關於阿摩
40萬題免費題庫,最詳盡的詳解,是您考試的必備利器!

錯在阿摩,贏在考場!
錯在阿摩,贏在考場!

搜尋:Simon

  • 教學原理--重點整理 1092 by 王多多
    第一章 定義 一、 意義:教師依據學習的原理原則,運用適當的技術與方法,刺激、指導、鼓..
  • 各種教學法整理 446 by 徐偉軒
    思考啟發取向的教學方法 ◎ 探究教學法 探究(Inquiry): 由學生主動去探尋問題並尋求..
  • 教育綜合科目(三回)(附答案) 503 by 馬自達
    教育綜合科目(第一回) (A)1.人性問題(或謂人的本質問題),一直在中國教育史上爭論不休。如..
  • 101考前重點分享 170 by Leafiness Yu
    情緒智商-高曼 情緒智力的五大層面 (一)認識自身的情緒(knowing one&r..
  • 新北市立高中職101學年度教師聯合甄選難題解析8 66 by Leafiness Yu
    28. 泰勒(R.W.Tyler)認為課程設計的第一步需先確立教育目的,而教育目的來源有三,分別..
  • Simon-滿意決策途徑 3 by 教甄◆教育專業科目
    賽蒙(H.A.Simon) 著作:1978年《行政行為》 著作:1953年《公共行政評論》 摘要:認為政府組織重組的過程就是一種學習的過程。「學習」一詞最早出現。 滿意決策途徑(satisfi..
  • Simon 100 by 公職◆行政學
    Simon 賽蒙: (1)「行為科學健將」,Denhardt丹哈特稱賽門為:傳統時期以來,理性模式行政理論的大師。 (2)著作:《行政行為》→強調以邏輯實證論(效率、客觀)的..
  • 賽蒙(H. Simon)的「決策理論」 20 by 公職◆行政學
    根據行政學者賽蒙(H. Simon)的「決策理論」,行政效率的衡量就是下列何者的衡量? (A)決策形成速度的衡量 (B)決策參與程度的衡量 (C)民眾滿意程度的衡量 (D)決策理性程度的衡..
  • Simon的「行政決策」之「理論模式」 0 by 公職◆行政學
    賽蒙(H.Simon)所建構之決策的行為模式偏重於下列何種作法? (A) 考慮一致性的價值偏好 (B) 斟酌每種方案的細節 (C) 重視相關事實的推理 (D) 著手斷續的分析 ~解..
  • Simon的「理性決策理論」 0 by 公職◆行政學
    賽蒙為認為行政就是研究組織中決策制定過程的一套學問,如何制定理性的決策就決定了組織及管理的品質。 http://zh.wikipedia.org/wiki/%E7%90%86%E6%80%A..
32.下列那一位學者提出科層體制(bureaucracy)的組織理論?
(A)帕森斯(Parsons)
(B)賽蒙(Simon)
(C)泰勒(Tylor)
(D)韋伯(Weber)
編輯私有筆記
答案:D
難度:非常簡單
最佳解!
廖透抽 高三下 (2012/05/26 21:45)
科學管理.....看完整詳解
4F
Seichan Lin 國二下 (2012/06/25 10:05)
我錯了~
5F
林安安 高一上 (2013/05/28 10:50)

泰勒──科學管理學派

韋伯──科層體制學派

6F
wshonshon 小五上 (2014/08/20 11:03)
每次都會把韋伯和泰勒搞混

7.「第五項修練:學習型組織的藝術與實務(The fifth discipline: the art and practice of the learning organization)」一書的作者是:
(A)Peter. F. Drucker
(B) Peter M. Senge
(C) Lester C. Thurow
(D) H. Simon
編輯私有筆記
答案:B
難度:非常簡單
最佳解!
郭詠銘 高一下 (2010/04/11 18:38)
第六項修練.....觀看完整全文,請先登入
3F
Anita Chung 大一下 (2011/09/20 13:08)

補充:第六項修練是來台灣後,在新加坡宣布的(我記得是為配合因應東方文化所增加的)

4F
謝孟臻 大一上 (2012/12/29 21:37)
第五項修練》倡導的學習型組織近年來在企業甚為風行,作者是管理大師彼得聖吉,他昨天到台灣演講,且是首度在美國以外的國家談起「第六項修練」:群 體執行力。他表示,學習必須靠練習,與一群有智慧的人相互激盪,「激發眾人的熱情,並集合眾人的資訊成為集體的智慧。」「第六項修練」是由趨勢科技董事長 張明正定義,彼得聖吉也欣然同意,因為他近年來關切的問題就是,修練的道理、學習型組織應該如何執行,「世界咖啡館」(World Cafe)則是他認為最有效的方法。

彼得聖吉表示,每個人都對問題本身十分執迷,經理人想著競爭力、工程師想著技術,不斷的強調問題,反而使人陷在問題之中出不來;其實有更好的解決方法,就是創造、創新,使某件事情成真,眾人都參與,激發執行的熱情,並在解決問題的過程中激盪出全新的想像力。

他指出,台灣以製造業聞名全球,工程師容易陷入個別問題,這其實需要整個組織學習「系統性的思考」,西醫看病就只著重特定的病,但中醫會看一個人的全部,從系統性方向解決問題。

