關於阿摩
40萬題免費題庫,最詳盡的詳解,是您考試的必備利器!

錯在阿摩,贏在考場!
錯在阿摩,贏在考場!

搜尋:Parson

  • 教育心理學 415 by miya05132000
    parson《行動理論》提出功能既念AGlL:適應、目的、整合、模式維護
  • 電腦病毒 4 by 教甄◆電腦科專業
    衝擊波蠕蟲(Worm.Blaster或Lovesan,也有譯為「疾風病毒」)是一種散播於Microsoft作業系統,Windows XP與Windows 2000的蠕蟲病毒,爆發於2003年八月。..
  • 和諧理論 36 by 教甄◆教育社會學
    2F別亂講呢! 涂爾幹(Durkheim):合諧理論。 1.最早利用結構功能模式來研究教育社會學者,他認為教育制度的功能即是在滿足社會需求。 2.教育活動有兩個要素,一是他必須有..
  • 涂爾幹 1 by 教甄◆教育基本概念
    ◎涂爾幹(E.Durkheim)認為任何社會皆有其社會需求(societal needs),教育制度的功能即在滿足社會需求。他認為教育的目的是在「激起並發展兒童生理的、智力的和道德的品質,以適應整..
  • 帕深思 ( T. Parsons ) 社會系統功能 0 by 公職◆行政學
      下列何者不屬於帕深思 ( T. Parsons ) 所主張的社會系統功能? (A) 適應 (B) 目標達成 (C) 型態維持 (D) 顧客為主   ..
41. 許多研究教育機會均等的人所經常引用的格言「社會的不平等是萬惡之源,但也是眾善之門」係那一位學者的名言?
(A) Parson
(B) Kant
(C) Russell
(D) Dewey
編輯私有筆記
答案:B
難度:適中
最佳解!
廖俊淵 大一上 (2011/04/07 22:17)
社會的不平等是萬惡之源,但也是眾善之門&.....觀看完整全文,請先登入
4F
iop2260 高二上 (2014/05/29 15:39)
「勇於求知吧!」(Sapere aude!)這是何人對於「啟蒙」(Enlightenment)精神的闡明? 
(A)霍克海默(M. Horkheimer) 
(B)狄德羅(Didrot) 
(C)伏爾泰(Voltaire) 
(D)康德(I. Kant)
5F
艾玲 國二下 (2016/06/03 21:13)
http://vip.yamol.tw/item-%E3%80%8C%E5%8B%87%E6%96%BC%E6%B1%82%E7%9F%A5%E5%90%A7%EF%BC%81%E3%80%8D(Sapere+aude%EF%BC%81)%E9%80%99%E6%98%AF%E4%BD%95%E4%BA%BA%E5%B0%8D%E6%96%BC%E3%80%8C%E5%95%9F%E8%92%99%E3%80%8D(Enlight..-354330.htm#98
6F
陳雨謙 幼稚園下 (2016/08/30 16:20)

原文人名的翻譯

(A)   Parson

塔爾科特·帕森斯(Talcott Parsons)

美國哈佛大學著名的社會學者,統整社會學理論的重要思想家

(B)   Kant

伊曼努爾·康德(德語:Immanuel Kant

啟蒙時代著名德意志哲學家

(C)   Russell

伯特蘭·亞瑟·威廉·羅素(Bertrand Arthur William Russell)

英國哲學家、數學家和邏輯學家

(D) Dewey

約翰·杜威(John Dewey)

美國哲學家和教育家

70.在教育社會學研究中,以下何者不是
(A)民主結社
(B)法律系統
(C)科學研究
(D)科層體制 Parson(1964)所提出導致現代複雜社會進步的要素?
編輯私有筆記
答案:C
難度:困難
最佳解!
Miaumiau Miau 高二上 (2010/06/11 16:43)
★Parson(1964)所提出導致現代複雜社會進步的要素 ★社會階層化系統的出現 ★明顯的文化正當性 (explicit cultural legitimation): ★科層權威的制度化 (the institutionalization of the authority of office) 科層體制 ★為了.....看完整詳解
9F
Gi gogo 高三下 (2015/04/09 18:03)

(柯文()法市民)

層體制、化正當性、社會層、律、場機制、主結社

10F
上榜一姐 高三下 (2015/05/09 10:34)

感謝樓上各位的分享~

口訣:層體制、化正當性、會階層性、場機制、主結社、律秩序

             (~柯文()設市民法~)


11F
GJ Reiyu 小六上 (2015/05/11 23:52)
厲害!!!

42. 在教育理論的研究之中,以下何者不是Parson(1964)所提出導致現代複雜社會進步的要素?
(A)民主結社
(B)法律系統
(C)科學研究
(D)科層體制。
編輯私有筆記
答案:C
難度:適中
最佳解!
Miaumiau Miau 高二上 (2010/06/11 16:43)
★Parson(1964)所提出導致現代複雜社會進步的要素 ★社會階層化系統的出現 ★明顯的文化正當性 (explicit cultural legitimation): ★科層權威的制度化 (the institutionalization of the authority of office) 科層體制 ★為了.....看完整詳解
3F
萬歲牌 高二上 (2013/03/20 14:59)

不懂+1

能說明出處嗎

4F
曾顯智 大四上 (2015/06/17 21:51)
沒有科學研究
何者不是PARSON(1964)所提導致現代複雜社會進步的要素
(A)民主結社
(B)法律系統
(C)科學研究
(D)科層體制
編輯私有筆記
答案:C
難度:適中
1F
Yu-ren Feng 國二上 (2012/06/18 23:56)
轉自Naichi Chi 

Parson(1964)所提出導致現代複雜社會進步的要素

社會階層化系統的出現

明顯的文化正當性 (explicit cultural legitimation)

科層權威的制度化 (the institutionalization of the authority of office) 科層體制

為了動員資源而使用市場機制 (the use of market mechanism for moblizing resources)

概化的法律秩序 (a generalized legal order) 法律系統

民主結社(政體) (a democratic association (polity)) 民主結社

70.何者不是PARSON(1964)所提導致現代複雜社會進步的要素
(A)民主結社
(B)法律系統
(C)科學研究
(D)科層體制
編輯私有筆記
答案:C
難度:適中
1F
馬自達 小六上 (2010/12/09 19:23)

在教育社會學研究中,以下何者不是Parson(1964)所提出導致現代複雜社會進步的要素?  

(A)民主結社

(B)法律系統

(C)科學研究

(D)科層體制

出於: 臺北縣立高中職98學年度教師聯合甄選


2F
馬自達 小六上 (2010/12/09 19:24)
Parson(1964)所提出導致現代複雜社會進步的要素

社會階層化系統的出現

明顯的文化正當性 (explicit cultural legitimation)

科層權威的制度化 (the institutionalization of the authority of office) 科層體制

為了動員資源而使用市場機制 (the use of market mechanism for moblizing resources)

概化的法律秩序 (a generalized legal order) 法律系統

民主結社(政體) (a democratic association (polity)) 民主結社