   校長和行政人員的關係較為密切;和教師的關係則較為鬆散。

(二)   教師和學校行政人員間的關係是鬆散的。

(三)   教學系統和行政系統同時存在於學校組織內,彼此保有其獨立性。

(四)   校長對行政人員之督導較為嚴格;對教師較為尊重其專業自主。

依據MeyerRowan 利用舊金山188 所小學所做的調查,發現學校的教學部門中存有耗散結構,而在非教學部門則呈現高度結構化,主張不屬於權變理論,則以此種現象建構之理論為何?
(A)雙重系統理論
(B)普拿效應
(C)強亨利效應
(D)人際關係理論
編輯私有筆記
答案:A
難度:簡單
最佳解!
張寶元 國三下 (2011/06/22 21:11)
行政與教學.....觀看完整全文,請先登入
5F
已刪除 (2013/01/19 21:40)
指估溝到普拿疼= =
6F
施君如 高二上 (2013/05/09 22:33)
會不會是說霹靂馬(普利馬)效應
又稱普利馬效應、阿媽的法寶或老祖母法則。
7F
廖俊淵 大一上 (2015/01/15 14:54)
教學、非教學>教學、行政>雙重系統
依據MeyerRowan 利用舊金山188 所小學所做的調查,發現學校的教學部門中存有耗散結構,而在非教學部門則呈現高度結構化,以此種現象建構之理論為何?
(A)雙重系統理論
(B)普拿效應
(C)強亨利效應
(D)人際關係理論
編輯私有筆記
答案:A
難度:簡單
1F
大象想飛 高三上 (2016/06/20 10:17)

轉自馬自達

雙重系統理論(dual system theory):是美國學者梅爾和羅王(J. W. Meyer & B. Rowan ,1983)、歐文斯(R. G. Owens,1991)所提出,他指出學校組織在教學系統方面具有鬆散結合的持性,而在行政事務的非教學系統方面,則是具有緊密結合的特性。而上述這兩種組織結構的特性,是可以在學校組織中同時存在。

在學校組織中,教師和學校行政人員間的關係,經常是微弱而且鬆散的,教師們雖然受聘於校長,但在教學工作上教師保有一定的專業自主權,校長也不會經常視導教師的教學情形;其次,在學校行政人員和教師間的互動機會方面,除了處室主任、組長會因業務需要和教師們接觸與溝通,或者教師為辦理各項人事業務至人事室洽商外,其餘學校職員和教師間的互動機會則較少。

再者,校長和學校行政人員間的督導關係則較為緊密,以國內目前的情形而言,學校行政人員包括兼任行政職務的教師及職員、工友等,均需簽到退、每日固定時間上下班,其成績考核也較教師之考核為嚴格,考列甲等的人數在職員及工友部分也有人數的限制。

7.依據MeyerRowan 利用舊金山188 所小學所做的調查,發現學校的教學部門中存 有耗散結構,而在非教學部門則呈現高度結構化,以此種現象建構之理論為何?
(A)雙重系統理論
(B)普拿效應
(C)強亨利效應
(D)人際關係理論
編輯私有筆記
答案:A
難度:簡單
2F
橘子皮 小四下 (2013/04/11 17:22)
頭痛就該來一粒
3F
buydondon 小一上 (2014/08/27 10:15)
普拿??
4F
簡杏如 高三下 (2015/05/13 21:21)
這邊的普拿應該是說普利馬效應,也就是老祖母原則。