「對台灣,我無法給予特定的建議。」彼得聖吉強調,他對台灣不熟,而且,全世界都遭遇到挑戰、面對不確定性,也經常努力找答案,台灣並不特別不同,必須自己找答案。

在這場由趨勢科技及《遠見》雜誌舉行的大會中,彼得聖吉以「領導力的修練」為題發表演講,他表示,領導(lead)這個字的古字「leith」,意思是「跨越一個門檻」,領導人的特質,就是願意帶領眾人,踏出未知的一步,指出一個方向。

而他所見過的領導人,很少懂得聆聽別人的意見,但有位領導人讓他印象深刻,他二十多年前從摩拉羅拉退休時,發表了一個演講,結束後有位二十多歲的工程師告訴這位長官說,他談的事情都錯了,可說是完全不懂科技;這位領導人不但沒生氣,反而很高興年輕人勇於向權威挑戰。

彼得聖吉還談到兩種不同的知識,一種是外顯的,例如做事流程,一種是內在的,是人對 事情隱含的價值判斷、想像。他說,人並不是錄音機,照著記錄所聽到的事情,而是會按照自己的理解、經驗、感受,詮釋所聽到的。組織在運作時會需要這兩種知 識,也必須結合這兩種,才能激起集體的熱情和共識,成為學習型組織。

5F
流川楓 高三下 (2015/09/21 15:05)

聖吉(P. Senge)提出了五項修練我心願學系
超越  改善智模式 建立共同  團隊 統思考

36.在行政決策中,主張「有限理性說」(limited rationality)的是
(A)賽蒙(H. Simon)
(B)勒溫(K. Lewin)
(C)杜威(J. Dewey)
(D)費德勒(F. E. Fiedler)。
編輯私有筆記
答案:A
難度:簡單
最佳解!
張朝凱 高三上 (2012/04/10 21:16)
因為被塞蒙住了,所.....觀看完整全文,請先登入
14F
Q Little Xie 高一上 (2013/06/06 09:53)
被屎蒙住
15F
Yu Ling Huang 高三下 (2014/03/23 17:29)
11樓超好笑!

16F
Anna 國一上 (2015/04/14 17:54)
11F  超快速的記憶法(讚)
74.依Raths & Simon的說法,個人價值的形成,通常經過哪三階段?
(A)概念分析→建立通則→價值判斷
(B)概念分析→證明應用→價值判斷
(C)選擇→行動→珍視
(D)選擇→珍視→行動。
編輯私有筆記
答案:D
難度:簡單
最佳解!
馬自達 小六上 (2010/09/24 19:47)
價值形成的過程 價值澄清法注重價值形成的過程,價值形成的過程(Process of Valuing)可說是價值澄清法的核心。 價值澄清論者認為當任何信念、態度或其他價值要成為個人價值時,必須根據三項步驟,七個規準,否則就不是真正的個人價值。 一、選擇(c.....觀看完整全文,請先登入
2F
Yun-Lun Wu 大一下 (2012/02/21 21:27)

選真行(選珍行)
3F
洪碩亨 高二上 (2013/02/28 11:55)
那AB是在講哪個理論呢?
4F
Pei-Yu Wu 小二下 (2014/05/26 23:27)
探究教學法
2.下列何者是最早出現的客觀式心理測驗?
(A)魏氏智力測量(Wechsler-Bellevue Intelligence Scale)
(B)羅夏墨漬測驗(Rorschach Inkblot Test)
(C)電腦化適性測驗(Computerized Adaptive Testing)
(D)比西量表(Binet-Simon Intelligence Scale)
編輯私有筆記
答案:D
難度:簡單
最佳解!
Walis Wadan 高三下 (2012/03/05 15:38)
最早出現的客觀式心理測驗>.....看完整詳解
10F
啦啦 國三下 (2016/03/03 12:59)
心理測驗包含人格、智力、性向、成就各類測驗!


而測驗的發展歷史,可分成四個階段,分別為:

1.生理計量階段:英國生物學家高爾頓(Galton,為達爾文的表弟)為研究人類智力之始,

  以人類感官敏銳度為測量指標,稱為"生理計量法";形式上雖科學,

  但因不切實際而未被以後學者所接受.

2.心理年齡階段:法國心理學家比奈(Binet)與西蒙(Simon)

  採用了"心理年齡"(mental age,MA)的概念,1905年編製了第一個智力測驗,

  即為著名的比西量表;"心理年齡"的概念一直延用至今.

3.比率智商階段:美國學者推孟(Terman)修訂比西量表,編製了斯比量表,

  成為了應用最廣且最權威的個別智力測驗,

  其以智商(intelligence quotient,IQ)來表示智力,

  公式為:IQ=(MA/CA)*100 ,MA:心理年齡,CA:實足年齡.

4.離差智商階段:美國心理學家魏克斯勒(Wechsler)

  創用了一種離差智商的計量方法(即常態分配/鐘型曲線的概念),用標準差來表示人的智商,

  例如:甲的智商是標準差+1,則表示其智商為100+1*15=115,

       乙的智商是標準差-2,則表示其智商為100-2*15=70


資料來源擷取

參考資料
11F
d30301231 小一上 (2016/08/24 16:43)
客觀式測驗:

重選擇題(multiple-choice questions)、配對題(matching exercises)、是非題(true-false statements)、簡答題(short answer)及填充題(fill-false items)等,皆客觀測驗之方式。所謂「客觀」一詞,在測驗上意指「非開放式作很多說明」或「非主觀的」,此類題目之計分較申論題之計分直接,其答案較申論題答案明確。
12F
stussyany 國三下 (2016/11/21 10:27)

比西量表:1904年

羅夏墨漬測驗:1921年

魏氏智力測驗:1939年