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搜尋:TAMPER+PROOF

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Before discussing the article, the teacher asks students to think of everything relevant to the topic. Which of the following techniques is used by the teacher?


(A) Proof-reading


(B) Editing


(C) Note-taking


(D) Brainstorming


編輯私有筆記及自訂標籤
答案:D
難度:簡單
1F
Tom Chiu 大四下 (2011/02/17)     2    
edit KK [ˋɛdɪt] DJ [ˋedit] 1. 編輯; 校訂
2F
Jasmine Wu 小六下 (2012/04/15)     5    
proofread 校對; 校勘
3F
Helen Yang 高三下 (2013/05/15)     0    

重點是討論文章前, 讓大家腦力激盪語主題有關的想法.

29.淑貞是一位教科書的編輯人員。她認為教科書應該鉅細靡遺,把教學的內容與流程 交代清楚,老師們忠實地依教科書來教學即可。這樣的想法屬於下列哪一個概念?
(A)增權賦能(empowerment)
(B)再概念化(re-conceptualization)
(C)防範教師(teacher-proof)
(D)再充實技能(re-skill)

編輯私有筆記及自訂標籤
答案:C
難度:適中
最佳解!
黃曉風 小一上 (2011/03/09)     250    
防範教師(teacher-proof) 代表一種由上而下的教材編輯方式,.....觀看完整全文,請先登入
10F
ehco5830 國二下 (2015/02/15)     13    
批判理論--使沒有權能的人增權益能,發現教育中不當意識形態,落實教育的社會正義
11F
joycexx108 高一上 (2017/01/09)     11    

再概念化學派1970:

(1)以潛在課程為主題, 代表為Pina

(2)反對科學化理論(Tyler), 重視學生生活經驗在學習上的應用

(3)提倡課程即經驗

12F
Isabella 高一下 (2017/11/18)     4    
防範教師課程teacher-proof curriculum

潘世尊

2012年10月
教育大辭書
名詞解釋:

  1950年代末至1970年代,防範教師課程(teacher-proof curriculum)為許多英語系國家課程改革之主軸。所謂防範教師課程,指政府為確實貫徹國家發展方向之意圖,延聘課程專家設計組織完備且內容明確之課程大綱、教科書、教學指引、教學材料與評量工具,以對教師之教學提供詳盡指引,進而降低教師對課程內容與實施之詮釋和更動,以能產生相同的教育成果。一項明顯例子是1950年代末期,美國政府為在太空技術方面取得領先之地位,引入學科專家於科學、數學和外語等領域,設計供教師據以施行之課程與教學活動,以避免他們因「誤教」而無法達到預期目標。

  因此,防範教...


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17、版畫是具有複數性的印製藝術品,但並非可以無限制的印製。依照國際慣例,在畫面上如果簽有“A.P.”或“A/P”, 在下列的代表意義敘述中,何者為錯誤?
(A)即所謂「試版」的作品
(B)是Artist Proof 的縮寫
(C)是Artist Print的縮寫
(D)是指版畫家在其實驗性印製過程中,最後開始印製決定性的版畫原作。

編輯私有筆記及自訂標籤
答案:C
難度:適中
最佳解!
NienNien Wen 大一上 (2012/04/15)     23    
所謂「試版」的作品(Artist Proof,簡寫為A.P.或A/P),是指一件版畫作品自構思.....看完整詳解
2F
陳育民 大一上 (2013/05/30)     4    
Print=打印
I discovered my car had been towed away and I’d have to ___ $100 if I wanted it back.
(A) tamper with
(B) fork out
(C) rave about
(D) meddle in

編輯私有筆記及自訂標籤
答案:B
難度:適中
1F
陳維維 高二下 (2010/06/12)     8    

A) tamper with (用不正當手段)影響;賄賂(B) fork out不情願付出(C) rave about醉心地說(D) meddle in干涉

 

2F
Yu-chi Huang 國三下 (2011/07/16)     4    

fork out

to spend a lot of money on something, not because you want to but because you have to

I had to fork out £600 on my car when I had it serviced./We don't want to have to fork out for an expensive meal.

29.淑貞是一位教科書的編輯人員。她認為教科書應該鉅細靡遺,把教學的內容與流程 交代清楚,老師們忠實地依教科書來教學即可。這樣的想法屬於下列哪一個概念?
(A)增權賦能(empowerment)
(B)再概念化(re-conceptualization)
(C)防範教師(teacher-proof)
(D)再充實技能(re-skill) (98國民小學課程與教學)

編輯私有筆記及自訂標籤
答案:C
難度:適中
1F
Parker Chen 高二下 (2012/03/06)     2    
教師在課堂內應扮演三角色。不應該訂定教師手冊,作為防範教師的手段(Teacher-Proof),而應該讓教師成為課程設計的持分者(Stakeholder);教師自己動手運作課程、自行產生教材的意義,並透過個人觀點來詮釋教材,是課程探究(Curriculum Inquiry)的發現者;教師應該能系統性地批判自己的課程教學,在教室情境試驗新教材,了解新課程在教室情境中實際運作的歷程,是為行動研究(Action Research)的行動者。總之,課程大綱要協助教師發展無意識型態扭曲的個人理論,才能讓教師實踐專業知識與個人理論。